新部编版五年级语文册单元教材分析（全册）
第单元教材分析
1组教材童年事专题安排四篇课文口语交际作语文园等项教学容四篇课文展示古代童生活画面古诗三首著名作家萧红回忆祖父园子童年带快乐祖父园子著名作家季羡林月乡明陈慧瑛描写位华侨老眷恋祖国梅花魂
2阅读组课文学生感受童年生活忧虑快乐梦想精彩透篇篇风格异课文童年生活姿彩
3教学建议：
（1）教学时引导学生体会课文表达思想感情单元语文素养学生通读书体会作者童年生活眷恋感受童年生活美童年时光珍贵丰富情感体验更深切感受正历着童年生活
语文园中安排引导学生交流体会作者思想感情方法积累激励少年惜时奋进古诗教师应整体握组教学容编排特点理解容体会感情读书表达语言积累语言运课课外机结合起实现教学效果优化
（2）指导学生件事重点部分写具体教学中引导学生围绕作文表达思想感情选择事件选择表现作文中心思想事件作材料事件部分写具体件事起结果样程程写清楚读者印象完整深刻
容
教学点
课时
教学建议
1古诗三首
1学字词
2感情朗读课文背诵课文默写四时田园杂兴（三十）
3理解古诗意
4体会作者思想感情
3
合作探究
感情朗读
2祖父园子
1学会文中生字新词
2默读解课文容感受作者童年生活情趣
3学作者留心观察生活 真实表达感受
2
读悟
朗读感受
3月乡明
1学会生字新词
2感情朗读课文解作者童年生活场景
3体会作者思想感情
4理解课文揣摩文章表达方法
3
课前阅读
读悟
感知童趣
4梅花魂
1学会文中生字新词
2默读解课文容感受位华侨老祖国眷恋
3领悟梅花种畏风欺雪压品格学梅花种品格
4体会课文表达特点学作者抒发情感方法
品读欣赏
感悟
互相交流
深入探究
口语交际：走进童年岁月
1感受童年美纯真学生珍惜童年热爱生活
2具体序说出解象童年趣事情
3容讲清楚讲具体
4提高学生口语交际力培养良听说惯
1
选择
放手交流
培养信心
提高力
作：刻长
1受感触感长瞬间写具体记录真实感受
2学会恰方式感恩
3体验长豪理解长涵
4养成修改作惯
2
互相交流开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
语文园
1解掌握文章中抒发感情方法
2想象句子描写情景解句子表达方式特点学会仿写
3理解古诗游子吟体会母亲孩子深深爱
2
合作探究
第二单元教材分析
1组教材古典名著旅专题安排四篇课文口语交际作交流台语文园快乐读书吧等项教学容四篇课文根国著名古典历史说三国演义第四十六回改写草船箭根水浒传第二十三回选编景阳冈选国古典神话说西游记第回猴王出世根红楼梦第七十回选编红楼春趣
2学生感受古典名著魅力激发学生阅读名著兴趣初步学阅读古典名著方法
3教学建议：
（1）教学时引导学生初步学阅读古典名著方法单元语文素养中国古典名著中华灿烂文化重组成部分阅读名著增益智慧提升素养特提升语文素养着举足轻重作
（2）指导学生学写读感单元语文素养教学中首先范文学生解读感种文体引导学生选择书文章中感受深两容写出真实具体感受建议引导学生结合单元课文读名著进行选材命题
容
教学点
课时
教学建议
4草船箭
1理清序解容
2明确文题理解箭
3解物特点
4学阅读古典名著
2
合作探究
感情朗读
5景阳冈
1理解课文解虎
2理清序解容
3感情朗读武松虎部分
4积累阅读古典名著方法
2
课前阅读
读悟
感知物
6猴王出世
1感受古典文学语言特点体会古典名著语言美
2联系文猜测词语意思
3解石猴出世成猴王体会石猴性格特点
1
1放手学理解课文解容
2充分朗读感受语言丰富优美
3理解词语积累方法
7红楼春趣
1致读懂课文容
2解课文中物形象学物描写方法
3品味文语言初步学鉴赏说技巧
1
读感悟
教师引导
口语交际：表演课剧
1表演中进步感受课文事情节曲折生动物形象栩栩生特点感受中国名著魅力激发学生阅读名著兴趣
2提高学生口语表达力
1
放手学生选文改编排练表演
重视评议鼓励恰指导引导学生课文中叙述语言改编成物话
作：写读感
1帮助学生认识读感文体明确求掌握写法
2作中感情真实具体
3提高阅读作文力
4养成修改作惯
5进步培养学生读书读书惯
2
阅读提示例文解读感写作
出示范文阅读掌握写法
引导围绕单元课文题文章写读感
引导学生改互评
语文园二
1掌握理解古典名著中现说法语言方法
2理解古典名著中词语积累词语解古典名著中鲜明物形象
3理解鸟鸣涧积累古诗
2
合作探究
第三单元教材分析
1组教材安排语文综合性学遨游汉字王国题安排汉字真趣爱汉字两部分教学容汉字真趣通字谜七门添活’字趣谐音枇杷’琵琶’趣形声字等阅读材料引导学生开展搜集编写字谜开展猜字谜活动查找体现汉字特点古诗歇语联事等材料举办趣味汉字交流会等感受汉字趣味解汉字文化爱汉字安排汉字字体演变甲骨文发现书法欣赏制定国家通语言文字法必性关李’姓历史现状研究报告等阅读材料引导学生搜集更资料围绕汉字历史汉字书法选择感兴趣容写写调查学校社会字规范情况调查学作业街头招牌书籍报刊等指导学生写出简单调查报告
2通活动引导学生感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法学写简单研究性报告
3教学建议：
（1）趣走爱通活动学生感受汉字趣更应感受汉字生俱历史温度生命气息升华凝聚汉字真诚爱
（2）书走生活学生活动时书里寻找相关素材外引导现实生活里找学现实生活紧密结合起
（3）走觉应该充分发挥学生活动性活动变成学生深入学觉行
容
教学点
课时
教学建议
1汉字真趣
1学会制订活动计划动参活动较完成务
2阅读提供材料受启发搜集更关资料
3热爱汉字纯洁祖国语言文字做力事
4具备合作学力提高学力
机动
合作学
探究交流
2爱汉字
1解汉字起源感受汉字趣神奇
2努力纯洁祖国语言文字做力事
3书法作品欣赏中陶冶情操提升审美力
4学会撰写调查报告
5激发汉字热爱情
机动
合作学
探究交流
第四单元教材分析
1组教材家国情怀专题安排四篇课文作语文园等教学容四篇课文表达爱国情怀古诗三首介绍毛泽东席痛失爱子时坚强精神青山处处埋忠骨介绍革命前辈刘伯承事迹军神介绍革命前辈方志敏事迹清贫
2阅读组课文学生通课文中动作语言神态描写体会物心通学真正感受革命前辈革命军苟利国家生死岂祸福避趋伟格
3教学建议：
（1）教学时引导学生通课文中动作语言神态描写体会物心
（2）作教学中指导学生尝试运动作语言神态描写表现物心
容
教学点
课时
教学建议
9古诗三首
1学字词
2感情朗读古诗背诵古诗默写军行秋夜晓出篱门迎凉感
3理解古诗意
4体会作者思想感情
3
合作探究
感情朗读
10青山处处埋忠骨
1学会文中生字新词
2解动作语言神态刻画物形象方法体会物心活动感受物品质
3感悟
2
合作探究
11军神
1学会生字新词
2通描写物动作语言神态情绪变化词句体会刘伯承坚强意志
3学课文受熏陶感染
2
课前阅读
读悟
合作交流
12清贫
1默读课文理解课文容
2解动作语言神态刻画物形象方法体会物心活动感受物品质
3．感受方志敏公正廉洁克奉公高尚精神
1
阅读
放手交流
培养力
作：
1选择恰话题写清感动生气伤心兴奋陶醉……事物
2感动生气伤心兴奋陶醉……写 陶醉时样子写具体尝试通动作语言神态描写表现物心
4动交换修改作
2
互相交流开思路
交流探究掌握写法
评互评学会修改
语文园四
1解掌握抓住物动作语言神态体会物心想法
2解标题作者写醒目位置段落分明
3理解古诗凉州词黄鹤楼送孟浩然广陵积累古诗
2
组交流
合作学
第五单元教材分析
1组教材围绕作者笔题安排两篇课文物描写组刷子李作例文作等项教学容
2阅读组课文学生学课文中描写物方法
3教学建议：
（1）教学时引导学生通课文中动作语言神态描写解描写物方法
（2）作教学中指导学生尝试运描写物基方法尝试特点写具体
容
教学点
课时
教学建议
13物描写组
1学字词
2正确流利朗读课文体会物性格特点
3理解课文容学作者抓住物动作语言外貌心理活动等描写物方法
4激发学生阅读名著兴趣
3
阅读
合作探究
14刷子李
1学会生字新词
2感情朗读课文解位普通手艺高超技艺
3学刻画物方法
2
课前阅读
读悟
合作交流
作例文
1解物性格特点
2结合批注解课文描写物方法处
3总结描写物方法学会运种方法表现物形象
2
阅读感悟
交流深化
作：特点写具体
1 通种途径收集物典型事例相关材料解物特点
2运细节描写突出物鲜明特点
3作中说真话表真情
4独立构思完成作认真修改作
2
互相交流开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
第六单元教材分析
1组教材思维专题安排三篇课文作语文园等项教学容三篇课文选韩非子•难寓言事相矛盾根史记•孙子吴起列传改写田忌赛马俄国著名作家列夫•托尔斯泰跳水
2阅读组课文学生理清事起发展高潮结局解物思维程学会根情景编写事注意情节转折
3教学建议：
（1）教学时引导学生理清事起发展高潮结局解物思维程单元语文素养
（2）指导学生根情景编事教学中引导学生展开丰富合理想象遇困境求生方法曲折程写具体心情变化写出
容
教学点
课时
教学建议
15相矛盾
1理解课文容理清事起发展高潮结局解物思维程
2知道相矛盾意思
3激发学文言文兴趣
4理解寓意受启发教育
2
助注释理解意思
阅读理清层次
互相交流受启发
16 田忌赛马
1读懂课文解事起发展高潮结局
2抓住物动作神态语言感悟物情感性格特点解物思维程体会孙膑足智谋
3理解田忌转败胜原
2
课前阅读感知事
读悟理清层次
互相交流解思维
17跳水
1理解容解事起发展高潮结局
2结合课文时表现体会孩子时危险处境
3体会船长危急时刻急中生智沉着果断优秀品质
2
读悟
朗读感受
作：神奇探险旅
1记录想象中探险旅
2展开丰富想象探险程中遇困境求生方法曲折程写具体
3探险程中心情变化写出
4养成修改作惯
1
互相交流开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
语文园六
1回顾单元课文解物思维加深课文理解
2学会积累理解文言文重点字意思方法解描写物感受方法试着写写掌握修改作文方法
3理解典名句感受中哲理背诵积累
2
学
合作探究
第七单元教材分析
1组教材异域风情专题安排三篇课文口语交际作语文园等项教学容三篇课文美国著名作家马克•吐温威尼斯艇捷克著名作家卡雷尔•恰佩克牧场国介绍四文明古国古埃古建筑金字塔
2阅读组课文学生体会景物静态美动态美学会搜集资料介绍方
3教学建议：
（1）教学时引导学生体会景物静态美动态美单元语文素养学生通读书体会景物静态美动态美掌握抓住事物特点活动景物风情结合起进行描写表达方法
（2）指导学生学会搜集资料介绍中国世界文化遗产引导学生资料中语言转化实语言够作中体会历史遗产魅力感受祖国美山河美丽
（3）引导学生关注阅读单元首页形成单元整体认识
容
教学点
课时
教学建议
18威尼斯艇
1解写作方法理清层次
2体会静态描写动态描写写作方法
3领会作者抓住事物特点活动事物风情结合起描写表达方法
4感受威尼斯风光美艇形态美
2
搜集资料展示交流
阅读理清层次
交流写法感受风情
19 牧场国
1感受牧场风光体会动物环境谐统意境
2理解课文容体会真正荷兰含义
3领会作者抓住景物特点活动事物风情结合起描写表达方法
4感受异国田园风光
2
课前阅读整体感受
读悟体会意境
探究交流解写法
20金字塔
1 读课文理清脉络
2朗读课文解容体会金字塔雄伟神秘感受古埃民勤劳智慧
3发现两篇课文中相互印证容
2
读悟理清脉络
阅读解写法
口语交际：讲解员
1培养学生收集材料力
2训练学生说容致情况说清楚力
3培养学生处处留心观察惯学生受美熏陶
4双互动语言实践中提高学生口语交际力培养良听说惯
1
精巧构思环环相扣
放手交流培养信心
双交流提高力
作：中国世界文化遗产
1学会搜集资料介绍中国世界文化遗产
2引导学生资料中语言转化实语言
3作中体会历史遗产魅力感受祖国山河美丽
4养成修改作惯
1
交流资料开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
语文园七
1体会景物静态美动态美感受然风光活动融体写作方法
2感受景物动静变化选择情景进行仿写
3理解古诗乡村四月理解背诵积累古诗
1
学
合作交流
深入探究
第八单元教材分析
1组教材语言艺术专题安排三篇课文口语交际作语文园等项教学容三篇课文选世说新语杨氏子著名作家丰子恺手指俄国童文学作家费奥罗夫童年发现编排组教材目学生通读书感受精妙语言魅力感受语言表达艺术二通体裁文章阅读解体裁文章表达方式三引导学生积累优美语言
2阅读组课文学生感受课文中巧妙话风趣语言漫画写出想法
（1）教学时引导学生感情读书感受物语言精妙积累书中美语言单元语文素养
（2）指导学生握漫画特点明确漫画作文求激发写漫画作文兴趣初步掌握漫画作文写法创设情境激发学生胆想说表达真情实感开拓学生思路扩展写作容巧妙点拨学生进行布局谋篇写出真实想法
（3）引导学生关注阅读单元首页形成单元整体认识
容
教学点
课时
教学建议
21杨氏子
1联系文猜测重点词语意思
2根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
3激发学文言文兴趣
2
指导朗读停顿恰
结合注释理解句子
联系插图理解容
感受巧妙受启发
朗读背诵积累语言
22 手指
1默读课文感受语言风趣概括课文容
2解五根手指作特点解描写方法
3作者笔五根手指联想生活中领悟课文蕴含道理感悟生哲理
2
初读课文解意
细读课文感悟写法
品读课文迁移运
23童年发现
1解发现胚胎发育程感受作者童年求知渴寻根究底胆想象精神培养学生发现创新意识积极关注生活态度
2理解明白──世界重发明发现时面着受驱逐迫害危险等含义深刻句子体会课文幽默风趣语言风格
1
收集事激发兴趣
阅读课文解发现
潜移默化熏陶感染
感情朗读感受物
理解语言感受风趣
口语交际：讲笑话
1培养讲笑话力避免良口语惯丰富生活情趣
2培养胆表现口头表达力培养学生幽默感
3笑话中感受快乐懂生活处精彩
4心倾听讲述做听众交流评价
1
选择
放手交流
培养信心
提高力
作：漫画启示
1解漫画握特点
2明确作文求激发写作兴趣掌握漫画作文写法
3创设情境激发想象表达真情实感巧妙布局谋篇
4联系生活实际序表达法想法
5养成修改作惯
1
互相交流开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
语文园八
1 引导学生继续感受课文中巧妙话风趣语言
2尝试感受选段中语言风趣试着样子写写
3解唐代书法家颜真卿颜体尝试着欣赏书法
4理解积累文言文名句受启发
1
学
合作探究
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第单元教材分析
1组教材童年事专题安排四篇课文口语交际作语文园等项教学容四篇课文展示古代童生活画面古诗三首著名作家萧红回忆祖父园子童年带快乐祖父园子著名作家季羡林月乡明陈慧瑛描写位华侨老眷恋祖国梅花魂
2阅读组课文学生感受童年生活忧虑快乐梦想精彩透篇篇风格异课文童年生活姿彩
3教学建议：
（1）教学时引导学生体会课文表达思想感情单元语文素养学生通读书体会作者童年生活眷恋感受童年生活美童年时光珍贵丰富情感体验更深切感受正历着童年生活
语文园中安排引导学生交流体会作者思想感情方法积累激励少年惜时奋进古诗教师应整体握组教学容编排特点理解容体会感情读书表达语言积累语言运课课外机结合起实现教学效果优化
（2）指导学生件事重点部分写具体教学中引导学生围绕作文表达思想感情选择事件选择表现作文中心思想事件作材料事件部分写具体件事起结果样程程写清楚读者印象完整深刻
容
教学点
课时
教学建议
1古诗三首
1学字词
2感情朗读课文背诵课文默写四时田园杂兴（三十）
3理解古诗意
4体会作者思想感情
3
合作探究
感情朗读
2祖父园子
1学会文中生字新词
2默读解课文容感受作者童年生活情趣
3学作者留心观察生活 真实表达感受
2
读悟
朗读感受
3月乡明
1学会生字新词
2感情朗读课文解作者童年生活场景
3体会作者思想感情
4理解课文揣摩文章表达方法
3
课前阅读
读悟
感知童趣
4梅花魂
1学会文中生字新词
2默读解课文容感受位华侨老祖国眷恋
3领悟梅花种畏风欺雪压品格学梅花种品格
4体会课文表达特点学作者抒发情感方法
品读欣赏
感悟
互相交流
深入探究
口语交际：走进童年岁月
1感受童年美纯真学生珍惜童年热爱生活
2具体序说出解象童年趣事情
3容讲清楚讲具体
4提高学生口语交际力培养良听说惯
1
选择
放手交流
培养信心
提高力
作：刻长
1受感触感长瞬间写具体记录真实感受
2学会恰方式感恩
3体验长豪理解长涵
4养成修改作惯
2
互相交流开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
语文园
1解掌握文章中抒发感情方法
2想象句子描写情景解句子表达方式特点学会仿写
3理解古诗游子吟体会母亲孩子深深爱
2
合作探究
第二单元教材分析
1组教材古典名著旅专题安排四篇课文口语交际作交流台语文园快乐读书吧等项教学容四篇课文根国著名古典历史说三国演义第四十六回改写草船箭根水浒传第二十三回选编景阳冈选国古典神话说西游记第回猴王出世根红楼梦第七十回选编红楼春趣
2学生感受古典名著魅力激发学生阅读名著兴趣初步学阅读古典名著方法
3教学建议：
（1）教学时引导学生初步学阅读古典名著方法单元语文素养中国古典名著中华灿烂文化重组成部分阅读名著增益智慧提升素养特提升语文素养着举足轻重作
（2）指导学生学写读感单元语文素养教学中首先范文学生解读感种文体引导学生选择书文章中感受深两容写出真实具体感受建议引导学生结合单元课文读名著进行选材命题
容
教学点
课时
教学建议
4草船箭
1理清序解容
2明确文题理解箭
3解物特点
4学阅读古典名著
2
合作探究
感情朗读
5景阳冈
1理解课文解虎
2理清序解容
3感情朗读武松虎部分
4积累阅读古典名著方法
2
课前阅读
读悟
感知物
6猴王出世
1感受古典文学语言特点体会古典名著语言美
2联系文猜测词语意思
3解石猴出世成猴王体会石猴性格特点
1
1放手学理解课文解容
2充分朗读感受语言丰富优美
3理解词语积累方法
7红楼春趣
1致读懂课文容
2解课文中物形象学物描写方法
3品味文语言初步学鉴赏说技巧
1
读感悟
教师引导
口语交际：表演课剧
1表演中进步感受课文事情节曲折生动物形象栩栩生特点感受中国名著魅力激发学生阅读名著兴趣
2提高学生口语表达力
1
放手学生选文改编排练表演
重视评议鼓励恰指导引导学生课文中叙述语言改编成物话
作：写读感
1帮助学生认识读感文体明确求掌握写法
2作中感情真实具体
3提高阅读作文力
4养成修改作惯
5进步培养学生读书读书惯
2
阅读提示例文解读感写作
出示范文阅读掌握写法
引导围绕单元课文题文章写读感
引导学生改互评
语文园二
1掌握理解古典名著中现说法语言方法
2理解古典名著中词语积累词语解古典名著中鲜明物形象
3理解鸟鸣涧积累古诗
2
合作探究
第三单元教材分析
1组教材安排语文综合性学遨游汉字王国题安排汉字真趣爱汉字两部分教学容汉字真趣通字谜七门添活’字趣谐音枇杷’琵琶’趣形声字等阅读材料引导学生开展搜集编写字谜开展猜字谜活动查找体现汉字特点古诗歇语联事等材料举办趣味汉字交流会等感受汉字趣味解汉字文化爱汉字安排汉字字体演变甲骨文发现书法欣赏制定国家通语言文字法必性关李’姓历史现状研究报告等阅读材料引导学生搜集更资料围绕汉字历史汉字书法选择感兴趣容写写调查学校社会字规范情况调查学作业街头招牌书籍报刊等指导学生写出简单调查报告
2通活动引导学生感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法学写简单研究性报告
3教学建议：
（1）趣走爱通活动学生感受汉字趣更应感受汉字生俱历史温度生命气息升华凝聚汉字真诚爱
（2）书走生活学生活动时书里寻找相关素材外引导现实生活里找学现实生活紧密结合起
（3）走觉应该充分发挥学生活动性活动变成学生深入学觉行
容
教学点
课时
教学建议
1汉字真趣
1学会制订活动计划动参活动较完成务
2阅读提供材料受启发搜集更关资料
3热爱汉字纯洁祖国语言文字做力事
4具备合作学力提高学力
机动
合作学
探究交流
2爱汉字
1解汉字起源感受汉字趣神奇
2努力纯洁祖国语言文字做力事
3书法作品欣赏中陶冶情操提升审美力
4学会撰写调查报告
5激发汉字热爱情
机动
合作学
探究交流
第四单元教材分析
1组教材家国情怀专题安排四篇课文作语文园等教学容四篇课文表达爱国情怀古诗三首介绍毛泽东席痛失爱子时坚强精神青山处处埋忠骨介绍革命前辈刘伯承事迹军神介绍革命前辈方志敏事迹清贫
2阅读组课文学生通课文中动作语言神态描写体会物心通学真正感受革命前辈革命军苟利国家生死岂祸福避趋伟格
3教学建议：
（1）教学时引导学生通课文中动作语言神态描写体会物心
（2）作教学中指导学生尝试运动作语言神态描写表现物心
容
教学点
课时
教学建议
9古诗三首
1学字词
2感情朗读古诗背诵古诗默写军行秋夜晓出篱门迎凉感
3理解古诗意
4体会作者思想感情
3
合作探究
感情朗读
10青山处处埋忠骨
1学会文中生字新词
2解动作语言神态刻画物形象方法体会物心活动感受物品质
3感悟
2
合作探究
11军神
1学会生字新词
2通描写物动作语言神态情绪变化词句体会刘伯承坚强意志
3学课文受熏陶感染
2
课前阅读
读悟
合作交流
12清贫
1默读课文理解课文容
2解动作语言神态刻画物形象方法体会物心活动感受物品质
3．感受方志敏公正廉洁克奉公高尚精神
1
阅读
放手交流
培养力
作：
1选择恰话题写清感动生气伤心兴奋陶醉……事物
2感动生气伤心兴奋陶醉……写 陶醉时样子写具体尝试通动作语言神态描写表现物心
4动交换修改作
2
互相交流开思路
交流探究掌握写法
评互评学会修改
语文园四
1解掌握抓住物动作语言神态体会物心想法
2解标题作者写醒目位置段落分明
3理解古诗凉州词黄鹤楼送孟浩然广陵积累古诗
2
组交流
合作学
第五单元教材分析
1组教材围绕作者笔题安排两篇课文物描写组刷子李作例文作等项教学容
2阅读组课文学生学课文中描写物方法
3教学建议：
（1）教学时引导学生通课文中动作语言神态描写解描写物方法
（2）作教学中指导学生尝试运描写物基方法尝试特点写具体
容
教学点
课时
教学建议
13物描写组
1学字词
2正确流利朗读课文体会物性格特点
3理解课文容学作者抓住物动作语言外貌心理活动等描写物方法
4激发学生阅读名著兴趣
3
阅读
合作探究
14刷子李
1学会生字新词
2感情朗读课文解位普通手艺高超技艺
3学刻画物方法
2
课前阅读
读悟
合作交流
作例文
1解物性格特点
2结合批注解课文描写物方法处
3总结描写物方法学会运种方法表现物形象
2
阅读感悟
交流深化
作：特点写具体
1 通种途径收集物典型事例相关材料解物特点
2运细节描写突出物鲜明特点
3作中说真话表真情
4独立构思完成作认真修改作
2
互相交流开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
第六单元教材分析
1组教材思维专题安排三篇课文作语文园等项教学容三篇课文选韩非子•难寓言事相矛盾根史记•孙子吴起列传改写田忌赛马俄国著名作家列夫•托尔斯泰跳水
2阅读组课文学生理清事起发展高潮结局解物思维程学会根情景编写事注意情节转折
3教学建议：
（1）教学时引导学生理清事起发展高潮结局解物思维程单元语文素养
（2）指导学生根情景编事教学中引导学生展开丰富合理想象遇困境求生方法曲折程写具体心情变化写出
容
教学点
课时
教学建议
15相矛盾
1理解课文容理清事起发展高潮结局解物思维程
2知道相矛盾意思
3激发学文言文兴趣
4理解寓意受启发教育
2
助注释理解意思
阅读理清层次
互相交流受启发
16 田忌赛马
1读懂课文解事起发展高潮结局
2抓住物动作神态语言感悟物情感性格特点解物思维程体会孙膑足智谋
3理解田忌转败胜原
2
课前阅读感知事
读悟理清层次
互相交流解思维
17跳水
1理解容解事起发展高潮结局
2结合课文时表现体会孩子时危险处境
3体会船长危急时刻急中生智沉着果断优秀品质
2
读悟
朗读感受
作：神奇探险旅
1记录想象中探险旅
2展开丰富想象探险程中遇困境求生方法曲折程写具体
3探险程中心情变化写出
4养成修改作惯
1
互相交流开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
语文园六
1回顾单元课文解物思维加深课文理解
2学会积累理解文言文重点字意思方法解描写物感受方法试着写写掌握修改作文方法
3理解典名句感受中哲理背诵积累
2
学
合作探究
第七单元教材分析
1组教材异域风情专题安排三篇课文口语交际作语文园等项教学容三篇课文美国著名作家马克•吐温威尼斯艇捷克著名作家卡雷尔•恰佩克牧场国介绍四文明古国古埃古建筑金字塔
2阅读组课文学生体会景物静态美动态美学会搜集资料介绍方
3教学建议：
（1）教学时引导学生体会景物静态美动态美单元语文素养学生通读书体会景物静态美动态美掌握抓住事物特点活动景物风情结合起进行描写表达方法
（2）指导学生学会搜集资料介绍中国世界文化遗产引导学生资料中语言转化实语言够作中体会历史遗产魅力感受祖国美山河美丽
（3）引导学生关注阅读单元首页形成单元整体认识
容
教学点
课时
教学建议
18威尼斯艇
1解写作方法理清层次
2体会静态描写动态描写写作方法
3领会作者抓住事物特点活动事物风情结合起描写表达方法
4感受威尼斯风光美艇形态美
2
搜集资料展示交流
阅读理清层次
交流写法感受风情
19 牧场国
1感受牧场风光体会动物环境谐统意境
2理解课文容体会真正荷兰含义
3领会作者抓住景物特点活动事物风情结合起描写表达方法
4感受异国田园风光
2
课前阅读整体感受
读悟体会意境
探究交流解写法
20金字塔
1 读课文理清脉络
2朗读课文解容体会金字塔雄伟神秘感受古埃民勤劳智慧
3发现两篇课文中相互印证容
2
读悟理清脉络
阅读解写法
口语交际：讲解员
1培养学生收集材料力
2训练学生说容致情况说清楚力
3培养学生处处留心观察惯学生受美熏陶
4双互动语言实践中提高学生口语交际力培养良听说惯
1
精巧构思环环相扣
放手交流培养信心
双交流提高力
作：中国世界文化遗产
1学会搜集资料介绍中国世界文化遗产
2引导学生资料中语言转化实语言
3作中体会历史遗产魅力感受祖国山河美丽
4养成修改作惯
1
交流资料开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
语文园七
1体会景物静态美动态美感受然风光活动融体写作方法
2感受景物动静变化选择情景进行仿写
3理解古诗乡村四月理解背诵积累古诗
1
学
合作交流
深入探究
第八单元教材分析
1组教材语言艺术专题安排三篇课文口语交际作语文园等项教学容三篇课文选世说新语杨氏子著名作家丰子恺手指俄国童文学作家费奥罗夫童年发现编排组教材目学生通读书感受精妙语言魅力感受语言表达艺术二通体裁文章阅读解体裁文章表达方式三引导学生积累优美语言
2阅读组课文学生感受课文中巧妙话风趣语言漫画写出想法
（1）教学时引导学生感情读书感受物语言精妙积累书中美语言单元语文素养
（2）指导学生握漫画特点明确漫画作文求激发写漫画作文兴趣初步掌握漫画作文写法创设情境激发学生胆想说表达真情实感开拓学生思路扩展写作容巧妙点拨学生进行布局谋篇写出真实想法
（3）引导学生关注阅读单元首页形成单元整体认识
容
教学点
课时
教学建议
21杨氏子
1联系文猜测重点词语意思
2根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
3激发学文言文兴趣
2
指导朗读停顿恰
结合注释理解句子
联系插图理解容
感受巧妙受启发
朗读背诵积累语言
22 手指
1默读课文感受语言风趣概括课文容
2解五根手指作特点解描写方法
3作者笔五根手指联想生活中领悟课文蕴含道理感悟生哲理
2
初读课文解意
细读课文感悟写法
品读课文迁移运
23童年发现
1解发现胚胎发育程感受作者童年求知渴寻根究底胆想象精神培养学生发现创新意识积极关注生活态度
2理解明白──世界重发明发现时面着受驱逐迫害危险等含义深刻句子体会课文幽默风趣语言风格
1
收集事激发兴趣
阅读课文解发现
潜移默化熏陶感染
感情朗读感受物
理解语言感受风趣
口语交际：讲笑话
1培养讲笑话力避免良口语惯丰富生活情趣
2培养胆表现口头表达力培养学生幽默感
3笑话中感受快乐懂生活处精彩
4心倾听讲述做听众交流评价
1
选择
放手交流
培养信心
提高力
作：漫画启示
1解漫画握特点
2明确作文求激发写作兴趣掌握漫画作文写法
3创设情境激发想象表达真情实感巧妙布局谋篇
4联系生活实际序表达法想法
5养成修改作惯
1
互相交流开思路
阅读范文掌握写法
评互评学会修改
语文园八
1 引导学生继续感受课文中巧妙话风趣语言
2尝试感受选段中语言风趣试着样子写写
3解唐代书法家颜真卿颜体尝试着欣赏书法
4理解积累文言文名句受启发
1
学
合作探究
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