双减学英语优化作业设计实现减负增效
新学期伊始双减星星火展开燎原势 双减？什双减？落实减负增效……系 列问题摆面前教26年深深体会教育改革 势趋身处样教育环境想份微薄 力努力做高效课堂优化作业设计实现减负提质增效 针学生喜欢重复性英语作业现状进行系列刀 阔斧改革创新尝试实践改进激发学生做英语作业 兴趣变做作业做作业
趣作业学生喜欢 执教学英语方面解学生喜 欢做单调英语作业掌握四会单词阅读短文写作文 直学生非常头疼问题重复机械英语 作业会令学生做疲应付学生喜欢 英语作业首先作业设计丰富样富情趣 尝试种游戏形式搬英语教学中运英语作业中设 计种样形式作业会问样呢？答曰：听 说读写唱动画…… 双减实施程中设计性化时具挑 战性创造性学务 设计新镇图创编话采访家 爱做统计表利学形容词动词创编关动物 谜语谈谈朋友喜欢科目原制作爱心卡写 愿清单尝试做道蔬菜汤者拌水果沙拉写写操 作步骤读读喜欢绘讲讲喜欢英语事画画 话题思维导图绘创编结尾创设真实情景学 学垃圾分类知识做法英文动画电影介绍my weekend周末生活等等 样性化创造性务更激发学观动性 学兴趣提高学英语水综合语言运 力
二分层作业选爱 针班层次学生设计分层样式作业 学生选择作业做学重点 话题知识基础利双休日时间增加学制 作绘学唱英文歌曲童谣动画片趣配音着音视 频练口语等等样仅增强英语学趣味性拓展 英语知识锻炼学生综合语言运英语力 时针学生英语学情况学力水差 异英语学务分选做必做两种学生根身情况 进行选择性完成 例写画制作必做学生喜欢 趣配音学唱歌曲着视频练口语作选做 层次学生完成选作务时知觉中 程度提高英语口语水 e五年级学生刚学完第三单元关传统节日话题知 识样留作业：
1 够思维导图形式介绍节日（必做）评价 A
2 够根思维导图写出少五句话作文（选做） 评价A+
3 够制作出关节日绘（组合作）组 加分（选做） 满分定AA+甚更样基础薄 弱孩子机会达优秀点更样样 分层作业特受学生欢迎积极性特高做 出作业效果越越作业成果展示时孩子格外 信豪
二 效评价激发热情 实践证明针学生作业评价非常必重 评价中程性评价终结性评价相结合学生评 价更加公公正公开更加条理系统化英语作业评价 方面样做：低年级进行争贴画（A印章 算贴画）奖励集齐10张换张制作精美印 学校LOGO英语格言英语学科积分卡高年级课堂学 组合作作业完成实践活动力赛维度采取 项积分量化制度进行评价根层次学生表现进行 分层评价分层积分学生攒够数量积分卡学 校智慧超市兑换喜欢奖品举推出 调动学生学积极性激发学生竞争意识培养 学生集体荣誉感尤学困生积分卡评价激励慢慢喜 欢英语英语学越越信……
四效评价激发热情 实践证明针学生作业评价非常必重 评价中程性评价终结性评价相结合学生评 价更加公公正公开更加条理系统化英语作业评价 方面样做：低年级进行争贴画（A印章 算贴画）奖励集齐10张换张制作精美印 学校LOGO英语格言英语学科积分卡高年级课堂学 组合作作业完成实践活动力赛维度采取 项积分量化制度进行评价根层次学生表现进行 分层评价分层积分学生攒够数量积分卡学 校智慧超市兑换喜欢奖品举推出 调动学生学积极性激发学生竞争意识培养 学生集体荣誉感尤学困生积分卡评价激励慢慢喜 欢英语英语学越越信……
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新学期伊始双减星星火展开燎原势 双减？什双减？落实减负增效……系 列问题摆面前教26年深深体会教育改革 势趋身处样教育环境想份微薄 力努力做高效课堂优化作业设计实现减负提质增效 针学生喜欢重复性英语作业现状进行系列刀 阔斧改革创新尝试实践改进激发学生做英语作业 兴趣变做作业做作业
趣作业学生喜欢 执教学英语方面解学生喜 欢做单调英语作业掌握四会单词阅读短文写作文 直学生非常头疼问题重复机械英语 作业会令学生做疲应付学生喜欢 英语作业首先作业设计丰富样富情趣 尝试种游戏形式搬英语教学中运英语作业中设 计种样形式作业会问样呢？答曰：听 说读写唱动画…… 双减实施程中设计性化时具挑 战性创造性学务 设计新镇图创编话采访家 爱做统计表利学形容词动词创编关动物 谜语谈谈朋友喜欢科目原制作爱心卡写 愿清单尝试做道蔬菜汤者拌水果沙拉写写操 作步骤读读喜欢绘讲讲喜欢英语事画画 话题思维导图绘创编结尾创设真实情景学 学垃圾分类知识做法英文动画电影介绍my weekend周末生活等等 样性化创造性务更激发学观动性 学兴趣提高学英语水综合语言运 力
二分层作业选爱 针班层次学生设计分层样式作业 学生选择作业做学重点 话题知识基础利双休日时间增加学制 作绘学唱英文歌曲童谣动画片趣配音着音视 频练口语等等样仅增强英语学趣味性拓展 英语知识锻炼学生综合语言运英语力 时针学生英语学情况学力水差 异英语学务分选做必做两种学生根身情况 进行选择性完成 例写画制作必做学生喜欢 趣配音学唱歌曲着视频练口语作选做 层次学生完成选作务时知觉中 程度提高英语口语水 e五年级学生刚学完第三单元关传统节日话题知 识样留作业：
1 够思维导图形式介绍节日（必做）评价 A
2 够根思维导图写出少五句话作文（选做） 评价A+
3 够制作出关节日绘（组合作）组 加分（选做） 满分定AA+甚更样基础薄 弱孩子机会达优秀点更样样 分层作业特受学生欢迎积极性特高做 出作业效果越越作业成果展示时孩子格外 信豪
二 效评价激发热情 实践证明针学生作业评价非常必重 评价中程性评价终结性评价相结合学生评 价更加公公正公开更加条理系统化英语作业评价 方面样做：低年级进行争贴画（A印章 算贴画）奖励集齐10张换张制作精美印 学校LOGO英语格言英语学科积分卡高年级课堂学 组合作作业完成实践活动力赛维度采取 项积分量化制度进行评价根层次学生表现进行 分层评价分层积分学生攒够数量积分卡学 校智慧超市兑换喜欢奖品举推出 调动学生学积极性激发学生竞争意识培养 学生集体荣誉感尤学困生积分卡评价激励慢慢喜 欢英语英语学越越信……
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