国家开放学电科幼园课程活动设计作业网考形考务试题答案
考核方式：终结性考核开放性考核采取两种形式：课程文幼园教育活动设计方案学生应两种方式中选择种独立完成课程考核务终结性考核总分100分占课程总成绩50
课程文：幼园集体教学活动适宜性效性研究
摘创造性思维代教育社会强调重思维时幼教育中需重点培养思维模式幼创造性思维进行激发培养够效提高幼园集体教学活动适宜性效性更幼成长十分利文浅析幼创造性思维幼园集体教学活动积极意义激发培养幼创造性思维展开探讨
关键词幼园集体教学活动创造性思维
幼创造性思维幼园集体教学活动积极意义
幼园集体教学活动开展难点幼身验缺乏认知水偏低创造性思维刺激引导幼思想够摆脱认知验约束限制通幼想象探索全新知识容创造性思维帮助幼更快适应集教学活动实践探索中强化学力合作力促幼快速理解掌握游戏规相应容幼创造性思维促幼园集体教学活动适宜效开展关键实际教学效果改善幼成长十分利
二幼园集体教学活动中激发幼创造性思维策略
（）激发幼认知探索兴趣
幼教育中兴趣推动集体教学活动效开展关键素时激发幼创造性思维基础幼身心智够成熟理智思考问题幼知识认知生活验较匮乏新鲜事物着极强奇心充分激发幼认知探索兴趣幼感兴趣事物基础促进幼积极探索例集体教学活动中教师幼展示磁铁物件接触现象提问：朋友知道什磁铁吸住东西吸住东西呢？教师幼分三组组发放磁铁等道具磁铁吸住东西现象令幼十分感兴趣纷纷手中磁铁物件接触希物件吸住教师继续提问：发现磁铁够吸住东西？幼听提问开始观察物体磁铁吸住物体挑出包括钥匙文具盒玩具汽车马达等教师继续提问：朋友发现磁铁够吸住东西什特点？组幼开始问题进行思考讨终答案：磁铁吸住东西铁做
（二）构建轻松谐活动环境
轻松谐活动环境会幼感足够放松玩耍学程中思考想象例开展通声识动物游戏时教师先教室周围贴动物相关成语表达图片时准备动物玩具放置教室位置幼仿佛置身动物园中放松心情教师利媒体设备播放动物声引导幼弄清楚声应动物幼够通声辨识动物教师播放动物声音频幼次序跑应图片面前观察图片容样幼够极宽松活动环境中创新思考
（三）积极进行开放式提问
集体教学活动中进行开放式提问够引导幼积极开动脑筋摆脱者种问题幼思维限制约束教师定根实际情况灵活进行开放式提问例教师杯子真游戏中进行提问时引导性极强开放式提问引导幼进行思考教师先问：杯子什途？幼回答说装水油等东西然教师问：杯子做容器装东西外什途？听问题幼容器角度进行思考角度进行思考说杯子作敲乐器作画圆工具等幼园集体教学活动中激发幼创造性思维效促进教学活动适宜性效性开展实际活动中教师应积极激发幼探索兴趣构建轻松活动环境进行开放式提问等方面效激发培养幼创造性思维改善教学活动效率促幼快乐健康成长
参考文献：
[1]刘雪萍刍议教学活动中幼创造性思维培养策略[J]学生：教学实践2018(1)64
[2]赵玥谈谈幼园集体教学中开放式提问[J]考试周刊2014(43)192193
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考核方式：终结性考核开放性考核采取两种形式：课程文幼园教育活动设计方案学生应两种方式中选择种独立完成课程考核务终结性考核总分100分占课程总成绩50
课程文：幼园集体教学活动适宜性效性研究
摘创造性思维代教育社会强调重思维时幼教育中需重点培养思维模式幼创造性思维进行激发培养够效提高幼园集体教学活动适宜性效性更幼成长十分利文浅析幼创造性思维幼园集体教学活动积极意义激发培养幼创造性思维展开探讨
关键词幼园集体教学活动创造性思维
幼创造性思维幼园集体教学活动积极意义
幼园集体教学活动开展难点幼身验缺乏认知水偏低创造性思维刺激引导幼思想够摆脱认知验约束限制通幼想象探索全新知识容创造性思维帮助幼更快适应集教学活动实践探索中强化学力合作力促幼快速理解掌握游戏规相应容幼创造性思维促幼园集体教学活动适宜效开展关键实际教学效果改善幼成长十分利
二幼园集体教学活动中激发幼创造性思维策略
（）激发幼认知探索兴趣
幼教育中兴趣推动集体教学活动效开展关键素时激发幼创造性思维基础幼身心智够成熟理智思考问题幼知识认知生活验较匮乏新鲜事物着极强奇心充分激发幼认知探索兴趣幼感兴趣事物基础促进幼积极探索例集体教学活动中教师幼展示磁铁物件接触现象提问：朋友知道什磁铁吸住东西吸住东西呢？教师幼分三组组发放磁铁等道具磁铁吸住东西现象令幼十分感兴趣纷纷手中磁铁物件接触希物件吸住教师继续提问：发现磁铁够吸住东西？幼听提问开始观察物体磁铁吸住物体挑出包括钥匙文具盒玩具汽车马达等教师继续提问：朋友发现磁铁够吸住东西什特点？组幼开始问题进行思考讨终答案：磁铁吸住东西铁做
（二）构建轻松谐活动环境
轻松谐活动环境会幼感足够放松玩耍学程中思考想象例开展通声识动物游戏时教师先教室周围贴动物相关成语表达图片时准备动物玩具放置教室位置幼仿佛置身动物园中放松心情教师利媒体设备播放动物声引导幼弄清楚声应动物幼够通声辨识动物教师播放动物声音频幼次序跑应图片面前观察图片容样幼够极宽松活动环境中创新思考
（三）积极进行开放式提问
集体教学活动中进行开放式提问够引导幼积极开动脑筋摆脱者种问题幼思维限制约束教师定根实际情况灵活进行开放式提问例教师杯子真游戏中进行提问时引导性极强开放式提问引导幼进行思考教师先问：杯子什途？幼回答说装水油等东西然教师问：杯子做容器装东西外什途？听问题幼容器角度进行思考角度进行思考说杯子作敲乐器作画圆工具等幼园集体教学活动中激发幼创造性思维效促进教学活动适宜性效性开展实际活动中教师应积极激发幼探索兴趣构建轻松活动环境进行开放式提问等方面效激发培养幼创造性思维改善教学活动效率促幼快乐健康成长
参考文献：
[1]刘雪萍刍议教学活动中幼创造性思维培养策略[J]学生：教学实践2018(1)64
[2]赵玥谈谈幼园集体教学中开放式提问[J]考试周刊2014(43)192193
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