3（演唱）春晓
1教学目标
1然圆润声音轻松活泼情绪学合作演唱二声部歌曲春晓
2学歌曲音乐活动中感受春天美美声音表达然喜爱情
3通歌曲学感受歌曲古诗完美结合古诗新唱进步学愿
2学情分析
关注学兴趣强调形成积极动学态度倡导学生动参乐探究新课标强调教学理念课中紧紧围绕春题学生兴趣出发点欣赏美丽春景导入通找春天唱春天引导探索体验春天情境音乐知识机结合通欣赏演唱古诗词歌曲学生体验音乐古诗完美结合表达诗情画意提高审美力
3重点难点
重点：引导学生运恰声音表现古诗中音乐意境
难点：二声部合唱中做声音谐声部均衡
4教学程
41 第学时
411教学活动
活动1导入课前准备
课前准备
1师生问
2音阶练(白板出示音阶)
求注意音准低音高音轻声唱口腔开声音稳高音眼睛眉毛帮忙
3音程练
1bE
① 3 ② 4 ③ 2
5 6 6
活动2导入新课
()导课
1说春天
师学知道现什季节知道(学生回答)
2春天
师学观察力非常强通然這细微变化知道春天已悄悄身边现请学起欣赏组春天图片感受春天气息吧(播放春天景色视频图片)
师幅幅美丽画面家定更喜欢春天吧起欢迎春天吧老师起说春天欢迎天学首表现春天歌曲表达春天喜爱渴首歌名字春晓(板书课题)
活动3导入歌曲教学
(二)歌曲教学
1静听歌曲初步感受歌曲听说说首歌曲拍子速度情绪(播放媒体歌曲然白板出示问题)
2聆听歌曲次感受意境请学生注意歌曲中音符方连线唱法(次播放歌曲)
3教师讲解音乐知识连线(白板出示音乐知识 ①连音线 ② 圆滑线)
4请学生分辨歌曲中连音线圆滑线(白板出示歌谱)
5声部歌曲教学
(1)教师逐句弹奏歌曲学生逐句唱谱
①教师讲解装饰音#4唱法(教师弹琴学生聆听试唱装饰音)
②讲解结束句难点处空拍唱法
(2)齐唱声部歌谱求口腔开声音竖起
(3)加歌词唱声部歌曲容意境进行处理
① 师学请装饰音加字(眠)装饰音谁声音呢(教师弹奏歌曲第句着重弹奏装饰音处引出鸟声)作曲家意图什呢说明天早诗醒(鸟醒)听鸟清脆声诗心情定愉悦歌曲第部分唱轻松然定面带微笑哦(教师范唱学生学唱)
② 师家夜风雨声’中’字音(教师范唱句)表现什夜里吹——风雨声音诗听见句唱轻)(教师范唱学生学唱)
③ 师紧接着空拍什意思呢诗鸟醒推开窗——哇花瓣落(引出空拍处表现诗惊讶表情会短暂静止)(教师范唱学生学唱)
④ 师春天太美唱遍(点出反复记号)
⑤ 歌曲第二部分求旋律跳动起伏节奏富动感唱轻巧明亮
⑥ 歌曲第三部分求第部分样声音唱轻松然结尾唱意味悠长表现诗春天美景喜爱留恋
(4)唱歌曲声部(教师弹琴伴奏)
6加入布谷鸟歌声
(1)师听学美妙歌声位爱朋友直想加入行列家意听谁(教师弹奏 5— 5 3 5 3 布谷 布谷
2 — 4 2 4 2 1 2 3 4 )
布谷 布谷 啊 )鸟会唱歌布谷鸟呢(点击白板出示布谷鸟音符)
① 请学生唱唱布谷鸟歌声
② 分组唱唱
(2)师请学听里什意思呢(教师边弹边唱花 落 知 少 啊)表现诗美画面听美美妙歌声发出赞叹(学生唱唱)
(3)师生配合分角色演唱歌曲第部分组唱歌词表现诗组表现布谷鸟老师唱句诗赞叹
7歌曲二声部学
(1)教师逐句弹奏二声部旋律学生逐句唱谱
(2)找学生领唱
(3)齐唱二声部歌谱
8合唱歌曲
(1)分声部合唱歌谱
(2)加歌词合唱二声部
(3)完整合唱歌曲(媒体播放歌曲伴奏)
(4)分角色完整合唱歌曲(播放歌曲伴奏教师指挥)
活动4活动表演
三表演
1分角色完整合唱歌曲(播放歌曲伴奏教师指挥)
2评价
活动5活动总结
四总结
天学春晓首歌请学课伴着春天脚步继续感受春天活力美吧现次唱起首美妙歌声走出教室
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1教学目标
1然圆润声音轻松活泼情绪学合作演唱二声部歌曲春晓
2学歌曲音乐活动中感受春天美美声音表达然喜爱情
3通歌曲学感受歌曲古诗完美结合古诗新唱进步学愿
2学情分析
关注学兴趣强调形成积极动学态度倡导学生动参乐探究新课标强调教学理念课中紧紧围绕春题学生兴趣出发点欣赏美丽春景导入通找春天唱春天引导探索体验春天情境音乐知识机结合通欣赏演唱古诗词歌曲学生体验音乐古诗完美结合表达诗情画意提高审美力
3重点难点
重点：引导学生运恰声音表现古诗中音乐意境
难点：二声部合唱中做声音谐声部均衡
4教学程
41 第学时
411教学活动
活动1导入课前准备
课前准备
1师生问
2音阶练(白板出示音阶)
求注意音准低音高音轻声唱口腔开声音稳高音眼睛眉毛帮忙
3音程练
1bE
① 3 ② 4 ③ 2
5 6 6
活动2导入新课
()导课
1说春天
师学知道现什季节知道(学生回答)
2春天
师学观察力非常强通然這细微变化知道春天已悄悄身边现请学起欣赏组春天图片感受春天气息吧(播放春天景色视频图片)
师幅幅美丽画面家定更喜欢春天吧起欢迎春天吧老师起说春天欢迎天学首表现春天歌曲表达春天喜爱渴首歌名字春晓(板书课题)
活动3导入歌曲教学
(二)歌曲教学
1静听歌曲初步感受歌曲听说说首歌曲拍子速度情绪(播放媒体歌曲然白板出示问题)
2聆听歌曲次感受意境请学生注意歌曲中音符方连线唱法(次播放歌曲)
3教师讲解音乐知识连线(白板出示音乐知识 ①连音线 ② 圆滑线)
4请学生分辨歌曲中连音线圆滑线(白板出示歌谱)
5声部歌曲教学
(1)教师逐句弹奏歌曲学生逐句唱谱
①教师讲解装饰音#4唱法(教师弹琴学生聆听试唱装饰音)
②讲解结束句难点处空拍唱法
(2)齐唱声部歌谱求口腔开声音竖起
(3)加歌词唱声部歌曲容意境进行处理
① 师学请装饰音加字(眠)装饰音谁声音呢(教师弹奏歌曲第句着重弹奏装饰音处引出鸟声)作曲家意图什呢说明天早诗醒(鸟醒)听鸟清脆声诗心情定愉悦歌曲第部分唱轻松然定面带微笑哦(教师范唱学生学唱)
② 师家夜风雨声’中’字音(教师范唱句)表现什夜里吹——风雨声音诗听见句唱轻)(教师范唱学生学唱)
③ 师紧接着空拍什意思呢诗鸟醒推开窗——哇花瓣落(引出空拍处表现诗惊讶表情会短暂静止)(教师范唱学生学唱)
④ 师春天太美唱遍(点出反复记号)
⑤ 歌曲第二部分求旋律跳动起伏节奏富动感唱轻巧明亮
⑥ 歌曲第三部分求第部分样声音唱轻松然结尾唱意味悠长表现诗春天美景喜爱留恋
(4)唱歌曲声部(教师弹琴伴奏)
6加入布谷鸟歌声
(1)师听学美妙歌声位爱朋友直想加入行列家意听谁(教师弹奏 5— 5 3 5 3 布谷 布谷
2 — 4 2 4 2 1 2 3 4 )
布谷 布谷 啊 )鸟会唱歌布谷鸟呢(点击白板出示布谷鸟音符)
① 请学生唱唱布谷鸟歌声
② 分组唱唱
(2)师请学听里什意思呢(教师边弹边唱花 落 知 少 啊)表现诗美画面听美美妙歌声发出赞叹(学生唱唱)
(3)师生配合分角色演唱歌曲第部分组唱歌词表现诗组表现布谷鸟老师唱句诗赞叹
7歌曲二声部学
(1)教师逐句弹奏二声部旋律学生逐句唱谱
(2)找学生领唱
(3)齐唱二声部歌谱
8合唱歌曲
(1)分声部合唱歌谱
(2)加歌词合唱二声部
(3)完整合唱歌曲(媒体播放歌曲伴奏)
(4)分角色完整合唱歌曲(播放歌曲伴奏教师指挥)
活动4活动表演
三表演
1分角色完整合唱歌曲(播放歌曲伴奏教师指挥)
2评价
活动5活动总结
四总结
天学春晓首歌请学课伴着春天脚步继续感受春天活力美吧现次唱起首美妙歌声走出教室
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