湘艺版四年级音乐下册第10课《（演唱）叮铃铃》教学设计

叮铃铃教案
教学目标： 
1．通聆听初步感受叮铃铃演唱情绪
2．亲切活泼声音演唱叮铃铃
3．较谐声音合唱音准节奏正确体验合作学快乐
4体验表现歌曲情绪程中表达出然生活热爱情
 教学重点难点： 
     歌曲叮铃铃旋律中变化音演唱教师需旋律教学前先做铺垫 
教学准备：
媒体课件 钢琴
教学程：
组织教学
 1学生进教室师生问 
 2发声练（复歌曲作发声练注意学生音量音色情感引导） 
二教学新课
（） 学表演唱叮铃铃 
 1聆听歌曲前奏导入新课 
  设问：两节听什声音？——铃声——里铃声？请听： 
 2聆听歌曲范唱 
  思考：歌曲表现什容？两段歌词两种铃声说说？表现少年样心情情景？ 
指名回答教师结：歌曲描绘绿草茵茵山坡牧童赶着羊群发出心欢乐歌唱抒发然生活热爱情 
 3学歌曲曲调 
  （1）完成书听听唱唱较两曲调什？ 
   a教师钢琴分演奏着两段曲调求学生听辨两段曲调相处 
   b着钢琴模唱遍说出曲调相处（节奏相曲调基相似变化音） 
   c认识#记号着钢琴次练演唱#44#55两组变化音（乐器演奏） 
  （2）琴模唱学歌曲前4节求唱准变化音手划拍演唱 
  （3）学剩旋律2组互相学教师指导滑音演唱 
  （4）齐唱练歌曲旋律注意变化音滑音两方演唱 
4知识测试
种记号连线测试（课件出示）
 5学演唱歌曲歌词 
   次聆听歌曲范唱学歌词演唱样注意变化音滑音两处难点演唱演唱中注意乐曲中音乐记号演唱求顿音力度记号
6 初步欢快情绪进行歌曲演唱

三课堂拓展
 学生分组展示
a组演唱歌曲
B组身势动作演绎歌曲
C组击乐器区伴奏
四课堂结（略）
师生总结全课结束

教反思： 
    歌曲叮铃铃首具浓郁方风格齐唱合唱歌曲首歌听仅学喜欢喜欢首歌曲尤合唱部分歌曲扩充采衬词加滑音唱法二声部效果烘托出交织起热闹场面中听铃声吆喝声琴声等表现牧童赶着羊群悠闲歌唱着情景教学程(文优秀教育资源网斐斐课件园)中孩子方法尝试学方法感受音乐学乐趣体验成功降低音乐学认难度认样仅孩子学歌唱直接感受音高学学歌曲歌唱 歌曲听会老师生弹硬唱教会时注重孩子听训练孩子直接感受音高产生准确音概念节课种方式利目听孩子仅仅听中学会曲调：认识音乐符号熟悉歌词……更容易学会唱歌整节课中改变方法孩子兴趣较浓厚着步步进行学展示绝数孩子进入音乐学中课调查孩子较喜欢种方法通 学 孩子互相合作孩子展示机会课堂变成舞台两专场认样更孩子体验快乐表现


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