硬笔书法特色学校创建方案
创建硬笔书法特色学校背景：
基础教育提高民族素质奠基工程学语文基础教育重学科写字学语文教学中基础基础学生通长期写字训练受美熏陶陶冶高尚情操培养坚毅意志审美观念丝苟爱整洁等良惯益提高道德文化素养
年着济文化发展物质精神生活提高越越愈发重视身文化修养字写坏否定程度反映品行修养素质现代科学技术迅猛发展说电脑帮助字类会丢掉忠实朋友——笔笔写字定范围永远存
二 创建硬笔书法特色学校工作目标：
书法国具民族特色传统艺术国珍贵种艺术中国书法国际享极高声誉
现代学校办学理念常规加特色做学校教育教学常规工作时某方面创出利学生发展新思路没特色学校没生命力者发展学生特长学生身健康成长需社会发展素质求需特新世纪世界科学技术飞速发展国际竞争日趋激烈培养学生技长显尤重鉴样理念学校领导班子深入研究结合校实际学生整体发展出发确立创建硬笔书法特色学校总体目标学生写字通教学训练培养学生够选择利动机外素提高书写水进提高书写效率达技长境界加强硬笔书法特色建设研究提高身文化修养时促方面素质全面发展
具体研究目标：
1根纲求加强特色建设指导学生会硬笔写字写正确端正整洁行款整齐定速度基础注重艺术性着重笔墨技巧表现手法效果品评讲究含蓄高雅纯熟变厚实力遒韵律生动点画精美笔意畅达结构合理章法协调意境深邃风格独具等力求创作出特色书法作品
2培养学生恒心耐力力求做提笔练笔时养成认真细致专心良惯
3培养学生正确书写方法坐姿利学生身心健康发展学生心底里感练字受益穷
4增强学生审美意识提高审美力激发审美情趣受书法艺术美熏陶
三 创建实施程：
分三阶段进行：
第阶段：激发写字兴趣培养书写惯练基笔画
1营造浓郁写字环境学校常规理求中十分强调环境育功良环境起教育鼓舞培养效果开展硬笔书法特色教学注重创设环境氛围全校教室开辟写字专栏教室走廊墙面设立写字宣传橱窗学校特建写字作品展室环境告诉学生写字重性环境学生展示已成功环境引导学生追求学新知识目标学生学校浓郁写字环境深深吸引立志练字
2良学惯影响学生学效果重非智力素提高学生书写力刻意帮助学生规范书写姿势养成良书写惯新生入学阶段培养学生良惯关键时期学生进入年级第天起学生书写姿势执笔方法进行严格训练求写字时做：坐直胸挺起手放脚放正笔握牢手离笔尖寸眼离书尺胸离课桌拳学写阶段进行指导阶段训练学生正确书写惯渐渐养成
3练基笔画纲中明确指出：学生掌握汉字笔画偏旁结构书写方法基书写方法学程中逐步认识种笔画名称掌握种笔画写法应注意写字前教学生认识田字格教学生样起笔运笔收笔学生解横竖直撇尖捺脚
第二阶段：陶冶学生性情教写字方法材施教提高写字力
1通开设书法欣赏课带领学生欣赏书法作品参观书法展引领学生走入书法艺术神圣殿堂学生受美熏陶感染陶冶性情培养审美力
2教方法汉字书写始终手脑完成复杂写字务教师指导学生写字时首先求学生做：眼手心眼清字型结构手笔画写规范准确心专心致志心静气具体求：坐姿头正身直臂开足安执笔指实掌虚背竖腕肘起时指导书写程中注意引导学生分析字形结构力求学生字写工整写匀称
3材施教教学程中根学生接受知识力完成练务 情况采取异材施教方法学生提出求样进学生增强练信心学生精益求精写字水会提高
第三阶段：解流派形成独特风格热爱祖国文字
古书法名家众欧颜柳赵诸体风格异阶段引导学生搜集种书法流派碑帖 学生教师指导通长时间摹书写够某种字体致解印象深刻书写熟练基础通知识迁移加写字悟性便逐渐形成独特风格写出手正确规范优美汉字增强祖国语言文字热爱文化理解
四 创建实施具体细：
1实际工作中加强写字教育领导理广泛调研基础形成写字教育发展规划制定长远目标期目标成立写字教育实验领导组统筹协调具体操作指导作力保证时组建支乐奉献勇实践精干写字教师队伍班抓起配备班拟订实验计划明确实验目标作实验记录定期研讨字教育中问题配备写字专教室电化教育设备写字教育开展提供必基础条件
2根校实际情况提出学校硬笔书法特色建设研究课题认真写课题研究方案做课题项准备工作学校筹资金保证课题正常开展实施
3健全组织培训师资
（1）学校成立写字教研组聘请酉阳硬笔书法协会会长石胜元协会成员校硬笔书法辅导老师写字特长老师担写字课指导老师
（2）提高校教师书写水求教师周写页钢笔字交教导处批阅时学校学期组织次青年教师基功竞赛通批阅展示赛等形式促广教师书写水提高教师课堂中写漂亮字规范字身教重言教潜移默化影响学生
4营造氛围环境育
学生均提笔练字意识校领导努力营造宣传氛围师生参观学走廊镜框张贴着师生书法作品学校日格言栏学生书写校园道橱窗布置月更换班学生教师写字作品教室里开辟写字专栏浓郁写字氛围学生中受教育受启发激励字写
5注重推广渗透建设具浓厚书法氛围书法研风气浓校园文化形成学校特色
①日练字低30字书写流畅美观
②书写楷体工整流畅字形美观
③学生设专书法练簿周定期定期检评教师指导意见
④学校设专书法教室布置实氛围浓厚完整记录
⑤校班设专学生作品展示橱窗学期展出次数低6次展 出质量高鼓励面广
6学生形成初步硬笔书写力够坚持练字够感知书法艺术魅力形成独特审美体验
— END —
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创建硬笔书法特色学校背景：
基础教育提高民族素质奠基工程学语文基础教育重学科写字学语文教学中基础基础学生通长期写字训练受美熏陶陶冶高尚情操培养坚毅意志审美观念丝苟爱整洁等良惯益提高道德文化素养
年着济文化发展物质精神生活提高越越愈发重视身文化修养字写坏否定程度反映品行修养素质现代科学技术迅猛发展说电脑帮助字类会丢掉忠实朋友——笔笔写字定范围永远存
二 创建硬笔书法特色学校工作目标：
书法国具民族特色传统艺术国珍贵种艺术中国书法国际享极高声誉
现代学校办学理念常规加特色做学校教育教学常规工作时某方面创出利学生发展新思路没特色学校没生命力者发展学生特长学生身健康成长需社会发展素质求需特新世纪世界科学技术飞速发展国际竞争日趋激烈培养学生技长显尤重鉴样理念学校领导班子深入研究结合校实际学生整体发展出发确立创建硬笔书法特色学校总体目标学生写字通教学训练培养学生够选择利动机外素提高书写水进提高书写效率达技长境界加强硬笔书法特色建设研究提高身文化修养时促方面素质全面发展
具体研究目标：
1根纲求加强特色建设指导学生会硬笔写字写正确端正整洁行款整齐定速度基础注重艺术性着重笔墨技巧表现手法效果品评讲究含蓄高雅纯熟变厚实力遒韵律生动点画精美笔意畅达结构合理章法协调意境深邃风格独具等力求创作出特色书法作品
2培养学生恒心耐力力求做提笔练笔时养成认真细致专心良惯
3培养学生正确书写方法坐姿利学生身心健康发展学生心底里感练字受益穷
4增强学生审美意识提高审美力激发审美情趣受书法艺术美熏陶
三 创建实施程：
分三阶段进行：
第阶段：激发写字兴趣培养书写惯练基笔画
1营造浓郁写字环境学校常规理求中十分强调环境育功良环境起教育鼓舞培养效果开展硬笔书法特色教学注重创设环境氛围全校教室开辟写字专栏教室走廊墙面设立写字宣传橱窗学校特建写字作品展室环境告诉学生写字重性环境学生展示已成功环境引导学生追求学新知识目标学生学校浓郁写字环境深深吸引立志练字
2良学惯影响学生学效果重非智力素提高学生书写力刻意帮助学生规范书写姿势养成良书写惯新生入学阶段培养学生良惯关键时期学生进入年级第天起学生书写姿势执笔方法进行严格训练求写字时做：坐直胸挺起手放脚放正笔握牢手离笔尖寸眼离书尺胸离课桌拳学写阶段进行指导阶段训练学生正确书写惯渐渐养成
3练基笔画纲中明确指出：学生掌握汉字笔画偏旁结构书写方法基书写方法学程中逐步认识种笔画名称掌握种笔画写法应注意写字前教学生认识田字格教学生样起笔运笔收笔学生解横竖直撇尖捺脚
第二阶段：陶冶学生性情教写字方法材施教提高写字力
1通开设书法欣赏课带领学生欣赏书法作品参观书法展引领学生走入书法艺术神圣殿堂学生受美熏陶感染陶冶性情培养审美力
2教方法汉字书写始终手脑完成复杂写字务教师指导学生写字时首先求学生做：眼手心眼清字型结构手笔画写规范准确心专心致志心静气具体求：坐姿头正身直臂开足安执笔指实掌虚背竖腕肘起时指导书写程中注意引导学生分析字形结构力求学生字写工整写匀称
3材施教教学程中根学生接受知识力完成练务 情况采取异材施教方法学生提出求样进学生增强练信心学生精益求精写字水会提高
第三阶段：解流派形成独特风格热爱祖国文字
古书法名家众欧颜柳赵诸体风格异阶段引导学生搜集种书法流派碑帖 学生教师指导通长时间摹书写够某种字体致解印象深刻书写熟练基础通知识迁移加写字悟性便逐渐形成独特风格写出手正确规范优美汉字增强祖国语言文字热爱文化理解
四 创建实施具体细：
1实际工作中加强写字教育领导理广泛调研基础形成写字教育发展规划制定长远目标期目标成立写字教育实验领导组统筹协调具体操作指导作力保证时组建支乐奉献勇实践精干写字教师队伍班抓起配备班拟订实验计划明确实验目标作实验记录定期研讨字教育中问题配备写字专教室电化教育设备写字教育开展提供必基础条件
2根校实际情况提出学校硬笔书法特色建设研究课题认真写课题研究方案做课题项准备工作学校筹资金保证课题正常开展实施
3健全组织培训师资
（1）学校成立写字教研组聘请酉阳硬笔书法协会会长石胜元协会成员校硬笔书法辅导老师写字特长老师担写字课指导老师
（2）提高校教师书写水求教师周写页钢笔字交教导处批阅时学校学期组织次青年教师基功竞赛通批阅展示赛等形式促广教师书写水提高教师课堂中写漂亮字规范字身教重言教潜移默化影响学生
4营造氛围环境育
学生均提笔练字意识校领导努力营造宣传氛围师生参观学走廊镜框张贴着师生书法作品学校日格言栏学生书写校园道橱窗布置月更换班学生教师写字作品教室里开辟写字专栏浓郁写字氛围学生中受教育受启发激励字写
5注重推广渗透建设具浓厚书法氛围书法研风气浓校园文化形成学校特色
①日练字低30字书写流畅美观
②书写楷体工整流畅字形美观
③学生设专书法练簿周定期定期检评教师指导意见
④学校设专书法教室布置实氛围浓厚完整记录
⑤校班设专学生作品展示橱窗学期展出次数低6次展 出质量高鼓励面广
6学生形成初步硬笔书写力够坚持练字够感知书法艺术魅力形成独特审美体验
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