第七单元 教材分析 单元教学总览 1. 单元概览 《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。 4篇故事指向一个主题——“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为 不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了 妙趣横生的故事。 2. 单元重点 “借助提示讲故事”是本单元的教学重点。《蜘蛛开店》一课，引导学生借助示意图讲故事；《小毛虫》一课引导学生借助相关的词句讲故事；《青蛙卖泥塘》一课引导学生在了解课文主要内容的基础上，分角色演一演故事，这些都能体现本单元的教学重点。 学情分析 有关“借助提示讲故事”的训练，教材从一年级上册开始，就进行了一些有意的安排，如二年 级上册《小蝌蚪找妈妈》，引导学生先按顺序把图片连起来，再借助这些图片讲讲“小蝌蚪找妈妈” 的故事。《玲玲的画》引导学生用上“得意”“伤心”“满意”这三个词语，讲讲这个故事。《大禹 治水》引导学生借助相关句子， 课时安排讲讲“大禹治水”的故事。本单元教学要依托已有的基础， 指导学生借助提示，梳理故事的内容，按顺序讲故事，不遗漏重要的内容。 教法建议 课时安排 分类 内容 课时 课文 19.大象的耳朵 2 20.蜘蛛开店 2 21.青蛙卖泥塘 2 22.小毛虫 2 语文园地 识字加油站 2 字词句运用 写话 书写提示 日积月累 我爱阅读 合计 10 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传 由于二年级学生年龄小，认知能力有限，讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象，教师可以引导学生借助提示，就故事内容进行梳理，理清故事情节，搭建故事框架，使学生在提示的帮助下能够完整地把故事讲述下来。关于“改变”的话题，对二年级学生而言，较难理解。教学时，注意不要空泛地讲道理，要让学生走进这些具体的故事，体会其中蕴含的道理。要把握
