部编版语文三年级册第六单元教材解读
单元容
单元围绕彩童年题编排童年水墨画剃头师肥皂泡失信4篇课文童年水墨画诗歌形式呈现乡村童生活姿彩剃头师折射出童年生活纯真趣肥皂泡写出童丰富想象美憧憬失信讲述宋庆龄时候诚实守信事4篇课文角度呈现姿彩童生活展现童年生活纯真美
语文素
单元语文第素运种方法理解难懂句子学生三年级册第二单元学运种方法理解难懂词语单元学提供良基础单元中运种方法理解难懂句子充分体现分步呈现扶放先实践梳理编排理念童年水墨画课题中设计联系文理解诗句意思训练剃头师课题求默读课文回答问题：剃头师害精分指谁？什样称呼？什说世界没更优秀顾客？实际进步巩固联系文理解重点词句肥皂泡课题建议学生查阅资料说说易读懂句子失信阅读提示中求学生默读课文联系生活实际说说课文中心句意思交流台中梳理出结合生活验联系文查阅资料请教等四种常方法
单元指表达语文素写身边尝试写出特点通单元作提示体现组词想特点拓展
词特点选材行文拟题评改等环节予提示引导降低表达难度学生易动笔外次作然单元文题似关联样作事特点略读课文失信物形象塑造相成功精读篇目剃头师定程度起示范作
教学建议
1种方法识记生字
结合种识字方法学生分辨易混字形识字加油站学会图画中识字认识6形声字根词语想象画面
2 语文素分步落实
（1）单元阅读训练素运种方法理解难懂句子理解难懂句子理解难懂词语方法相似处方法迁移运联系文联系生活实际方法样句子关系文章思想容理解解文章容体会句子具体含义
（2）学生认难懂句子完全相教师关注课文理解难点性注意理解体差异性注意利种差异性学生答疑解惑语文素步步落实处
童年水墨画课训练联系文理解表中例句①②设计环节：
1 质疑问问学生提问：影谁影子？倒映里影子？什说溪水染绿？
2 句离篇找找首诗歌里方提溪水影？学生文里找出：山溪绿玉带样静忽然扑腾声影碎
3 前关联引导学生例句①文中找两句话进行较弄明白：溪水什颜色？影什变化什碎？
4 综合思考说说什说影溪水染绿？学生联系文难读懂：溪水碧绿连倒映中影染成绿色里染溪水作写显调皮爱
5 扶放练练结方法问问找找说说方法理解林中例句②先学生质疑找找诗歌里提斗笠蘑菇前文蘑菇钻出泥土戴顶斗笠作较寻找两者异——两句话蘑菇作斗笠斗笠作蘑菇联系谁声欢雨珠抖落明白：句话写群头戴斗笠童松林中采蘑菇画面突出爱欢乐
剃头师中理解难懂句子联系文联系生活验课文第五然段写道想想会痛会痒受刑样理解句话联系时生活验生活中少理发时会样历推剪夹住头发疼碎头发掉脖子里落进衣服里令难受堪真受刑样
通助查阅资料联系实际生活等方法理解肥皂泡中难懂句子文中轻清透明玲珑娇软脆薄光丽等词语作者独特
表达教学时引导学生结合课文生活验加理解感悟结合单元导语童年百花园里真善美发挥想象说出肥皂泡处中体会体会作者情感感受童年游戏乐趣
篇课文时综合运板块学生根学提示默读抓住描写庆龄言行相关语句体会物鲜明特点通结合课文容联系生活实际理解课文中难懂句子进步体会学物诚实守信贵品质
3融合教材指导作
次作话题身边特点求学生留心观察身边注意特点鲜明学会通观察交等种方法解物特点收集物典型事例相关材料助生动鲜活具体事例
帮助学生物特点事件（理）写清楚根学情需剃头师失信中语段作作教学件优化表达品质学作者样怕剃头什怕剃头两方面说明沙怕剃头特点失信然段中学作者通宋庆龄动作语言描写表现诚实守信品质等外整合语文园中词句段运第二题先学生进行练笔围绕意思写话方法进行作
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单元容
单元围绕彩童年题编排童年水墨画剃头师肥皂泡失信4篇课文童年水墨画诗歌形式呈现乡村童生活姿彩剃头师折射出童年生活纯真趣肥皂泡写出童丰富想象美憧憬失信讲述宋庆龄时候诚实守信事4篇课文角度呈现姿彩童生活展现童年生活纯真美
语文素
单元语文第素运种方法理解难懂句子学生三年级册第二单元学运种方法理解难懂词语单元学提供良基础单元中运种方法理解难懂句子充分体现分步呈现扶放先实践梳理编排理念童年水墨画课题中设计联系文理解诗句意思训练剃头师课题求默读课文回答问题：剃头师害精分指谁？什样称呼？什说世界没更优秀顾客？实际进步巩固联系文理解重点词句肥皂泡课题建议学生查阅资料说说易读懂句子失信阅读提示中求学生默读课文联系生活实际说说课文中心句意思交流台中梳理出结合生活验联系文查阅资料请教等四种常方法
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教学建议
1种方法识记生字
结合种识字方法学生分辨易混字形识字加油站学会图画中识字认识6形声字根词语想象画面
2 语文素分步落实
（1）单元阅读训练素运种方法理解难懂句子理解难懂句子理解难懂词语方法相似处方法迁移运联系文联系生活实际方法样句子关系文章思想容理解解文章容体会句子具体含义
（2）学生认难懂句子完全相教师关注课文理解难点性注意理解体差异性注意利种差异性学生答疑解惑语文素步步落实处
童年水墨画课训练联系文理解表中例句①②设计环节：
1 质疑问问学生提问：影谁影子？倒映里影子？什说溪水染绿？
2 句离篇找找首诗歌里方提溪水影？学生文里找出：山溪绿玉带样静忽然扑腾声影碎
3 前关联引导学生例句①文中找两句话进行较弄明白：溪水什颜色？影什变化什碎？
4 综合思考说说什说影溪水染绿？学生联系文难读懂：溪水碧绿连倒映中影染成绿色里染溪水作写显调皮爱
5 扶放练练结方法问问找找说说方法理解林中例句②先学生质疑找找诗歌里提斗笠蘑菇前文蘑菇钻出泥土戴顶斗笠作较寻找两者异——两句话蘑菇作斗笠斗笠作蘑菇联系谁声欢雨珠抖落明白：句话写群头戴斗笠童松林中采蘑菇画面突出爱欢乐
剃头师中理解难懂句子联系文联系生活验课文第五然段写道想想会痛会痒受刑样理解句话联系时生活验生活中少理发时会样历推剪夹住头发疼碎头发掉脖子里落进衣服里令难受堪真受刑样
通助查阅资料联系实际生活等方法理解肥皂泡中难懂句子文中轻清透明玲珑娇软脆薄光丽等词语作者独特
表达教学时引导学生结合课文生活验加理解感悟结合单元导语童年百花园里真善美发挥想象说出肥皂泡处中体会体会作者情感感受童年游戏乐趣
篇课文时综合运板块学生根学提示默读抓住描写庆龄言行相关语句体会物鲜明特点通结合课文容联系生活实际理解课文中难懂句子进步体会学物诚实守信贵品质
3融合教材指导作
次作话题身边特点求学生留心观察身边注意特点鲜明学会通观察交等种方法解物特点收集物典型事例相关材料助生动鲜活具体事例
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