传统节日作业设计
学科语文 学段：二年级册
◎学目标：
1通文认识传统等15字学老师指导会写贴街等9字会写节日春节等10词语
2正确流利朗读课文背诵课文
3解国传统节日时间序排列联系生活选两节日说说节？
4搜集中华传统节日相关资料
◎实施程策略：
课前预作业：
1正确流利朗读课文
2文句话标序号
3课文中圈出课生字标注拼音会认
4懂方做标记
〖设计意图〗：通预课文概印象生字初步认识词语初步理解学会质疑激发学生字兴趣贵存疑放矢课堂学基础
二课堂作业：
（）学童会认字
1读读生字宝宝送回家
传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊
左右结构：
结构：
独体结构：
2音字组词应
chuan ( ) zhuan ( )
传 转
zhuan ( ) zhuan ( )
1） 家传（ ）阅部传（ ）体说
2） 转（ ）眼间陀螺快速转（ ）动起
3写出面生字笔结构：
舟： （ ）结构
团： （ ）结构
转： （ ）结构
4读读理解词语
传统 节日 先 转眼 龙舟 艾香 热闹 春节
〖设计意图〗：通生字类缩短识字时间时学生思考时间提高课堂效率音字容易混淆通练加深印象语境中进行应笔存问题生字通写笔说结构夯实基础避免发生细节错误理解词语里学生提出疑问学解答解答出老师配合电教手段直观形象展现学生避免生硬讲解例：龙舟词没举行水赛龙舟惯学生较陌生通播放端午节赛龙舟视频学生解什龙舟
（二）会朗读
1 朗读篇韵文注意读准字音词语
2 指名读学评价老师强调读出节奏韵律感什时候该读出欢快什时候该读出低沉节日名称重读加深学生节日印象
3 全文八句话采男女生接力读桌拍手读师生读全班齐读等方式朗读课文
〖设计意图〗：引导学生种形式朗读正确握朗读感情基调体会节日传递情感求背诵读背诵基础达熟读成诵目
（三）脑袋会思考
1找出文中七节日名称画出投影出示七传统节日名称时间连连
春 节 正月十五
元宵节 公历4月5日前
清明节 五月初五
端午节 正月初
七夕节 九月初九
中秋节 七月初七
重阳节 八月十五
〖设计意图〗：学生传统节日感受记忆较少传统节日印象较浅淡通练学生知道清明节公历时间记节日农历时间通记住时间记住节日先序节日排序基础
2课文中传统节日风俗惯什？节？读课文组讨完成表格
节日名称
俗活动
节
春节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
中秋节
重阳节
〖设计意图〗：学生读课文组合作完成务进入探究思维发散模式感知节日活动结合生活历补充活动合作学更深入更透彻
（四）嘴巴会背诵
表格出示课件练背诵（男女生问答形式）
春节
元宵节
清明节
端午
七月七
中秋
重阳节
转眼新春
〖设计意图〗设计意图：熟悉传统节日序风俗惯基础通填空补充形式擦掉提示形式练背诵针部分学生情况降低背诵难度达全班堂成诵效果
（五）学童会表达
国民族传统节日知道？组交流代表发言组员补充
〖设计意图〗：学生通搜集资料生活验读书见闻实践操作等种形式交流中国传统节日知识体会中华传统节日丰富彩感受传统节日魅力充分锻炼学生学力口语表达力注意倾听力
三 课作业
（） 学童会表现
1时间序排列面节日选两说说节讲父母听听
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
（二） 双手会找会画（二选）
1搜集资料：搜集关民族传统节日历事传说古诗等资料读读背背（作三分钟演讲素材）
2选定传统节日做张手抄报凸显节日特点画面清晰字迹工整
〖设计意图〗双减政策求二年级学生留书写作业安排父母讲讲巩固日学梳理课文容锻炼孩子口语表达力选做题针学生存体差异设计题型课标求满足学生奇心求知欲锻炼动手力想象力喜欢方式呈现学表达真正做
◎案例分析：
作业学生解决问题力 创新实践力思维力提升重途径学生课前预课听讲初步解决懂问题真正达会 学知识形成技转化分析问题解决问题力提升认识水必须通复完成作业等活动实现作业质说学生学程教学互补推动学生独立学培养恒心毅力约束学会时间理快速进步重途径
结合双减政策根学生年龄特点认知水学段目标力求进行听说读写四种力训练学生识字积累词语培养语感学致避免作业类型单难度数量重复性高注重学生体差异作业设计梯度进行根学生认知水设计课前预作业学生知道课堂实践作业学生会应会理解课巩固作业体现学生综合力
学生基础接受力作业效果注重作业开放性注重学生间体差异实越开放题目越够激发孩子探索精神注重作业合作性选未必条作业合作根情况定会双新双减政策断学新理念突出立德树加强情景设计重点考查学生运学知识分析问题解决问题力
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学科语文 学段：二年级册
◎学目标：
1通文认识传统等15字学老师指导会写贴街等9字会写节日春节等10词语
2正确流利朗读课文背诵课文
3解国传统节日时间序排列联系生活选两节日说说节？
4搜集中华传统节日相关资料
◎实施程策略：
课前预作业：
1正确流利朗读课文
2文句话标序号
3课文中圈出课生字标注拼音会认
4懂方做标记
〖设计意图〗：通预课文概印象生字初步认识词语初步理解学会质疑激发学生字兴趣贵存疑放矢课堂学基础
二课堂作业：
（）学童会认字
1读读生字宝宝送回家
传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊
左右结构：
结构：
独体结构：
2音字组词应
chuan ( ) zhuan ( )
传 转
zhuan ( ) zhuan ( )
1） 家传（ ）阅部传（ ）体说
2） 转（ ）眼间陀螺快速转（ ）动起
3写出面生字笔结构：
舟： （ ）结构
团： （ ）结构
转： （ ）结构
4读读理解词语
传统 节日 先 转眼 龙舟 艾香 热闹 春节
〖设计意图〗：通生字类缩短识字时间时学生思考时间提高课堂效率音字容易混淆通练加深印象语境中进行应笔存问题生字通写笔说结构夯实基础避免发生细节错误理解词语里学生提出疑问学解答解答出老师配合电教手段直观形象展现学生避免生硬讲解例：龙舟词没举行水赛龙舟惯学生较陌生通播放端午节赛龙舟视频学生解什龙舟
（二）会朗读
1 朗读篇韵文注意读准字音词语
2 指名读学评价老师强调读出节奏韵律感什时候该读出欢快什时候该读出低沉节日名称重读加深学生节日印象
3 全文八句话采男女生接力读桌拍手读师生读全班齐读等方式朗读课文
〖设计意图〗：引导学生种形式朗读正确握朗读感情基调体会节日传递情感求背诵读背诵基础达熟读成诵目
（三）脑袋会思考
1找出文中七节日名称画出投影出示七传统节日名称时间连连
春 节 正月十五
元宵节 公历4月5日前
清明节 五月初五
端午节 正月初
七夕节 九月初九
中秋节 七月初七
重阳节 八月十五
〖设计意图〗：学生传统节日感受记忆较少传统节日印象较浅淡通练学生知道清明节公历时间记节日农历时间通记住时间记住节日先序节日排序基础
2课文中传统节日风俗惯什？节？读课文组讨完成表格
节日名称
俗活动
节
春节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
中秋节
重阳节
〖设计意图〗：学生读课文组合作完成务进入探究思维发散模式感知节日活动结合生活历补充活动合作学更深入更透彻
（四）嘴巴会背诵
表格出示课件练背诵（男女生问答形式）
春节
元宵节
清明节
端午
七月七
中秋
重阳节
转眼新春
〖设计意图〗设计意图：熟悉传统节日序风俗惯基础通填空补充形式擦掉提示形式练背诵针部分学生情况降低背诵难度达全班堂成诵效果
（五）学童会表达
国民族传统节日知道？组交流代表发言组员补充
〖设计意图〗：学生通搜集资料生活验读书见闻实践操作等种形式交流中国传统节日知识体会中华传统节日丰富彩感受传统节日魅力充分锻炼学生学力口语表达力注意倾听力
三 课作业
（） 学童会表现
1时间序排列面节日选两说说节讲父母听听
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
（二） 双手会找会画（二选）
1搜集资料：搜集关民族传统节日历事传说古诗等资料读读背背（作三分钟演讲素材）
2选定传统节日做张手抄报凸显节日特点画面清晰字迹工整
〖设计意图〗双减政策求二年级学生留书写作业安排父母讲讲巩固日学梳理课文容锻炼孩子口语表达力选做题针学生存体差异设计题型课标求满足学生奇心求知欲锻炼动手力想象力喜欢方式呈现学表达真正做
◎案例分析：
作业学生解决问题力 创新实践力思维力提升重途径学生课前预课听讲初步解决懂问题真正达会 学知识形成技转化分析问题解决问题力提升认识水必须通复完成作业等活动实现作业质说学生学程教学互补推动学生独立学培养恒心毅力约束学会时间理快速进步重途径
结合双减政策根学生年龄特点认知水学段目标力求进行听说读写四种力训练学生识字积累词语培养语感学致避免作业类型单难度数量重复性高注重学生体差异作业设计梯度进行根学生认知水设计课前预作业学生知道课堂实践作业学生会应会理解课巩固作业体现学生综合力
学生基础接受力作业效果注重作业开放性注重学生间体差异实越开放题目越够激发孩子探索精神注重作业合作性选未必条作业合作根情况定会双新双减政策断学新理念突出立德树加强情景设计重点考查学生运学知识分析问题解决问题力
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