国家开放学电科幼游戏玩具作业网考形考务试题答案
考核方式：终结性考核采取期末作业形式三题终结性考核占总成绩50
题目：
请提供日常工作学中介入游戏案例求知识容结合起文字描述清楚游戏类型进行介入插入相应幼游戏指导图片（20分）
答：案例背景
建构区插雪花片孩子心欲愉悦活动孩子三三两两聚起边讨边插雪花片专心致志插玩意观察着孩子操作谁搭建什东西什方式插雪花片直插方形插插长时间现正解决什问题······发现孩子熟练进行直插方形插插出许样东西边观察边做决定该教孩子种新技圆圈插干组织次集体活动通示范讲解方式引导孩子堂握圆形基插法女孩子形
象喻手镯
二案例描述
已集体指导时候讲解圆形基插法孩子会拼插
琪琪圆圈圈点圆
达达插进说完投求助目光压制着教动听着谈话
琪琪帮插里转弯
达达帮会
次达达插程中琪琪已插圆圈垫圆圈试着做样圆琪琪时提醒着象老师
悄悄离开认时采取保持沉默策略幼间交流师幼间交流幼间彼间等位关系容易毫拘束交流讨
样交流中幼意保持份独立幼间交流语言彼理解语言样交流教师直接指导达仅幼区域性活动起种支持作助幼社会性发展时声胜声
发现掌握圆形插孩子开始新探索断鼓励孩子
展开想基形基础进行创新 孩子带着想翅膀展开操作活动时时新创意产生太阳饼干棒棒糖呼拉圈糖果等等 作品进行展示件作品片爱心标明作者谁样展示孩子体验成功满足愉悦力较弱幼学模仿机会时作品吸引原结构游戏感兴趣孩子
采直接支持策略外采间接支持策略创设利
某种环境素幼产生积极影响
三案例分析
教师区域活动中应扮演样角色认教师活动
观察解幼活动中表现掌握动态捕捉指导机会根实际需式进行定介入干预观仪式意识浓厚引领者转变成积极促进幼步调发展支持者推动者
区域活动幼活动化教育区域活动教育
特殊幼特殊方法握住教育契机势利真诚态度幼
情形种方式语言亲密肢体接点头微笑等外受益分享接受感谢然肯定支持身包含着适指明问题引导孩子获成功喜悦
题目二：
请学者分享制作件玩具供家相互观摩交流学制玩具求符合学知识容文字描述清楚玩具材料制作方法玩法插入相应图片（15分）
答：1 游戏名称：跨围栏材料：硬卡纸矿泉水瓶沙子胶布做法：纸卷成合适连接两瓶子瓶口位置胶带固定瓶装水增加重量玩法两围栏间隔50厘米距离幼根力选择走者跳期提高难度增加高度力：衡协调力跳2游戏名称：童拉力器材料：松紧带矿泉水瓶剪刀做法：松紧带分两矿泉水瓶头尾中穿两头结呈圆形玩法：两幼分握住筒芯两边拉谁拉次数获胜力：锻炼手部肌肉3游戏名称：踩高跷力：协调力做法：罐子穿孔绳子孔中穿结玩法：站易拉罐手拉住两根绳子进行行走设置规者增加障碍物
题目三：
结合工作实际谈谈什幼园游戏作基活动？（15分）
答：1教育目层面认识游戏活动教育价值（1）游戏实现教育根目发展培养体性幼教育根目发展培养幼体性年龄阶段幼体性具动性受动性独立性赖性创造性模仿性矛盾幼体性底会发展取决成教育方式游戏种体性活动游戏中幼动性独立性创造性体现游戏培养发展幼体性佳途径实现幼教育根教育目（2）幼促进幼身心方面发展游戏中幼身体智力社会性情感审美等方面获促进发展实现幼教育目标中促进体智德美全面发展求（3）游戏满足保障幼游戏需权利幼教育目幼创造年龄相适应幼园生活游戏幼基活动孩子喜欢游戏游戏幼权利幼需时间童年中生活超越童年应该拥童年快乐应满足幼需幼创造年龄相适应充满游戏幼园生活
2游戏幼学关系认识游戏价值（1）游戏幼学方式幼学范畴非常广泛学科前学外幼抽象语言理解力较弱思维直观动作具体形象思维幼象性活动中活动材料密切接触获直接验取佳学效果游戏符合幼年龄特点象性活动幼学方式（2）游戏中幼获种物质文化社会文化验学获验包括物质文化验社会文化验幼游戏程幼学物体作工具程理解物品作工具意义学工具制造工具提供环境样性探究幼积极动富创造性适应类物质文化外游戏中幼通成伴互动逐渐掌握交技解社会角色色会规道德规范进行着社会文化适应（3）游戏程幼验体性建构程游戏程中方面动探索环境原验基础理解环境新信息意义方面动作环境改造环境实现着原环境改造重组原验变更准确进步理解先前验意义通样动建构幼活动生活智慧幼学会学学会生存学会生活
3游戏幼园教学课程关系认识游戏价值（1）游戏幼园教学组成部分（2）幼园教学游戏基途径（3）游戏幼园课程容幼园课程实施途径实现着课程双机互动
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考核方式：终结性考核采取期末作业形式三题终结性考核占总成绩50
题目：
请提供日常工作学中介入游戏案例求知识容结合起文字描述清楚游戏类型进行介入插入相应幼游戏指导图片（20分）
答：案例背景
建构区插雪花片孩子心欲愉悦活动孩子三三两两聚起边讨边插雪花片专心致志插玩意观察着孩子操作谁搭建什东西什方式插雪花片直插方形插插长时间现正解决什问题······发现孩子熟练进行直插方形插插出许样东西边观察边做决定该教孩子种新技圆圈插干组织次集体活动通示范讲解方式引导孩子堂握圆形基插法女孩子形
象喻手镯
二案例描述
已集体指导时候讲解圆形基插法孩子会拼插
琪琪圆圈圈点圆
达达插进说完投求助目光压制着教动听着谈话
琪琪帮插里转弯
达达帮会
次达达插程中琪琪已插圆圈垫圆圈试着做样圆琪琪时提醒着象老师
悄悄离开认时采取保持沉默策略幼间交流师幼间交流幼间彼间等位关系容易毫拘束交流讨
样交流中幼意保持份独立幼间交流语言彼理解语言样交流教师直接指导达仅幼区域性活动起种支持作助幼社会性发展时声胜声
发现掌握圆形插孩子开始新探索断鼓励孩子
展开想基形基础进行创新 孩子带着想翅膀展开操作活动时时新创意产生太阳饼干棒棒糖呼拉圈糖果等等 作品进行展示件作品片爱心标明作者谁样展示孩子体验成功满足愉悦力较弱幼学模仿机会时作品吸引原结构游戏感兴趣孩子
采直接支持策略外采间接支持策略创设利
某种环境素幼产生积极影响
三案例分析
教师区域活动中应扮演样角色认教师活动
观察解幼活动中表现掌握动态捕捉指导机会根实际需式进行定介入干预观仪式意识浓厚引领者转变成积极促进幼步调发展支持者推动者
区域活动幼活动化教育区域活动教育
特殊幼特殊方法握住教育契机势利真诚态度幼
情形种方式语言亲密肢体接点头微笑等外受益分享接受感谢然肯定支持身包含着适指明问题引导孩子获成功喜悦
题目二：
请学者分享制作件玩具供家相互观摩交流学制玩具求符合学知识容文字描述清楚玩具材料制作方法玩法插入相应图片（15分）
答：1 游戏名称：跨围栏材料：硬卡纸矿泉水瓶沙子胶布做法：纸卷成合适连接两瓶子瓶口位置胶带固定瓶装水增加重量玩法两围栏间隔50厘米距离幼根力选择走者跳期提高难度增加高度力：衡协调力跳2游戏名称：童拉力器材料：松紧带矿泉水瓶剪刀做法：松紧带分两矿泉水瓶头尾中穿两头结呈圆形玩法：两幼分握住筒芯两边拉谁拉次数获胜力：锻炼手部肌肉3游戏名称：踩高跷力：协调力做法：罐子穿孔绳子孔中穿结玩法：站易拉罐手拉住两根绳子进行行走设置规者增加障碍物
题目三：
结合工作实际谈谈什幼园游戏作基活动？（15分）
答：1教育目层面认识游戏活动教育价值（1）游戏实现教育根目发展培养体性幼教育根目发展培养幼体性年龄阶段幼体性具动性受动性独立性赖性创造性模仿性矛盾幼体性底会发展取决成教育方式游戏种体性活动游戏中幼动性独立性创造性体现游戏培养发展幼体性佳途径实现幼教育根教育目（2）幼促进幼身心方面发展游戏中幼身体智力社会性情感审美等方面获促进发展实现幼教育目标中促进体智德美全面发展求（3）游戏满足保障幼游戏需权利幼教育目幼创造年龄相适应幼园生活游戏幼基活动孩子喜欢游戏游戏幼权利幼需时间童年中生活超越童年应该拥童年快乐应满足幼需幼创造年龄相适应充满游戏幼园生活
2游戏幼学关系认识游戏价值（1）游戏幼学方式幼学范畴非常广泛学科前学外幼抽象语言理解力较弱思维直观动作具体形象思维幼象性活动中活动材料密切接触获直接验取佳学效果游戏符合幼年龄特点象性活动幼学方式（2）游戏中幼获种物质文化社会文化验学获验包括物质文化验社会文化验幼游戏程幼学物体作工具程理解物品作工具意义学工具制造工具提供环境样性探究幼积极动富创造性适应类物质文化外游戏中幼通成伴互动逐渐掌握交技解社会角色色会规道德规范进行着社会文化适应（3）游戏程幼验体性建构程游戏程中方面动探索环境原验基础理解环境新信息意义方面动作环境改造环境实现着原环境改造重组原验变更准确进步理解先前验意义通样动建构幼活动生活智慧幼学会学学会生存学会生活
3游戏幼园教学课程关系认识游戏价值（1）游戏幼园教学组成部分（2）幼园教学游戏基途径（3）游戏幼园课程容幼园课程实施途径实现着课程双机互动
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