1.2观察立体教案 四年级数学下册-冀教版

12 观察立体
教学目标：
历三四立方块搭成立体观察交流程求搭成立体够描述判断方位观察图形形状积极参加操作交流活动体验立体相应面图形联系发展学生初步空间观念
二课时安排：1课时
三教学重点：学会方观察描绘物体
四教学难点：学会方形状进行较
五教学程
（）导入新课
（出示1正方体）
师：关正方体解少？
师：正方体方正方形立方体搭起搭成什样立体图形方观察什图形呢？天起研究问题
（二）讲授新课
13立方体搭成立体
师：请学出3正方体搭起搭成立体什样子？
师：谁展示设计立体图
2方观察
师：正面面左面观察搭立体画出什图形
3观察教材中出示两种搭
师：观察教材中两种搭法正面面左面观察画出什图形
师：说说图形
（三）重难点精讲
1求搭：4块正方体搭起方观察说说什图形
（1）学生搭
（2）展示搭立体
24块正方体搭成前面左面立体
（1）学生动手搭立体教师巡视指导
（2）学生展示作品说说样搭
学生交流
（四）纳结
师：天学表现棒极说答案道理通节课学什感受体会？
（五）堂检测
1练练第1题
师：请1题先观察判断然桌说说样观察判断
学生先独立完成
2练练第2题
师：请2题现样子搭搭然找出前面面右面图形
予学生充分时间
六板书设计
观察立体
前面 左面

七作业布置
1练练第3题
八教学反思
节课容学空间图形知识必基础帮助学生建立空间观念培养学生空间想象力着忽视作
成功处：数学教学重视知识形成程前数学课程改革重理念节课准备量正方体作学具设计猜猜想想画画等活动学生活动中发现问题解决问题亲身体验位置观察物体面
第次操作观察4正方体组成立体图形学生充分时间思考引导拼摆观察画图学生加深实物视图关系认识困难学生组长帮助拼搭观察样做层次水学生掌握增强学生学信心调动学积极性起作
接着4正方体拼搭出3种立体图形学生正面面侧面进行观察体会物体形状角度观察形状相接着设计组练知识理解掌握熟练运起着催化作特开放题设计完全交学生完成探索拼摆方法学生提供更思维空间学生直观思考力空间想象力更充分锻炼
足处：学生空间思维力导致观察角度观察图形偏差致出现画出错误图形
教设计：关注学生语言表达力逐渐消学生听说课积极回答问题惯
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