部编语文二年级册义务教育语文课程标准(2011年版)编写吸纳语文课程改革新成果遵循语文教育基规律学生身心发展特点继承语文教育优良传统注重培养学生创新精神实践力致力构建开放富活力教材体系全面提高学生语文素养年级做幼衔接稳渡基础二年级册稳步推进层次梯度学生语文素养培养提升奠定坚实基础
整体概况特点
册教材围绕文题语文素双线组织阅读单元全册24篇课文组成7阅读单元4篇识字课组成1识字单元单元34篇课文(包括课思考练题)1语文园组成语文园编排识字加油站字词句运写话书写提示发现展示台日积月累爱阅读等栏目中写话书写提示发现展示台单元语文园中穿插安排
口语交际穿插编排语文园前编排4次册开始编排写话栏目穿插安排语文园中编排3次承接年级教材编排体例快乐读书吧编排第单元面
册课文(两篇特殊课文)全文注音字根普通话语流中读音标注轻声变调课文外生字律字注音(注:题干注音)蘑菇菇语文园四爱阅读画家乡中注音体例标注音gū
求认识字标注课识字条中已认识音字第二读音文中第次出现时候音字标注识字条中蓝色标识求会写字标注田字格中附描红字方便学生练书写
教材3附表:识字表写字表词语表分册求认识450生字求会写250字册求会写词语
编排册教材体现面特点:
进步发挥教材育功然渗透立德树
充分发挥教材立德树方面独特价值优势整体规划机融入然渗透基思路社会义核心价值观中华民族优秀传统文化革命传统教育良思想道德风尚等文教育容然融合教材中方面通家乡伟等单元题设定新课文加入加述教育容重增强学生民族豪感爱国义情感方面学生提供相关语料拓展阅读通爱阅读栏目中文章学生解古代先贤丰功伟绩感受革命先烈壮怀激烈事通日积月累栏目学生读背优秀古诗词立志勤学忠厚等方面名言警句俗语学生积累语言积淀文化时受思想情感熏陶感染
双线组织单元结构语文力发展更清晰梯度目标
套教材教什学什方面非常清晰目标教材基语文知识必需语文力适学策略学惯分成干知识力训练点浅入深易难分布体现单元练系统中成语文学素单元较宽泛文题非常明确语文学素种双线组织单元结构知识力求更加清晰教学更加章循
二年级册7阅读单元体围绕然秘密童生活家乡思维方法伟想象相处等文题编排单元安排语文素:积累运表示动作词语阅读课文说出感受想法联系文解词语意思初步体会课文讲述道理助关键词句解课文容 展开想象获初步情感体验识字阅读助提示复述课文
关注语引导学生真实情境中学语文语文
关注语套教材鲜明特点教材关注够促进实际运语文知识关汉字构字规律年级解形声字形旁表义基础册教材通语文园六发现栏目进步揭示形声字声旁表音特点学生掌握形声字构字规律识字基础编排关标点知识引导学生进行规范书面表达学方学生语言表达更生动趣……关注语文知识实际运价值死知识变成活知识教材语方面重举措
引导学生真实情境中学语文语文语思想重体现
识字编排充分发挥母语学资源处优势力倡导生活识字册教材进步强化生活识字理念通识字加油站课练相关设计树立生活中处处识字理念
口语交际编排话题选择学生生活强调真实交际情境中发展学生交际力学生口语交际课学原方法直接运直接生活实践学生学
课练编排重视生活联系田家四季歌课练拓展表现农事活动常见词语引导学生助词语生活验说说四季节农事活动寒号鸟课练求学生生活中例子说说文中语句理解外练设计更加注重语言运适切语境避免单调枯燥机械操练植物妈妈办法练设计:知道植物传播种子方法?选面词语仿课文说说通情境图教材学生选词语设置恰语境仿课文语言形式学生语言表达提供帮手
教材编排创新处仅强化语言文字运意识学生中感受语文学价值意义
重视学生阅读实践构建课外紧密结合课程体系
扩学生阅读量培养学生阅读实践套教材编排创新体现册教材课文语文园编排供课外拓展阅读材料爱阅读编排思想年级起读脉相承板块容学生阅读交流种非功利压力阅读
外年级延续快乐读书吧栏目学期课外阅读进行系统指导年级册读童谣歌相衔接二年级册推荐读童话事没头脑高兴学伙伴话提示读书关注基信息提示学生养成爱护书籍惯
课文学生阅读爱阅读引导学生课外阅读快乐读书吧整教材形成课外紧密结合课程体系促进学生语文素养全面提升
部分编排特点
识字写字
套教材遵循认写分开认少写原科学安排识字写字序字种选择字序排列力求科学册求认450生字出现频率较高常字求会写250字字形简单构词力较强字
识字采取分散识字集中识字相结合方式文识字通专门识字课语文园中专设栏目识字加油站进行集中识字识字写字编排特点:
集中识字编排形式样渗透丰富文化思想涵
教材中识字课容采学生喜闻乐见韵文形式易朗读背诵场景歌鉴传统诗词常意合法意义相连语义相关数量词分类集中4场景中构成幅幅彩图画学生感受优美意境体会红领巾幸福生活时认识事物认识汉字树歌介绍祖国江南北常见树木披绿装守北疆树木常常联想守卫边防战士拍手歌根传统歌谣改编首富时代气息歌渗透爱护保护动物思想意识田家四季歌选民国教材诗歌展现乡村美丽四季景色歌颂勤劳朴素生活意境优美韵律谐识字课学生诵读中受方面熏陶感染
韵文识字套教材编排种集中识字方法:
(1)字理识字助形声字构字规律偏旁汉字进行类学识字课树歌集中学8木字旁汉字语文园五识字加油站教材根峰锋蜂 幕墓慕抄炒吵3组字字形特点创设问题情境引导学生根偏旁特点判断字义生字选入恰语境中
(2)事物类识字语文园六列举常见车船名称语文园八呈现海滩沙漠高原悬崖4组场景中代表性事物通图片展示助生活验学生较直观解生词含义
(3)生活识字语文园三列举9种课余活动名称学生联系生活实际解生词意思教材学伙伴会踢足球会拉二胡示范引导学生介绍课余生活语文园四呈现张普通火车票提示语火车票认识字强化生活处处皆语文理念引导学生时动识字
(4)查字典识字册教材语文园二介绍部首查字法学生独立识字常方法教材介绍部首查字法步骤领中较难两步骤进行专门练编排部首查字法查查歌中认识字求希查字典练纸谈兵真正落实字典查字实践中进步提升学生部首查字法力教材语文园七安排独体字查找练续年级安排特殊字形查找练全面提升学生查字典力
发现汉字规律培养识字力
教材十分重视培养学生识字力年级汉字偏旁结构汉字构字原理初步解基础针二年级合体字增现实教材进步强化形声字形旁表义声旁表音规律充分利规律引导学生胆猜读生字学课文
语文园六字词句运引导学生根词语意思猜测音字读音语文园八根形声字声旁表音规律猜测拟声词啪唰吱呀等读音学音序查字法部首查字法两种查字典方法教材禹治水课练中针挡水疏导驱赶中加点生字提出知道面词语中加点字意思?先猜猜查查字典培养学生综合运种方法识字种练设计学生联系文助生活验汉字构字规律胆猜字查字典方法验证猜测结果外教材专门编排两篇全文注音课文纸船风筝风娃娃着力培养学生识字力
良写字基功重视正确写字惯培养
套教材年级开始十分重视写字基功书写惯培养年级求书写字旁边呈现新笔画写字做笔处理书写提示强调汉字书写基规强调正确写字姿势良写字惯续年级学生写字力培养惯形成基础
年级正确书写300汉字掌握汉字基笔画基笔基础二年级册呈现新笔画写字做笔处理求写字优先选择构词率较高笔画较简单字中课新认识字前认识现课文中出现字二年级册加写字量全册写字250课求写810字助写话基础
书写提示重点指导左窄右宽左宽右窄左短右长左长右短左右相等等字形结构书写规提示良写字惯写字时保持正确坐姿执笔姿势先写减少修改次数保持页面整洁着写字量增加错字现象开始凸显教材语文园七展示台中列举容易写错汉字容易混淆形字音字音形字提示学生容易混淆字注意进行写错字时订正改错里常出改错……举措旨帮助学生养成时改正错字惯
二阅读
选文文涵丰富坚持典范性适切性统
二年级册选文容非常丰富:弘扬爱国义革命传统教育中华传统美德教育社会义核心价值观等思想容课文赞美祖国壮美河山日月潭葡萄沟黄石奇石表现革命领袖身作战士甘苦高贵品质朱德扁担体现革命领袖傣族民深厚感情难忘泼水节表现中华民族聪明智颂扬公忘私奉献精神禹治水童验世界想象世界出发反映时代精神风貌表现童思想情感充满童心童趣课文激发学生探索然奥秘蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法培养学生思维品质引导事中受启发吸取教训寒号鸟葫芦坐井观天表现家间相互关爱相互体贴封信妈妈睡充满拘想象浪漫童心雾里
选文仅语言典范涵丰富难易适中仅确保教材全面育价值保证教材读性感染力便学生学积累语言学生思想启迪情感受熏陶感染
加强单元部机联系关注册次梯度发展
套教材双线组织单元结构单元数篇课文文题围绕语文素进行角度层次训练第单元语文素积累运表示动作词语单元3篇课文课练语文园字词句运紧密围绕素进行反复练确保素落实第四单元语文素联系文理解词语意思教材黄石奇石葡萄沟两篇课文中分陡峭五光十色例提示学生联系生活结合语境理解词语意思语文园字词句运中教材隐蔽烦恼流连忘返例学生结合语境胆猜测词语意思样编排体现新知学鉴理解运程形成相互联系机整体
加强单元部机联系教材关注年级册次间语言素衔接发展努力做循序渐进螺旋递进针语文素助图画阅读年级册助图画猜读指定生字年级册发展仅助图画利形声字特点联系文等种方法猜读指定生字解课文容二年级册力发展独立阅读全文注音课文综合运学识字方法猜读生字猜出字查字典真正做识字
理解容方面年级册培养学生找出课文中明显信息力年级册继续学找出课文中明显信息基础发展学生根信息作简单推断力学生思维力种训练实现语言思维发展步二年级册教材阅读理解方面提出解课文容展开想象说出感受想法等求表明学生课文容理解局部走整体体现阅读力渐次提升发展
夯实基础发展语言加强运
套教材课练围绕朗读背诵理解容积累词语运词句拓展实践等方面进行系统设计语文园中设置字词句运栏目单元突出价值语言现象进行集中综合练
1重视语文基功训练
(1)重视朗读练引导学生课文读正确读流利
正确流利朗读课文第学段阅读教学重容年级读准字音读通课文根语义做恰停顿读出疑问句感叹句祈句语气基础册朗读方面提出进步求:分角色朗读读出感叹句陈述句反问句陈述句语气具体语境中体会角色心情读出语气带着体会朗读课文册开始学生尝试默读试着出声
(2)词句练贯穿语文学始终
教材通课练语文园字词句运栏目安排相应词句练断丰富学生语言积累提高学生语言感悟理解力学运规范语言进行表达
词句理解强调结合语境生活验理解词句致意思教材第四单元安排专门练凸显种学方法时会根词语构词特点提示相应理解方法语文园四发现根4组表示颜色词构词特点帮助学生更理解词语语文园五字词句运针8语素结构相四字词语教材引导学生助熟词言语迁移理解生词豪言壮语甜言蜜语意思
词句运关注语言运适切语境强调学生已生活验语文学联系根词语特点创设语境引导学生运学词语者介绍日常生活(语文园字词句运)者介绍张喜欢片图片(场景歌)者介绍某拓展知识(植物妈妈办法)者讲述课文容(难忘泼水节词句运练常常词语理解词语积累相结合(什黄石奇石)体现理解中运积累中运编排思想
(3)重视词句积累
词句积累语文学基础工作套教材采取方法积累巩固词句:
课求会写词语附表词语表中呈现词语表中词语课文中第次出现词语会写字组成具积累价值
课练设置读读记记栏目运种扩词方式学生积累课认字扩展新词字般较强构词力蝌蚪找妈妈课袋扩展出脑袋口袋袋子袋鼠迎扩展出欢迎 迎接迎风迎面塘扩展出水塘池塘鱼塘荷塘词语学生认知验中常词学生读出字音明白词语意思需教师讲解通种形式学生建立字形字音间联系扩词汇量
编排专门栏目课练相应课文面编排背诵抄读句子练全册求背诵9次中课文7次片段2次抄读句子练语句课外拓展(树歌)课文(难忘泼水节)
强化积累意识教材语文园三展示台中示范3张学生课外积累词句卡片目树立学生积累意识养成阅读中积累词句惯
2关注语言现象学语言表达
学语言语文教学基务册教材语言领悟引导涉诸方面
理解容学表达巧妙融合雾里课练求学生仿例句说说雾什藏起藏起景色什样问题仅纳课文容潜移默化中引导学生运……句式表达
中感受语言表达纸船风筝课练:
读读
鉴表达进行仿说仿写寒号鸟课练表现冷(冻)热程度身体状况:冻直哆嗦热直汗外环境表现:冷冰窖热蒸笼种样化表达提升学生语言表达水帮助
引导学生进行创造性表达语文园四字词句运:
面事物什?谁想妙说
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
价值语言现象学生说清究竟里教材采读读抄抄方式引导学生关注类语言现象(雪孩子)
3创新课文编排方式倡导阅读实践活动
年级册教材学生识字量情况编排连环画课文鼓励学生助插图进行阅读猜测生字意思年级册学生猜读力逐步增加仅图画猜字助汉字关知识联系文识字毕竟许字猜出阶段学生完全进行阅读
二年级册学生仅识字力进步增加掌握两种查字典方法阅读力已初步具备教材编排两篇全文注音课文纸船风筝风娃娃引导学生运学方法识字读懂课文容完成课练纸船风筝课例文中风筝筝松鼠鼠助插图猜测含义抓利形声字规律结合课文语境松鼠抓住风筝线解意思祝( )福句话学生认识幸字调动时生活验推测出应该幸福幸生字确实猜出查字典方法认识
连环画课文全文注音课文课文编排形式断变革目提高学生识字动性提高识字力发展阅读力
4体现弹性增强适应性
适应学生学需教材设置选做题增加教材弹性适应性选做题容较广泛运学词语拓展交流(植物妈妈办法)联系生活加深课文容理解(寒号鸟)揣摩文中物思想情感练写话(纸船风筝)丰富彩活动课文学进步拓展延伸语文学学生生活产生更加紧密联系学生感受语文学乐趣
三口语交际
建构清晰口语交际目标体系次交际活动明确交际目标
全套教材建构清晰口语交际目标体系次交际活动会倾听表达交流角度列出两项般性迁移运日常交际活动重交际原清晰醒目方式呈现出年级培养学生胆说认真听说话象意识场合意识基础二年级册交际活动侧重训练学生说清楚听明白趣动物引导学生做说话时候吐字清楚明白方礼貌提问做手工引导学生讲述制作程时序说听时候记住信息商量培养学生象意识场合意识学会文明礼貌商量问题解决生活中实际问题图讲事创设事情境鼓励学生胆表达想法发展学生口语表达力时发展想象力
册教材编排口语交际活动学生交际情境中实践基际交原礼貌提问注意听商量语气认真听等求重视良交际惯培养开展口语交际活动基点需开始着力培养交际惯
真实交际情境中发展交际力建构具迁移价值课程容
册编排4次口语交际话题选择源学生生活交流趣动物介绍做件手工作品商量事情图讲事交流容源学生生活学生话说学生真实交际情境中完成实际意义交际务日常生活较强针性指导意义第五单元口语交际商量教材创设学续书爸爸商量调换电视频道等情境学生思考:面交际象交际环境应该商量?第单元口语交际趣动物介绍(者听介绍)趣动物说清楚听明白?难发现话题引出口语交际训练目标正合学生需性具迁移运价值课程容仅解决课堂教学中问题解决学生生活中存问题学生口语交际课中学原方法直接运生活实践提高日常口语交际水
重视方法指引示范引导
册教材重视口语交际方法指引示范引导趣动物话题学清楚介绍趣动物教材提示先想讲容说学听话说清楚重方法说话需先思考想表达更清楚更畅先想想想说图讲事话题中交际目标提出序讲清楚图意达成目标教材做提示:先解幅图容图画容连起商量话题中交际目标提出商量语气什商量语气学生清楚教材通示范性三段话提示学生应该提出商量问题想法说清楚意时候该表达通样示范引导学生知道商量语气交流
四写话
二年级册写话练编排两条途径
机安排课练中侧重引导学生学课文语言表达进行仿写练黄山奇石课求学生鉴文中方方法真写写图片中石头葡萄沟课求学生仿句子葡萄串串挂绿叶底红白紫暗红淡绿五光十色美丽极学写具体写概括体会文中物思想感情入手写写感受纸船风筝课课选做题:熊想写张卡片挂风筝送松鼠请写写吧
二设置成体系写话栏目编排语文园中3次容分写喜欢玩具学写留言条图发挥想象编事属记实类应类想象类3类册教材中写话栏目设立表明全套教材书面表达训练正式开始
第次正式写话练编排中教材图示+指导语方式提示写话基求:写方格纸标点符号占格实际写话中注意方止教材通两提示语引导师生关注写话起始阶段应注意问题养成良写话惯基础留言条写清楚基素注意行文格式点教材示例方式予提醒
起始阶段写话练重培养学生书面表达兴趣教材话题选择十分注意学生验世界想象世界联系写玩具图编事学生愿意写容易写话题学写留言条更生活必须写话求基行文格式规范基作具体规定学生写句句少限写目营造压力写话氛围学生拘束放开胆量想说话表达出
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