美丽村庄教学设计
学目标：
1知识技：学会美丽村庄第声部欢快活泼热情弹性声音演唱首歌曲
2程方法：通聆听模唱演唱等活动学生分析歌曲情绪节奏结构特点等感受音乐风格
3情感态度价值观：通观察演唱等活动学生解家乡现状热爱家乡携手建美家园
学重点学会准确演唱歌曲引导学生热爱家乡
学难点：附点弱起节奏演唱握
学方法：听唱法欣赏法讲授法示范法
教学流程：
课前热身：
1发声练
发声跳音练学唱歌曲做准备
2视唱训练（黑板出示）
处视唱歌曲重难点突破
新课导入
展示玉门美景视频引导学生聆听想象感受家乡日新月异变化(课件播放视频)
黑板出示问题
1视频中什？
2中感受什？
教师：简单补充链接引入课题
二学
1出示朗读解读学目标
（课件出示学目标）
2歌曲简介：（课件出示）
首优秀意利民歌歌曲两乐段组成第段曲调活泼描绘村庄周围景色表达孩子家乡热爱情第二段旋律优美抒情表达意利民家乡赞美未生活憧憬
三学新课
1欣赏感受
（1）带问题初听原唱感受歌曲演唱情绪（欢快）
（2）带问题听老师范唱
组讨：根歌曲特点首歌曲划分段落
学生回答：啊美丽村庄……前第乐段面第二乐段
教师补充：第乐段节奏密集天真活泼孩子村里跑着着跳着闹着……第二乐段长音较着村里干净街道五颜六色鲜花享受着幸福生活精神矍铄老着孩子开心玩耍脸欣慰满足……
2学唱美丽村庄
（1）教唱歌谱齐唱歌谱
（设计意图：通环节学培养学生识谱力
准确演唱歌曲旋律基础）
（2）感情朗读歌词
（设计意图：朗读歌词已成音乐教学里缺少环节通感情朗读歌词熟悉歌曲容感受作者创作情感）
（3）填唱词 教师纠错
（ 设计意图： 根旋律添加歌词教师发现问题时纠正处突破重难点程）
（4）教师伴奏完整演唱歌曲 学生拍唱
（ 设计意图：完整演唱歌曲学生四二拍指挥图示指挥握歌曲节奏达准确演唱目）
（5）音响伴奏感情齐唱歌曲
（设计意图： 学生音响伴奏演唱教师指挥学生根教师指挥进步掌握歌曲节奏情绪变化）
（6）创编表演：组合作歌曲添加击乐律动进行表演唱
（设计意图：尝试创编位学生动起全员参表演唱班级演唱增光添彩培养学生团队意识）
四拓展提升
欣赏家乡歌：风光限
（设计意图：出示富含玉门典型特色精美图片风光限配乐德育角度出发引导学生思想情感美丽村庄升华美玉门玉门城市建设济发展居环境等层面感受发现玉门美教育引
导学生热爱家乡热爱玉门实际行动回报家乡建设家乡）
五课堂总结
教师结
六课作业
根热词寻美玉门
1 铁精神
2 处跑 跑次
3四特色镇
（设计意图：紧紧围绕德育线引导学生观玉门特色图片欣赏玉门歌曲基础通方式开展寻美活动角度寻找挖掘玉门精神解市委市政府处跑跑次行政审批制度改革丰硕成果解四特色镇发展情况解年玉门喜变化进步激发学生热爱家乡情怀作玉门民光荣感豪感）
七 课反思
补充资料：
铁五六十年代社会送石油工王进喜雅号铁精神王进喜崇高思想优秀品德高度概括集中体现出国石油工精神风貌更玉门精神铁精神现着朽价值永恒生命力处跑跑次市委市政府推进项便民
改革全市部门服务事项全部市民中心集中方便群众办事目前处跑跑次改革仅民群众肯定省市高度认出玉门品牌
特色镇市创新提出新济发展模式市四特色镇赤金魔山天空跑镇石油镇光热镇枸札镇
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1知识技：学会美丽村庄第声部欢快活泼热情弹性声音演唱首歌曲
2程方法：通聆听模唱演唱等活动学生分析歌曲情绪节奏结构特点等感受音乐风格
3情感态度价值观：通观察演唱等活动学生解家乡现状热爱家乡携手建美家园
学重点学会准确演唱歌曲引导学生热爱家乡
学难点：附点弱起节奏演唱握
学方法：听唱法欣赏法讲授法示范法
教学流程：
课前热身：
1发声练
发声跳音练学唱歌曲做准备
2视唱训练（黑板出示）
处视唱歌曲重难点突破
新课导入
展示玉门美景视频引导学生聆听想象感受家乡日新月异变化(课件播放视频)
黑板出示问题
1视频中什？
2中感受什？
教师：简单补充链接引入课题
二学
1出示朗读解读学目标
（课件出示学目标）
2歌曲简介：（课件出示）
首优秀意利民歌歌曲两乐段组成第段曲调活泼描绘村庄周围景色表达孩子家乡热爱情第二段旋律优美抒情表达意利民家乡赞美未生活憧憬
三学新课
1欣赏感受
（1）带问题初听原唱感受歌曲演唱情绪（欢快）
（2）带问题听老师范唱
组讨：根歌曲特点首歌曲划分段落
学生回答：啊美丽村庄……前第乐段面第二乐段
教师补充：第乐段节奏密集天真活泼孩子村里跑着着跳着闹着……第二乐段长音较着村里干净街道五颜六色鲜花享受着幸福生活精神矍铄老着孩子开心玩耍脸欣慰满足……
2学唱美丽村庄
（1）教唱歌谱齐唱歌谱
（设计意图：通环节学培养学生识谱力
准确演唱歌曲旋律基础）
（2）感情朗读歌词
（设计意图：朗读歌词已成音乐教学里缺少环节通感情朗读歌词熟悉歌曲容感受作者创作情感）
（3）填唱词 教师纠错
（ 设计意图： 根旋律添加歌词教师发现问题时纠正处突破重难点程）
（4）教师伴奏完整演唱歌曲 学生拍唱
（ 设计意图：完整演唱歌曲学生四二拍指挥图示指挥握歌曲节奏达准确演唱目）
（5）音响伴奏感情齐唱歌曲
（设计意图： 学生音响伴奏演唱教师指挥学生根教师指挥进步掌握歌曲节奏情绪变化）
（6）创编表演：组合作歌曲添加击乐律动进行表演唱
（设计意图：尝试创编位学生动起全员参表演唱班级演唱增光添彩培养学生团队意识）
四拓展提升
欣赏家乡歌：风光限
（设计意图：出示富含玉门典型特色精美图片风光限配乐德育角度出发引导学生思想情感美丽村庄升华美玉门玉门城市建设济发展居环境等层面感受发现玉门美教育引
导学生热爱家乡热爱玉门实际行动回报家乡建设家乡）
五课堂总结
教师结
六课作业
根热词寻美玉门
1 铁精神
2 处跑 跑次
3四特色镇
（设计意图：紧紧围绕德育线引导学生观玉门特色图片欣赏玉门歌曲基础通方式开展寻美活动角度寻找挖掘玉门精神解市委市政府处跑跑次行政审批制度改革丰硕成果解四特色镇发展情况解年玉门喜变化进步激发学生热爱家乡情怀作玉门民光荣感豪感）
七 课反思
补充资料：
铁五六十年代社会送石油工王进喜雅号铁精神王进喜崇高思想优秀品德高度概括集中体现出国石油工精神风貌更玉门精神铁精神现着朽价值永恒生命力处跑跑次市委市政府推进项便民
改革全市部门服务事项全部市民中心集中方便群众办事目前处跑跑次改革仅民群众肯定省市高度认出玉门品牌
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