国家开放学电科心理学20232024期末试题答案(试卷代号：1293)
选择题（3分30分含单选选请正确答案字母序号填入括号中）
1．( )指注意象活动保持时间长短注意时间特征
A．注意稳定性
B．注意分心
C．注意分配
D．注意转移
2．电影列种原理制作成？( )
A．动景运动
B．诱发运动
C．运动
D真实运动
3．白天光线充足条件夜间黑暗环境中总会煤成黑色雪成白色列种素导致？( )
A．知觉组织性
B．知觉恒常性
C．知觉定势
D．知觉适应
4．列属深度知觉单眼线索？( )
A．线条透视
B．相
C．辐合
D．遮挡
5．艾宾浩斯遗忘研究中创造两重工具( )
A．意义音节
B．组块
C．节省法
D．默读
6．认情绪中心外周神系统中枢神系统丘脑观点( )提出
A拉扎勒斯
B．阿诺德
C．坎农巴德
D．詹姆斯
7．系统提出动机理( )
A海德
B．韦纳
C．赫尔
D．华生
8．成目标概念引入成动机领域( )
A尼科尔斯
B．崔克
C．班杜拉
D．德韦克
9．般说体智力呈直线式发展年龄阶段( )
A 12岁前
B．1218岁
C．24岁
D．36岁
10．影响态度改变素包括( )
A．信息特征
B．渠道特征
C．信息接收者特征
D宣传说服者特征
二名词解释（题5分20分）
11．记忆：头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
12需：机体部种衡状态表现机体部环境外部生活条件种稳定求成机体活动源泉种衡状态包括生理心理衡
13亲社会行：指益社会积极影响行包括分享合作助安慰捐赠等
14认知风格：称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
三简答题（题10分30分）
15心理学作门科学功什麽？
答：心理学作门科学功表现方面
(1)描述测量
种心理现象具质量特点心理学质量特点进行描述测量帮助理解控制行（35分）
(2)解释说明
心理学仅描述测量心理现象找出心理现象产生原进行解释说明（35分）
(3)预测控制
赖测量工具相关理心理学家通测量现预测做什做（3分）
16什问题解决手段目分析包括步骤？
答：手段目分析需达问题目标状态分成干子目标通实现系列子目标终达总目标（2分）
基步骤包括：(1)确定事件前状态目标状态间差距找够缩差距步骤（2分）(2)果直接达终目标尝试找子目标（2分）(3)寻找达子目标方法实现子目标（2分）(4)尝试新子目标循环复直问题解决（2分）
17简述情绪成分
答：情绪成份复合心理现象观体验外部表现生理唤醒等三种成份组成（3分）观体验体情绪状态感受种情绪观体验代表感受感受快乐痛苦（2分）情绪外部表现通常称表情情绪状态发生时身体部分动作量化形式包括面部表情姿态表情语调表情（3分）生理唤醒指情绪产生定生理激活水涉广泛神结构神系统定部位激活情绪发生活动提供量（2分）
四述题（列2题中选1题完成．20分）
18试述语言获理
答：语言获理分两类：类理强调天学童语言决定素类强调体具获语言先天素（6分）
(1)天学：类学说强调天学作认语言获天模仿学强化纠正结果巴甫洛夫提出条件反射学说基础语言获理认童语言形成发展根结底条件联系系统形成发展行义心理学家斯金纳认语言发展采常见学原理解释婴学说话方式鸽子学啄键老鼠学压杠杆没质通强化童逐渐掌握成世界通语言班杜拉提出社会学理观察学角度阐述语言获程该理婴语言行父母（亲）楷模模仿学婴模仿父母父母适时予奖励产生社会强化作终学成语言（6分）
(2)先天素说：心理语言学家乔姆斯基提出语言获先天素认体语言获体先天素决定类生具种够语言符号进行加工装置做语言获装置该装置存储类认知结构中语言获需刻意教导动吸收样装置体发育某种程度时候需少量语言刺激体充分利行变通说出种基语句认知神科学研究发现脑某部位损伤病变会导致语言力丧失支持语言获先天素说（6分）
两种理相应支持证存解释语言获现象越越证表明语言获先天天作结果（2分）
19结合生活实际谈谈心理健康描述性标准理解
答：(1)解悦纳（2分）
(2)接受善处（2分）
(3)热爱生活乐工作学（2分）
(4)够面现实接受现实够动适应改造现实（2分）
(5)协调控制情绪心境良（2分）
(6)格谐完整（2分）
(7)心理行符合年龄特征（2分）
7点进行解释结合生活实际合理恰述分析加6分
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选择题（3分30分含单选选请正确答案字母序号填入括号中）
1．( )指注意象活动保持时间长短注意时间特征
A．注意稳定性
B．注意分心
C．注意分配
D．注意转移
2．电影列种原理制作成？( )
A．动景运动
B．诱发运动
C．运动
D真实运动
3．白天光线充足条件夜间黑暗环境中总会煤成黑色雪成白色列种素导致？( )
A．知觉组织性
B．知觉恒常性
C．知觉定势
D．知觉适应
4．列属深度知觉单眼线索？( )
A．线条透视
B．相
C．辐合
D．遮挡
5．艾宾浩斯遗忘研究中创造两重工具( )
A．意义音节
B．组块
C．节省法
D．默读
6．认情绪中心外周神系统中枢神系统丘脑观点( )提出
A拉扎勒斯
B．阿诺德
C．坎农巴德
D．詹姆斯
7．系统提出动机理( )
A海德
B．韦纳
C．赫尔
D．华生
8．成目标概念引入成动机领域( )
A尼科尔斯
B．崔克
C．班杜拉
D．德韦克
9．般说体智力呈直线式发展年龄阶段( )
A 12岁前
B．1218岁
C．24岁
D．36岁
10．影响态度改变素包括( )
A．信息特征
B．渠道特征
C．信息接收者特征
D宣传说服者特征
二名词解释（题5分20分）
11．记忆：头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
12需：机体部种衡状态表现机体部环境外部生活条件种稳定求成机体活动源泉种衡状态包括生理心理衡
13亲社会行：指益社会积极影响行包括分享合作助安慰捐赠等
14认知风格：称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
三简答题（题10分30分）
15心理学作门科学功什麽？
答：心理学作门科学功表现方面
(1)描述测量
种心理现象具质量特点心理学质量特点进行描述测量帮助理解控制行（35分）
(2)解释说明
心理学仅描述测量心理现象找出心理现象产生原进行解释说明（35分）
(3)预测控制
赖测量工具相关理心理学家通测量现预测做什做（3分）
16什问题解决手段目分析包括步骤？
答：手段目分析需达问题目标状态分成干子目标通实现系列子目标终达总目标（2分）
基步骤包括：(1)确定事件前状态目标状态间差距找够缩差距步骤（2分）(2)果直接达终目标尝试找子目标（2分）(3)寻找达子目标方法实现子目标（2分）(4)尝试新子目标循环复直问题解决（2分）
17简述情绪成分
答：情绪成份复合心理现象观体验外部表现生理唤醒等三种成份组成（3分）观体验体情绪状态感受种情绪观体验代表感受感受快乐痛苦（2分）情绪外部表现通常称表情情绪状态发生时身体部分动作量化形式包括面部表情姿态表情语调表情（3分）生理唤醒指情绪产生定生理激活水涉广泛神结构神系统定部位激活情绪发生活动提供量（2分）
四述题（列2题中选1题完成．20分）
18试述语言获理
答：语言获理分两类：类理强调天学童语言决定素类强调体具获语言先天素（6分）
(1)天学：类学说强调天学作认语言获天模仿学强化纠正结果巴甫洛夫提出条件反射学说基础语言获理认童语言形成发展根结底条件联系系统形成发展行义心理学家斯金纳认语言发展采常见学原理解释婴学说话方式鸽子学啄键老鼠学压杠杆没质通强化童逐渐掌握成世界通语言班杜拉提出社会学理观察学角度阐述语言获程该理婴语言行父母（亲）楷模模仿学婴模仿父母父母适时予奖励产生社会强化作终学成语言（6分）
(2)先天素说：心理语言学家乔姆斯基提出语言获先天素认体语言获体先天素决定类生具种够语言符号进行加工装置做语言获装置该装置存储类认知结构中语言获需刻意教导动吸收样装置体发育某种程度时候需少量语言刺激体充分利行变通说出种基语句认知神科学研究发现脑某部位损伤病变会导致语言力丧失支持语言获先天素说（6分）
两种理相应支持证存解释语言获现象越越证表明语言获先天天作结果（2分）
19结合生活实际谈谈心理健康描述性标准理解
答：(1)解悦纳（2分）
(2)接受善处（2分）
(3)热爱生活乐工作学（2分）
(4)够面现实接受现实够动适应改造现实（2分）
(5)协调控制情绪心境良（2分）
(6)格谐完整（2分）
(7)心理行符合年龄特征（2分）
7点进行解释结合生活实际合理恰述分析加6分
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