二年级册第单元作业设计
学段：第学段（二年级） 学科：学语文
课 题：
二年级册第单元作业设计
作业时间：
第单元学时
学情分析
年级学生264年语文学学生基知识技方面基已达学目标学语文着定兴趣乐参加种学活动特动手操作需合作完成学容较感兴趣遇思考难度较问题时畏缩情绪部分学生学认真课认真听讲积极举手发言课时完成作业识字方面然少数学生生字掌握牢固写字方面少学生字写正确端正整洁学生写字水整体难提高然孩子学音序查字法没应学中够读书识字程中觉查阅字典例零学生阅读中感兴趣容交流积极参加口语交际踊跃发表意见学生求高没良学惯阅读兴趣高懒交流学较动需老师家长关注鼓励督促提醒
二 课堂教学容简介
单元围绕然秘密题编排蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法三篇课文口语交际：趣动物语文园快乐读书吧：读读童话事侧重体现然科学知识目引导学生握课文容通阅读知晓中变化规律科学道理体会然奇妙变化二培养学生观察思维力激发学生热爱然探究然愿
蝌蚪找妈妈童话形式介绍群蝌蚪鲤鱼乌龟指引找妈妈程中知觉变成青蛙巧妙然中知识蕴含生动科学童话里展现蝌蚪发育成青蛙变化程生活性变化揭示遇事动探索道理告诉学会独立生活遇问题问想找正确答案道理
什篇科学童话采第称进行叙述生动朴实语言讲述水种变化形态云冰雹雪等讲述水利害水类做许事做坏事水全心全意类服务需付出更努力
植物妈妈办法首充满童情趣诗歌首歌运形象喻拟手法介绍蒲公英苍耳豌豆三种常见植物传播种子方法告诉然真奇妙学会仔细观察
口语交际：趣动物利鹦鹉萤火虫松鼠三种动物独特处引入口语交际激发学生交流兴趣分享动物趣学清楚介绍种动物趣方
语文园中设置识字加油站字词句运书写提示日积月累爱阅读识字加油站中安排 组户 外活动关词语 学生解野外观察然需准备什 时认识套 帽 等 11 生字字词句运分两部分理解动词意思 二联系生活引导学生学词语生活情境联系起书写提示揭示 左右结构字宽窄规律 引导学生练写左右结构字日积月累求背诵 积累古诗梅花爱阅读学童话事企鹅寄冰解方气候特点冰 水相互转化科学常识
快乐读书吧：读读童话事推荐鲤鱼跳龙门 等 5篇童话事 学生初步养成爱护图书惯
作业设计稿设计说明
统编版学语文二年级册第单元作业设计基课程标准统编版教材容二年级学生实际情况进行设计单元作业目标单元题语文素紧密相连单元作业围绕着目标进行整体设计体现学生发展层次需
（1）关注单元强调知识整合
作业单元单位进行整体设计划分单元前单元中单元三时间段时间段完成相应类型作业务探究力拓展项目实践三种类型作业单元知识点相串联单元前安排务探究型作业学生单元知识整体解认识面学奠定基础次第二篇课文作业安排中语文园中爱阅读栏目相结合强调单元知识点前联系利学生整体认识激发学生学兴趣
（2）创设情境加强语力
项作业安排创设定情境学生知道情境针容象事件完成方式语言组织表达方式会时相应情境课文容相联系学生生活相联系培养学生语感语言运力
（3）提示学路径作业设计求合理
项作业学生明确指示提示学生步步完成步互联系促进作业目标达成样作业设计路径清晰明学生明显指示知道做什做非常关键点低段学生题目理解说定困难
（4）作业形式新颖激发完成兴趣
低年级学生注意力容易分散必须具吸引力会喜欢作业设计时努力做活新奇单元作业中设计独立完成作业组合作完成作业书面作业实践作业努力丰富作业形式突破传统作业时空限制仅丰富学生学历减轻学生作业负担学生学业发展会起效果
（5）听说读写结合关注学生语言思维发展
结合语文学科核心素养相关求作业设计程中强调听说读写结合联系发展学生语言思维力作业设计中采学生圈圈说说填填演演等方式学生完成作业程中锻炼听懂敢表达说清楚规范书写完成填空表演中完整呈现出理解落实语言运力增强语感促进身发展
（6）挖掘学资源促进综合力发展
注重联系学生生活挖掘学资源丰富作业容形式设计程中渗透学方法学生仅学知识方法知识灵活运实际生活中提高学生解决实际问题力项目实践型作业中学生练生活查找资料完成图册促进综合力培养发展
单元作业设计目标
①课标学情分析
单元作业目标确定离开课标教材学情单元教学目标分析根
新课标求教材编写五板块容相应阶段达定目
标二年级学生识字方面开始强调学生识字力发展阅读板
块加强语文基功训练单元基础词语开始词语理解运
提升口语交际板块开始题体现敢说说清楚听明白
发展注重交际礼仪培养阅读栏目起读变成爱阅
读强调阅读惯阅读力培养单元二年级学第单元学
生学惯学力初步提升保持着奇爱探索易感染
心理特点容易新鲜事物活动感染学容方式学生
原基础做衔接
②单元教学目标分析
教材学情课标单元教学目标进行分析知道二年级学生
学关注基础知识惯培养方面基础知识方面针
字词认识书写课文朗读惯方面注意爱护图书礼貌提问
根求确定单元作业目标图示：
基认识单元作业题设计：记录然秘密
单元作业题：记录然秘密
单元作业类型1：务探究型
1作业容
（1）情境设计：生活奇妙然中处处然奇幻景象想知道然奥秘？着爱探索起走进单元学完成务开启探索门然中探索穷宝藏
2）作业程：
①然中什？读读单元课文圈画出生字词关键词句标出然段
②然中神奇方？说说单元中发现
③果观察观察然会准备什？
④然中更奇妙东西等发现请查查相关资料：①青蛙知识知少②水变变变
⑤写写：读完单元疑惑呢请写出
2作业时限：20 分钟（单元学前完成）
3提交方式：课交流汇报总结
4评价方式：评+师评
单元作业题：记录然秘密
单元作业类型2：力拓展型
1作业容
（1）情境设计：青蛙找妈妈呢？历程知道？果知道讲讲？
（2）作业程：
①圈圈：圈画关键词句理清蝌蚪找妈妈程
②画画：根课文容画画蝌蚪变成青蛙生长变化图进行批注
③讲讲：蝌蚪找妈妈事完整清楚讲身边父母长辈听
2完成时限：10 分钟（课堂作业）
3提交方式：独立完成蝌蚪生长变化图展示汇报
4评价方式：评分+学评分+老师评分终取均分
1作业容
（1）情境设计：
天住非洲狮子南南收份快递开水刚时电话铃响
企鹅北北问：南南收寄快递块冰想降降温狮子南南说：北北水呀冰时两陷入沉思聪明帮解开疑问？
（2）作业程：
①圈圈：圈画什中关键词句梳理变成什
②说说：落飘 等词时候……时候……………………句式说说变变变
③填填：图关键词语填写合适位置词进行批注
④演演：组合作选角色企鹅寄冰什串联演绎
2完成时限：10 分钟（课堂作业）
3完成方式：组合作进行表演展示
4评价方式：学生互评
1作业容
（1）情境设计：
假雁南方冬北方凉飞遍祖国江南北
假匹骏马驰骋际草原游荡祖国河山
假颗蒲公英样旅行呢？
（2）作业程：
①填填：图中插图填写完整
②查查：搜集资料发现种子传播方式
③画画：通搜集资料选择喜欢种植物传播种子方式通手抄报制作出
2完成时限：10 分钟（课堂作业）
3提交方式：独立完成手抄报制作班级介绍学成果
4评价方式：学互评
1作业容
（1）情境设计：够锻炼扎实领探索更关然奥秘特举办次班级赛希学积极参加起寻觅更然精彩事
（2）作业程：
选中务进行参赛组合作参赛
①书法赛：书写单元生字词选择认幅进行参赛
②朗读赛：选择单元文容全文某段落进行朗读
③识字拼：识字方法知少偏旁碰识字王
2完成时限：课前准备课堂呈现
3提交方式：赛形式—老师组织学生参选择堂课进行
4评价方式：根评价标准评选出书法星朗读星识字王
单元作业题：记录然秘密
单元作业类型3：项目实践型
1作业容
（1）情境设计：然真奇妙春天万物开始欣欣荣夏天知便开始啼秋天黄澄澄果实惹直流口水冬天寒风凛冽吹处冰天雪美丽神奇然中什发现呢？
（2）作业程：制作班级图册然真奇妙——发现图册
组合作分工安排图册封面目录容（文字+图片）
2完成时限：课完成
3汇报方式：汇报制作程讲述中事
4评价方式：学生互评+老师评取均分评出佳拍档制作达
四学生作业样
五作业处理方式
作业采学生评互评教师评价相结合
学生评实体验认识反思程评价中发现成功处足方便次改进
学生互评站高度问题样更直接更容易学生接受学生评价时会加深认识甚问题理解升层次提高学生较分析力样做更利调动学生学积极性学生成学
教师评价必须教师评价积极调动学生观动性促进学积极性培养学生信心教师采分数口头评价书面评价语相结合方式
六 作业设计反思
务探究型作业：单元学前孩子布置务读读课文圈圈生字想想疑惑然根单元题做资料收集样锻炼学生基语文素养锻炼孩子收集信息力部分孩子项作业完成续课文学做充足准备足处学生偷懒读读课文圈圈生字没进行资料收集问题思考
力拓展型作业：单元学中类型作业孩子学课文时类型作业巩固课文容语文基础知识检测力提升样满足学生吃满足部分学生吃饱类型作业学生兴趣浓厚堂完成
项目实践型作业：单元学完实践作业学生真正走进然观察体验收获发现做成图册类型作业漫长程需孩子年四季季节然中观察发现导致孩子做完次记录次限期延长失观察然激情兴趣
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学段：第学段（二年级） 学科：学语文
课 题：
二年级册第单元作业设计
作业时间：
第单元学时
学情分析
年级学生264年语文学学生基知识技方面基已达学目标学语文着定兴趣乐参加种学活动特动手操作需合作完成学容较感兴趣遇思考难度较问题时畏缩情绪部分学生学认真课认真听讲积极举手发言课时完成作业识字方面然少数学生生字掌握牢固写字方面少学生字写正确端正整洁学生写字水整体难提高然孩子学音序查字法没应学中够读书识字程中觉查阅字典例零学生阅读中感兴趣容交流积极参加口语交际踊跃发表意见学生求高没良学惯阅读兴趣高懒交流学较动需老师家长关注鼓励督促提醒
二 课堂教学容简介
单元围绕然秘密题编排蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法三篇课文口语交际：趣动物语文园快乐读书吧：读读童话事侧重体现然科学知识目引导学生握课文容通阅读知晓中变化规律科学道理体会然奇妙变化二培养学生观察思维力激发学生热爱然探究然愿
蝌蚪找妈妈童话形式介绍群蝌蚪鲤鱼乌龟指引找妈妈程中知觉变成青蛙巧妙然中知识蕴含生动科学童话里展现蝌蚪发育成青蛙变化程生活性变化揭示遇事动探索道理告诉学会独立生活遇问题问想找正确答案道理
什篇科学童话采第称进行叙述生动朴实语言讲述水种变化形态云冰雹雪等讲述水利害水类做许事做坏事水全心全意类服务需付出更努力
植物妈妈办法首充满童情趣诗歌首歌运形象喻拟手法介绍蒲公英苍耳豌豆三种常见植物传播种子方法告诉然真奇妙学会仔细观察
口语交际：趣动物利鹦鹉萤火虫松鼠三种动物独特处引入口语交际激发学生交流兴趣分享动物趣学清楚介绍种动物趣方
语文园中设置识字加油站字词句运书写提示日积月累爱阅读识字加油站中安排 组户 外活动关词语 学生解野外观察然需准备什 时认识套 帽 等 11 生字字词句运分两部分理解动词意思 二联系生活引导学生学词语生活情境联系起书写提示揭示 左右结构字宽窄规律 引导学生练写左右结构字日积月累求背诵 积累古诗梅花爱阅读学童话事企鹅寄冰解方气候特点冰 水相互转化科学常识
快乐读书吧：读读童话事推荐鲤鱼跳龙门 等 5篇童话事 学生初步养成爱护图书惯
作业设计稿设计说明
统编版学语文二年级册第单元作业设计基课程标准统编版教材容二年级学生实际情况进行设计单元作业目标单元题语文素紧密相连单元作业围绕着目标进行整体设计体现学生发展层次需
（1）关注单元强调知识整合
作业单元单位进行整体设计划分单元前单元中单元三时间段时间段完成相应类型作业务探究力拓展项目实践三种类型作业单元知识点相串联单元前安排务探究型作业学生单元知识整体解认识面学奠定基础次第二篇课文作业安排中语文园中爱阅读栏目相结合强调单元知识点前联系利学生整体认识激发学生学兴趣
（2）创设情境加强语力
项作业安排创设定情境学生知道情境针容象事件完成方式语言组织表达方式会时相应情境课文容相联系学生生活相联系培养学生语感语言运力
（3）提示学路径作业设计求合理
项作业学生明确指示提示学生步步完成步互联系促进作业目标达成样作业设计路径清晰明学生明显指示知道做什做非常关键点低段学生题目理解说定困难
（4）作业形式新颖激发完成兴趣
低年级学生注意力容易分散必须具吸引力会喜欢作业设计时努力做活新奇单元作业中设计独立完成作业组合作完成作业书面作业实践作业努力丰富作业形式突破传统作业时空限制仅丰富学生学历减轻学生作业负担学生学业发展会起效果
（5）听说读写结合关注学生语言思维发展
结合语文学科核心素养相关求作业设计程中强调听说读写结合联系发展学生语言思维力作业设计中采学生圈圈说说填填演演等方式学生完成作业程中锻炼听懂敢表达说清楚规范书写完成填空表演中完整呈现出理解落实语言运力增强语感促进身发展
（6）挖掘学资源促进综合力发展
注重联系学生生活挖掘学资源丰富作业容形式设计程中渗透学方法学生仅学知识方法知识灵活运实际生活中提高学生解决实际问题力项目实践型作业中学生练生活查找资料完成图册促进综合力培养发展
单元作业设计目标
①课标学情分析
单元作业目标确定离开课标教材学情单元教学目标分析根
新课标求教材编写五板块容相应阶段达定目
标二年级学生识字方面开始强调学生识字力发展阅读板
块加强语文基功训练单元基础词语开始词语理解运
提升口语交际板块开始题体现敢说说清楚听明白
发展注重交际礼仪培养阅读栏目起读变成爱阅
读强调阅读惯阅读力培养单元二年级学第单元学
生学惯学力初步提升保持着奇爱探索易感染
心理特点容易新鲜事物活动感染学容方式学生
原基础做衔接
②单元教学目标分析
教材学情课标单元教学目标进行分析知道二年级学生
学关注基础知识惯培养方面基础知识方面针
字词认识书写课文朗读惯方面注意爱护图书礼貌提问
根求确定单元作业目标图示：
基认识单元作业题设计：记录然秘密
单元作业题：记录然秘密
单元作业类型1：务探究型
1作业容
（1）情境设计：生活奇妙然中处处然奇幻景象想知道然奥秘？着爱探索起走进单元学完成务开启探索门然中探索穷宝藏
2）作业程：
①然中什？读读单元课文圈画出生字词关键词句标出然段
②然中神奇方？说说单元中发现
③果观察观察然会准备什？
④然中更奇妙东西等发现请查查相关资料：①青蛙知识知少②水变变变
⑤写写：读完单元疑惑呢请写出
2作业时限：20 分钟（单元学前完成）
3提交方式：课交流汇报总结
4评价方式：评+师评
单元作业题：记录然秘密
单元作业类型2：力拓展型
1作业容
（1）情境设计：青蛙找妈妈呢？历程知道？果知道讲讲？
（2）作业程：
①圈圈：圈画关键词句理清蝌蚪找妈妈程
②画画：根课文容画画蝌蚪变成青蛙生长变化图进行批注
③讲讲：蝌蚪找妈妈事完整清楚讲身边父母长辈听
2完成时限：10 分钟（课堂作业）
3提交方式：独立完成蝌蚪生长变化图展示汇报
4评价方式：评分+学评分+老师评分终取均分
1作业容
（1）情境设计：
天住非洲狮子南南收份快递开水刚时电话铃响
企鹅北北问：南南收寄快递块冰想降降温狮子南南说：北北水呀冰时两陷入沉思聪明帮解开疑问？
（2）作业程：
①圈圈：圈画什中关键词句梳理变成什
②说说：落飘 等词时候……时候……………………句式说说变变变
③填填：图关键词语填写合适位置词进行批注
④演演：组合作选角色企鹅寄冰什串联演绎
2完成时限：10 分钟（课堂作业）
3完成方式：组合作进行表演展示
4评价方式：学生互评
1作业容
（1）情境设计：
假雁南方冬北方凉飞遍祖国江南北
假匹骏马驰骋际草原游荡祖国河山
假颗蒲公英样旅行呢？
（2）作业程：
①填填：图中插图填写完整
②查查：搜集资料发现种子传播方式
③画画：通搜集资料选择喜欢种植物传播种子方式通手抄报制作出
2完成时限：10 分钟（课堂作业）
3提交方式：独立完成手抄报制作班级介绍学成果
4评价方式：学互评
1作业容
（1）情境设计：够锻炼扎实领探索更关然奥秘特举办次班级赛希学积极参加起寻觅更然精彩事
（2）作业程：
选中务进行参赛组合作参赛
①书法赛：书写单元生字词选择认幅进行参赛
②朗读赛：选择单元文容全文某段落进行朗读
③识字拼：识字方法知少偏旁碰识字王
2完成时限：课前准备课堂呈现
3提交方式：赛形式—老师组织学生参选择堂课进行
4评价方式：根评价标准评选出书法星朗读星识字王
单元作业题：记录然秘密
单元作业类型3：项目实践型
1作业容
（1）情境设计：然真奇妙春天万物开始欣欣荣夏天知便开始啼秋天黄澄澄果实惹直流口水冬天寒风凛冽吹处冰天雪美丽神奇然中什发现呢？
（2）作业程：制作班级图册然真奇妙——发现图册
组合作分工安排图册封面目录容（文字+图片）
2完成时限：课完成
3汇报方式：汇报制作程讲述中事
4评价方式：学生互评+老师评取均分评出佳拍档制作达
四学生作业样
五作业处理方式
作业采学生评互评教师评价相结合
学生评实体验认识反思程评价中发现成功处足方便次改进
学生互评站高度问题样更直接更容易学生接受学生评价时会加深认识甚问题理解升层次提高学生较分析力样做更利调动学生学积极性学生成学
教师评价必须教师评价积极调动学生观动性促进学积极性培养学生信心教师采分数口头评价书面评价语相结合方式
六 作业设计反思
务探究型作业：单元学前孩子布置务读读课文圈圈生字想想疑惑然根单元题做资料收集样锻炼学生基语文素养锻炼孩子收集信息力部分孩子项作业完成续课文学做充足准备足处学生偷懒读读课文圈圈生字没进行资料收集问题思考
力拓展型作业：单元学中类型作业孩子学课文时类型作业巩固课文容语文基础知识检测力提升样满足学生吃满足部分学生吃饱类型作业学生兴趣浓厚堂完成
项目实践型作业：单元学完实践作业学生真正走进然观察体验收获发现做成图册类型作业漫长程需孩子年四季季节然中观察发现导致孩子做完次记录次限期延长失观察然激情兴趣
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