部编版语文五年级上册(1-8单元)教材分析+解读


    五(18单元)教材分析
    第单元

    单元花鸟题包含白鹭落花生桂花雨珍珠鸟 4篇课文口语交际:制定班级公约作:心爱物语文园
    单元重语文素初步解课文助具体事物抒发感情方法选 4篇课文通描述事物寄寓情感教学时读边读边理解感受积累具深刻含义词语句子口语交际教学关注讨汇报培养听众意识作围绕心爱物写写样子什会成心爱物等写出事物独感受语文园通朗读较背诵等种形式进行交流学描写事物方法积累古诗词

    课时
    容简说
    教学点
    白鹭
    2
    文章生动描写白鹭精巧美享受表达作者白鹭喜爱
    1会认24生字读准便2音字会写29生字
    2正确流利感情朗读课文整体握课文容
    3初步解课文助具体事物抒发感情方法
    4写出种事物情感感受
    落花生
    2
    文通花生处谈表达作者图虚名默默奉献品格赞美
    桂花雨
    2
    作者回忆乡童年时代摇花乐摇花时桂花雨字里行间弥漫着作者思乡情童年美生活怀念
    珍珠鸟
    1
    文章记叙珍珠鸟作者悉心料害怕亲程表达作者互相信谐美境界追求
    口语交际
    1
    制定班级公约
    1通讨交流认识遵守规重性
    2运已验制定班级公约养成觉遵守惯

    2
    心爱物
    1目进行观察活动角度观察心爱物提高观察力
    2学单元课文写法围绕心爱物喜爱情融入字里行间
    语文园
    2
    交流台词句段运日积月累
    1交流课文助具体事物抒发感情引发思考
    2体会部分语句描写事物方法相似处学联系语境理解词义方法
    3正确朗读古诗熟读成诵感受诗蝉喻写法

    第二单元

    单元速读题包含搭石相什猎豹速度更快冀中道战4篇课文作:漫画老师’语文园
    单元语文素结合具体事例写出物特点单元选 4 篇课文通事例表现物特点表达情感教学单元课文读读中学感情朗读课文边读边理解学程中掌握提高阅读速度方法学会结合具体事例表现物特点单元作漫画老师先想想老师什突出特点选中两件突出特点具体事例写培养学生作兴趣语文园结合朗读想象背诵等种形式教学总结提高阅读速度方法积累珍惜时间名言警句


    课时
    容简说
    教学点
    搭石
    2
    写乡亲摆搭石修搭石走搭石等幕幕情景文章语言质朴意境优美字里行间洋溢着浓郁生活气息展现乡亲私奉献心性美
    1会写42生字会认30生字读准6音字
    2正确流利感情朗读课文
    3学速度阅读方法
    4结合具体事例写出物特点

    2
    文通记叙完璧赵渑池会见负荆请罪三事写出相间赞扬蔺相顾全局国家利益重贵品质赞扬廉颇知错改忠君爱国品质
    什猎豹
    速度更快
    2
    文采列数字作较等说明方法介绍世界奔跑速度更快事物出结:光传播速度宇宙中快
    冀中道战
    2
    文记叙抗日战争中冀中道战产生作道结构特点歌颂国民敌斗争中表现出顽强斗志穷智慧

    3
    漫画老师
    1熟悉老师进行描写进步学写叙事描写方法
    2正确运种描写手法刻画熟悉老师突出富性物形象写出真情实感
    语文园
    1
    交流台词句段运日积月累
    1交流阅读程中提高阅读速度方法
    2写出句子意思
    3成语意思具体情景表现出
    4朗读背诵名言警句知道生活中运

    第三单元

    单元民间事题包含猎海力布牛郎织女()牛郎织女(二)3 篇课文口语交际:讲民间事作:缩写事语文园快乐读书吧
    单元重语文素提取信息缩写事单元选 3 篇课文民间事篇幅稍长语言较实教学单元课文读解课文容基础学会概括课文容学列标题发挥想象创造性复述课文单元口语交际讲民间事讲清楚细节讲事时候配相应动作表情作缩写事民间事进行缩写缩写时候破坏事完整性连贯性语文园通分享体会背诵等种形式交流积累新鲜感语句古诗学会相关情节说更具体快乐读书吧通读古中外民间事学生感受民间事神奇魅力


    课时
    容简说
    教学点
    猎海力布
    2
    动民间事讲猎海力布挽救乡亲生命惜牺牲变成块石头种热心助舍高尚品质永远值学
    1会认25生字会写25生字正确读写运32词语
    2正确流利感情朗读课文
    3解课文容创造性复述课文
    4提取信息缩写事
    牛郎织女()
    2
    文章讲述兄嫂赶出家门牛郎老牛相命老牛指引牛郎织女结成夫妻事表现牛郎织女善良诚实勤劳品格反映古代劳动民封建恶势力反抗美生活
    牛郎织女(二)
    1
    文叙述牛郎织女婚美满生活织女王母娘娘情抓回天宫牛郎织女坚持终王母娘娘妥协年农历七月初七俩鹊桥相会次事歌颂劳动民反压迫争取幸福精神反映美生活追求
    口语交际
    1
    讲民间事
    1适丰富事细节
    2配相应动作表情

    2
    缩写事
    事完整情节连贯语句通
    语文园
    2
    交流台词句段运日积月累
    1胆想象续编事讲听
    2通语言动作神态等物描写情节写具体
    3背诵理解乞巧
    快乐读书吧
    1
    前座山
    感受民间事特点中蕴含情感愿

    第四单元

    单元爱国题包含3篇精读课文古诗三首少年中国说(节选)圆明园毁灭1篇略读课文岛作:二十年家乡语文园
    单元重语文素结合资料体会课文表达思想感情学列提纲分段叙述选 4篇课文表达强烈爱国情感学生阅读组课文时心感受字里行间包含民族精神爱国热情通种途径搜集关资料学整理资料方法语文学中加应单元作二十年家乡篇想象作文语文园求学生通朗读抄写背诵等种形式进行交流积累

    课时
    容简说
    教学点
    古诗三首
    2
    示题安邸亥杂诗
    1会写祭等30生字会认熏等32生字掌握音字哼会认读举世闻名众星拱月等23词语
    2正确流利感情朗读课文背诵课文
    3理解课文容通形式朗读心感受字里行间饱含民族精神爱国情感
    4通种途径搜集关资料学整理资料方法语文学中加应
    少年中国说
    (节选)
    2
    作者通描述少年国家关系讴歌少年中国英姿光辉灿烂前程表达作者殷切盼祖国繁荣富强强烈愿积极进取精神
    圆明园毁灭
    2
    文描述圆明园昔日辉煌惨遭侵略者毁灭景象表达作者祖国灿烂文化限热爱侵略者野蛮行径仇恨激发忘国耻振兴中华责感命感

    1
    文记叙国海防战士艰苦条件亲手种植白菜送视察岛军吃军终菜倒进汤里战士享事表现海防战士热爱祖国情怀畏艰难吃苦耐劳精神士间互相关爱深厚情谊

    3
    二十年家乡
    1审清题目求明确写作题
    2围绕题胆想象二十年家乡样子想象场景事件完整生动描述出
    语文园
    2
    交流台词句段运书写提示日积月累
    1单元教学容进行回顾整理喜欢段落入情入境朗读体会作者表达思想感情
    2品味词语异选择中词语写段话
    3体会顿号逗号法学会句子加标点
    4通诵读积累词语初步解词语意思

    第五单元

    单元说明性文章题包括太阳松鼠两篇精读课文交流台初试身手作例文作:介绍种事物
    单元语文素阅读简单说明性文章解基说明方法搜集资料恰说明方法某种事物介绍清楚中重素搜集资料恰说明方法某种事物介绍清楚整单元通条重线索串起部分学容全面推进学生项语文力教材单元提示课题部分力求容形式凸显语文素整单元成互相联系机整体
    单元选两篇课文优秀说明文篇课文说明象特点明晰说明方法非常典型学认识说明文学说明方法引导作课题紧扣重点引导学生解说明方法说明方法
    学单元理清单元基语文素紧扣学重点精心设计问题学生读课文读课文中理解课文容解说明方法进学会说明方法

    课时
    容简说
    教学点
    太阳
    2
    介绍太阳远热特点太阳类密切关系帮助解太阳关知识
    1会认12生字会写20字正确读写22词语
    2正确流利感情朗读课文知道太阳松鼠特点什
    3说出两篇课文说明方法知道种说明方法特点作
    4学会观察养成观察惯
    松鼠
    2
    介绍松鼠外形特点松鼠活动松鼠食性松鼠搭窝松鼠生育等容突出漂亮驯良乖巧特征
    交流台
    初试身手
    作例文
    3
    交流台讲解说明性文章帮助认识说明象特点系列说明方法事物通俗易懂抓住事物鲜明特点进行具体说明语言风格样
    初试身手求选择身边事物运种方法说明特征改写白鹭改写白鹭学生体会说明文散文
    作例文提供鲸风袋制作两篇例文做批注学生进步解说明文写说明文起引导作
    1学交流台进步认识说明性文章中说明象说明方法描写方法语言风格等语文素重点解说明方法
    2学初试身手首先确定说明象然明确说明象特征明确方面突出特点选择恰说明方法
    3学作例文批注课文容解课文运说明方法说明象介绍清楚

    2
    介绍种事物介绍种事物
    紧紧握说明文特点选择恰说明方法进行写作

    第六单元

    组教材父母爱题编排两篇精读课文慈母情深父爱舟篇略读课文精彩极糟糕透口语交际:父母爱作:想您说语文园
    单元语文素注意体会作者描写场景细节中蕴含感情恰语言表达法感受篇课文运场景描写细节描写中蕴含着深厚情感:慈母情深中母亲工作环境场景描写母亲工作状态细节描写蕴含着母亲家爱孩子爱蕴含着子母亲爱教学单元课文时读朗读程中找出文中描写场景细节句子感受中包含思想感情
    口语交际教学关注说评学生交际沟通中理解什真正父爱母爱孩子加强父母沟通增进解融洽关系形成良家庭育氛围培养学生语言表达力听众意识作部分学生提供家长交流抒发心感受机会力求做情感真实贴生活时学运细节描写场景描写语文园通朗读交流背诵等种形式感受细节描写场景描写作感受父母真情拥颗感恩心


    课时
    容简说
    教学点
    慈母情深
    2
    写瘦羸弱生计疲奔命母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军满足读书强烈愿家境贫寒生活艰辛母亲坚守着女希博深沉朴素崇高母爱
    1会认33生字读准龟音字会写26生字会读写运37词语
    2正确流利感情朗读课文感受父母爱深沉真挚伟私
    3阅读课文重点体会场景描写细节描写中蕴含感情
    4联系生活实际体会父母爱学会表达父母爱
    父爱舟
    2
    围绕父爱中心写出父亲深沉爱子情抒发子父亲怀念父爱深深感谢父爱舟指姑爹渔船指父亲爱两者已融体船送走生关口承载着父亲深切期浓重爱
    精彩极糟糕透
    1
    文讲述美国作家巴德·舒尔伯格童年时写第首诗妈妈评价精彩极爸爸评价糟糕透作者精彩极鼓励中糟糕透警告中握生方成长位著名作家揭示父母两种极端断言实两种表达爱方式
    口语交际
    1
    父母爱
    选择话题表达观点学交流

    2
    想您说
    恰语言表达法感受学会家长交流沟通
    语文园
    2
    交流台词句段运日积月累
    1分析文章结尾技巧
    2体会场景描写作
    3积累关勤俭名言名句


    第七单元

    单元景物题包含古诗词三首四季美鸟天堂月迹4 篇课文作:______景语文园
    单元重语文素阅读时学描写景物变化单元选4篇课文通景物描写感受然神奇美丽抒发作者衷赞美喜爱情教学单元课文读通读书引导学生品味语言丰富学生语言积累单元作______景属半命题作文定序条理描写景物注意写出景物动态变化画面更加鲜活生动语文园通朗读想象背诵等种形式交流喜欢段落入情入境朗读体会作者表达思想感情

    课时
    容简说
    教学点
    古诗词三首
    3
    山居秋暝描绘秋雨初晴傍晚时分山间旖旎风光山居村民淳朴风尚
    枫桥夜泊写位游子夜间停泊枫桥见闻
    长相思描写行军中士风雪声里思念家乡入眠
    1会写25生字会认18生字读准3音字字音
    2正确流利感情朗读课文解课文容
    3学描写景物变化写作方法
    4初步体会景物动态美静态美
    四季美
    2
    文章描写春夏秋冬四季节独特美表达作者热爱然赞美然思想感情
    鸟天堂
    2
    文章记叙作者朋友两次游历鸟天堂时见美丽榕树群鸟欢闹奇异景象表达作者然景色热爱赞美
    月迹
    1
    文章通记叙场饶情趣寻月活动展现月色美丽赞美孩子追求美事物纯真愿

    3
    ______景
    1定序条理描写景物
    2注意写出景物动态变化画面更加鲜活
    语文园
    2
    交流台词句段运日积月累
    1单元教学容进行回顾整理喜欢段落入情入境朗读体会作者表达思想感情
    2单元课文景美语言更美指导学生品味积累
    3学设计海报布局版面书写特色
    4尝试根句子产生丰富想象句子写具体生动
    5理解体会渔歌子容体会诗表达思想感情熟读成诵

    第八单元

    组课文读书题包含古谈读书忆读书长生果口语交际:喜欢物形象作:推荐书语文园
    单元会阅读题目:引导学生阅读时注意梳理信息握容点根表达需分段表述突出重点二阅读中够结合学生活实际学读书作方法更重学生明白阅读重意义激发起阅读兴趣逐步养成阅读惯受益终身

    课时
    容简说
    教学点
    古谈读书
    2
    摘录古谈读书典名句告诉常读书方法教育树立正确读书态度
    1会认32生字6音字会写23生字会写相应词语
    2引导学生阅读时注意梳理信息握容点
    3根表达需分段表述突出重点
    4明白阅读重意义激发起学生阅读兴趣逐步养成阅读惯
    忆读书
    2
    文写冰心奶奶回忆读书历读书体会告诉读书读书读书道理
    长生果
    1
    回忆作者少年时代读书生活阐明作者读书独特感受读书生活影响表达作者书深厚情感阅读热爱
    口语交际
    1
    喜欢物形象
    1分条讲述推荐理说清楚
    2听说话抓住重点

    2
    推荐书
    1写清楚推荐理
    2推荐重理写具体
    语文园
    1
    交流台词句段运书写提示日积月累
    1交流读书读书方法
    2学会仿写喻句根句子层次梳理段落容
    3书写提示注意点画写法
    4读懂背诵观书感理解两首诗致意思

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    贡献于2022-08-18

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