教材分析
单元教学总览
1 单元概览
单元围绕办法题编排寓言二画杨桃马河3篇课文古代寓言事现代学生生活事童话事物动物事寄寓深刻道理事丰富文涵引发学生角度思考获丰富启示
2 单元重点
单元学重点根课文容谈谈简单法文容进行意义重构认识阅读素养基体现读者文中获熏陶启迪基保证单元3篇课文中物角色事物解决问题时错先糊涂清醒先迷惑醒悟学生读应该认识法单元引导学生事侧面谈法联系实际谈生活中类似寓言中事例明辨非加深理解避免犯类似错误事中侧面发散思考获感受
学情分析
根课文容谈谈简单法二年级册读课文说出感受想法延伸发展体现语文力训练梯度发展朗读课文注意语气感情朗读课文基技中注意语气学生陌生年级二年级册教材中次训练单元教学中教师注意巩固学生前学侧重指导学生根角色读出语气
教法建议
课时安排
单元物话较朗读指导重点引导学生读
话语气仅助学生更理解物思
分类
容
课时
课文
12 寓言二
2
13 画杨桃
2
14 马河
2
口语交际
图书阅公约
1
语文园
五
识字加油站
2
字词句运
2
发现
日积月累
爱阅读
合计
8
想感情加深物形象感受面感情
朗读课文奠定基础教材画杨桃课提出注
意话语气马河课提出分角色朗
读课文注意读出恰语气求注意根具
体情境引导学生进行角色体验读出角色说话
语气
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