第五单元
1 单元概览
单元教学总览
教材分析
单元壮丽祖国河山题编排海日出记金华双龙洞两篇课文海日 出早晨太阳变化序描绘海日出壮观景象记金华双龙洞游览序介绍双龙洞洞口外洞孔隙洞抓住感受着力描写孔隙狭特点交流台结合精读课文分析梳理总结学写作方法初试身手学生定序说说参观路线写写景 物作例文学生提供两篇范例作引导学生进行写作实践
1 单元重点
单元语文素解课文定序写景物方法作求学游览序写景 物单元教学旨通学写游记培养学生描写景物力引导学生定序写景物学会观察然作例文学生提供写作范例颐园长廊→万寿山脚→登万寿山→昆明湖路线写七月天山采移步换景写作方法远次描写进入天山里走走进天山深处时美景学生学程中结合旁批提示体悟游记写法
学情分析
四年级学生已具备定阅读素养时家接触较记叙文单元两篇文章游 记学生解学生说定难度教师鼓励学生阅读积累敢表达乐 表达
教法建议
课时安排
1 游览序写景物应贯穿整单元教学程中
分类
容
课时
课文
16 海日出
2
17 记金华双龙洞
2
交流台初试身手
1
作例文作
1
合计
6
单元教学容理解语言积累必作求着眼作做准备
2 部分教学体现整体性交流台梳理写作方法 初试身手引导学生尝试运学生完成作提供支撑
3 灵活处理单元板块间关系精读课文交流台初试身手作例文作五部分应做
恰排列组合适补充教学资源
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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单元壮丽祖国河山题编排海日出记金华双龙洞两篇课文海日 出早晨太阳变化序描绘海日出壮观景象记金华双龙洞游览序介绍双龙洞洞口外洞孔隙洞抓住感受着力描写孔隙狭特点交流台结合精读课文分析梳理总结学写作方法初试身手学生定序说说参观路线写写景 物作例文学生提供两篇范例作引导学生进行写作实践
1 单元重点
单元语文素解课文定序写景物方法作求学游览序写景 物单元教学旨通学写游记培养学生描写景物力引导学生定序写景物学会观察然作例文学生提供写作范例颐园长廊→万寿山脚→登万寿山→昆明湖路线写七月天山采移步换景写作方法远次描写进入天山里走走进天山深处时美景学生学程中结合旁批提示体悟游记写法
学情分析
四年级学生已具备定阅读素养时家接触较记叙文单元两篇文章游 记学生解学生说定难度教师鼓励学生阅读积累敢表达乐 表达
教法建议
课时安排
1 游览序写景物应贯穿整单元教学程中
分类
容
课时
课文
16 海日出
2
17 记金华双龙洞
2
交流台初试身手
1
作例文作
1
合计
6
单元教学容理解语言积累必作求着眼作做准备
2 部分教学体现整体性交流台梳理写作方法 初试身手引导学生尝试运学生完成作提供支撑
3 灵活处理单元板块间关系精读课文交流台初试身手作例文作五部分应做
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