部编语文三年级册读完书教学设计
第课时
教学目标
1会读仅麻等8字会写读昆等10字会写昆虫蚂蚁等词语
2正确流利感情朗读课文感受然乐趣
3联系生活实际感悟课文容培养观察力审美情趣
教学重点
抓住关键词句感受课文生动语言
教学难点
激发热爱然情感探究然奥秘
第课时
教学目标
1 学会课生字联系文理解重词语
2 正确流利朗读课文整体握课文容
教具准备
课件
教学设计
创设情境激情导入
1学然许玩东西猜猜分什？ 出示关然花草树木飞鸟虫鱼谜语学生猜
：头没颈身冷冰冰翅飞脚行（鱼）
团结劳动模范全家住格子里常花丛工作造出产品糖甜（蜜蜂）
身披花棉袄唱歌呱呱田里捉害虫丰收立功劳（青蛙）
2作者写许然中玩东西(板书：读完书）
二简介作者
朱维(19051999)浙江苍南中员民盟成员1930年赴日中央学早稻田学学进修回国福建协学海沪江学教沪江学中文系教授系1952年调南开学教授先担南开学中文系外国文学教研室中文系等职选天津外国文学学会会长天津较文学研究会会长中国较文学学会顾问中国外国文学学会顾问朱先生学贯中西著名学者生教六十余年桃李满园著作等身中国教育界学术界享崇高声誉
三初读课文解决字词
1学生读课文求：
（1）读准字音正确流利朗读课文
（2）解课文容
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3检查学效果机指导
（1）学生试读课文
（2）指名分然段朗读
教师相机出示然段中带生字新词正音巩固学生感陌生词语出示学生认读
（3） 课生字组成词语
（第行含会认字第二行含会写字新词）：
仅 麻雀 盘旋 敬佩 春笋 寸 秋高气爽 副
读完 昆虫 蚂蚁 梨树 温柔 池塘 画册
认读形式灵活样
师生参评价重点强调生字笋寸册舌音爽柔翘舌音
前鼻音仅旋昆鼻音爽塘等
认词语易读错难读反复读学生练读
（4）词语理解
温馨提示：
理解词语方法：
查字典词典联系文理解重点字入手
词语应该理解文中指什？
词语仅弄清意思想想词什场合？
组交流理解词语
猜猜谁根意思说出应词语
① 着螺旋轨道运动旋绕飞行( )
②整整齐齐次序分明条理清楚 ( )
③超出常脱离俗 ( )
④ 悠远想象拘束联想指超越现实境界想法 ( )
⑤形容秋天晴空万里天气凉爽( )
（5）生字会写
（1112 ：生字田字格课件）
读 昆 麻 蚂 蚁 梨 寸 柔 塘 册
①记字形
什办法记住字？
形声字构字规律识记副蚂蚁梨塘
加加：讠+卖读日+昆广+林麻
②说说单元字提醒家写时注意什？
写生字四步走：1说说23写写4
说说：整体结构注意什结构写时宽窄左右结构应写左右等宽
：关键笔画写法
读蚂蚁塘——左右结构应写左窄右宽
写写：老师范写重点指导柔册学生练写
柔面矛少写撇
册注意笔笔横长横穿整字左右露头
：课遍写方遍时改正③学生练写教师巡视指导
④投影展示书写正确美观字词相互鉴
师结：汉字世界美丽神奇文字中国传统文化中瑰宝具集形象声音意思三者体特性掌握汉字特点学帮助更轻松认读识写
⑤桌相互听读课文读中巩固识字
四读感知理清容
1学生声朗读课文想想： 课文描写然中玩东西？
学生阅读讨完成预设：
(飞鸟花草鲜花蚂蚁果树竹林棕榈树)
2指名说说段落意思
第然段：写喜欢然寻找玩东西
第二然段：然中飞鸟非常玩
第三然段：然中花草非常美
第四然段：家院子里果树结果子味道鲜美
第五然段：介绍家屋竹子棕榈树
第六然段：总说然读完书
五课堂总结读课文
师：学节课解决课生字生词初步解课文容
1现起回忆课文讲什
2读课文
第二课时
教学目标
1 联系文理解重点句子意思感受文语言生动趣
2 理解作者什然称读完书
教具准备
课件
教学设计
复检查导入新课
1检查朗读情况
2谈话导入新课：学节课学会课生词解决理解词语初步解课文容文写然玩东西？
(板书：飞鸟花草鲜花蚂蚁果树竹林棕榈树)
3学读课题想知道什快书中吧
二读中感悟体验新知
1初读课文喜欢方式读课文求读准字音读通课文
2默读课文
(1)书指什
(2)知道(第然段)
谁读第然段
然五六岁孩子说感兴趣什(玩)
思考指名回答集体评议
（）学课文25然段
1作者觉然玩呢快速浏览课文找找
(1)课文然段具体写然中玩东西(第2～5然段)
(2) 第2～5然段
默读第2～5然段找出作者具体写然中玩东西
(飞鸟花草鲜花蚂蚁果树竹林棕榈树)
2选择处处喜欢景物组学说说作者喜欢什然段出
预设：
(课文第3然段具体描述蚂蚁搬家时井然序心力两军垒时死活勇敢忠诚——令思议)
3选组代表展示交流
A蚂蚁搬家井然序两军垒时番勇敢忠贞精神真敬佩
(1)然中写昆虫然行思议读蚂蚁搬家情景该样语气读呢(惊讶指名朗读集体评议)
(2)蚂蚁两军垒时表现样表达作者样感情(齐读谁读出蚂蚁敬佩情)
B微风吹沙沙竹叶声温柔细语池塘边棕榈树高挺拔蒲扇似叶子风中摇摆副超脱俗样子秋高气爽日子里倒映池塘水中鱼倒影间游玩种境界
（1）师：现请学闭眼睛想象眼前浮现样美景象？
预设：辽阔天空浮云朵朵飞鸟翱翔五颜六色鲜花散发出沁芳香满山果树竹林生机勃勃高棕榈树……
（2）作者会什感受呢
预设：然太美诗画
（3）样理解句话
预设1：微风吹沙沙竹叶声温柔细语运拟手法展现竹林美丽温柔
预设2：池塘边棕榈树高挺拔蒲扇似叶子风中摇摆副超脱俗样子句话中挺拔超脱俗读出棕榈树高威武里运拟手法非常生动
4结齐读第2～5然段边读边想描述画面
（朋友读真错读出然喜爱赞美情朗读时根容想画面会读更美）
（二）总结全文品读化
37然段
1齐读第1然段第6然段
2什说然读完书完画册？（联系课文容）
3什说然里穷奥秘乐趣？（联系生活）
四课堂总结布置作业
1结：说说节课收获
2拓展延伸
联系课文容时生活积累说说然中奥秘提出问题回答问题
板书容
读完书
动物：飞鸟蚂蚁
花：花草鲜花
树：果树竹林棕榈树
教学反思
读完书篇文章部编版学语文第五册第七单元中篇精读课文 课文体现然奥秘乐趣培养学生观察力激发学生热爱然情感探究然奥秘课文重点联系文理解重点句子意思感受文语言生动趣理解作者什然称读完书
教学效果
节课围绕着教学目标取效果：
1初读课文掌握致容次读课文理清课文教学结构朗读课文完美结束
2利媒体吸引学然兴趣课文容感兴趣老师放手学生读悟
3抓住含义深刻句子研词析句领悟语意
二成功处
节课成功处初读课文解注意容精读课文感悟课文表达情引导学生读学组合作汇报交流形式参学实践活动效果错
三足处
担心教学容没法时完成锻炼学生动口动脑力活动完成够位
四改进措施
1教学中整体握文章容应重点引导学生带着问题朗读谈感受感受读出感情朗读然然形成
2引导学生反复品味想象然学会领悟语言细细品味语言生发感情学生入情入境走进作者心世界作者文产生鸣
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第课时
教学目标
1会读仅麻等8字会写读昆等10字会写昆虫蚂蚁等词语
2正确流利感情朗读课文感受然乐趣
3联系生活实际感悟课文容培养观察力审美情趣
教学重点
抓住关键词句感受课文生动语言
教学难点
激发热爱然情感探究然奥秘
第课时
教学目标
1 学会课生字联系文理解重词语
2 正确流利朗读课文整体握课文容
教具准备
课件
教学设计
创设情境激情导入
1学然许玩东西猜猜分什？ 出示关然花草树木飞鸟虫鱼谜语学生猜
：头没颈身冷冰冰翅飞脚行（鱼）
团结劳动模范全家住格子里常花丛工作造出产品糖甜（蜜蜂）
身披花棉袄唱歌呱呱田里捉害虫丰收立功劳（青蛙）
2作者写许然中玩东西(板书：读完书）
二简介作者
朱维(19051999)浙江苍南中员民盟成员1930年赴日中央学早稻田学学进修回国福建协学海沪江学教沪江学中文系教授系1952年调南开学教授先担南开学中文系外国文学教研室中文系等职选天津外国文学学会会长天津较文学研究会会长中国较文学学会顾问中国外国文学学会顾问朱先生学贯中西著名学者生教六十余年桃李满园著作等身中国教育界学术界享崇高声誉
三初读课文解决字词
1学生读课文求：
（1）读准字音正确流利朗读课文
（2）解课文容
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3检查学效果机指导
（1）学生试读课文
（2）指名分然段朗读
教师相机出示然段中带生字新词正音巩固学生感陌生词语出示学生认读
（3） 课生字组成词语
（第行含会认字第二行含会写字新词）：
仅 麻雀 盘旋 敬佩 春笋 寸 秋高气爽 副
读完 昆虫 蚂蚁 梨树 温柔 池塘 画册
认读形式灵活样
师生参评价重点强调生字笋寸册舌音爽柔翘舌音
前鼻音仅旋昆鼻音爽塘等
认词语易读错难读反复读学生练读
（4）词语理解
温馨提示：
理解词语方法：
查字典词典联系文理解重点字入手
词语应该理解文中指什？
词语仅弄清意思想想词什场合？
组交流理解词语
猜猜谁根意思说出应词语
① 着螺旋轨道运动旋绕飞行( )
②整整齐齐次序分明条理清楚 ( )
③超出常脱离俗 ( )
④ 悠远想象拘束联想指超越现实境界想法 ( )
⑤形容秋天晴空万里天气凉爽( )
（5）生字会写
（1112 ：生字田字格课件）
读 昆 麻 蚂 蚁 梨 寸 柔 塘 册
①记字形
什办法记住字？
形声字构字规律识记副蚂蚁梨塘
加加：讠+卖读日+昆广+林麻
②说说单元字提醒家写时注意什？
写生字四步走：1说说23写写4
说说：整体结构注意什结构写时宽窄左右结构应写左右等宽
：关键笔画写法
读蚂蚁塘——左右结构应写左窄右宽
写写：老师范写重点指导柔册学生练写
柔面矛少写撇
册注意笔笔横长横穿整字左右露头
：课遍写方遍时改正③学生练写教师巡视指导
④投影展示书写正确美观字词相互鉴
师结：汉字世界美丽神奇文字中国传统文化中瑰宝具集形象声音意思三者体特性掌握汉字特点学帮助更轻松认读识写
⑤桌相互听读课文读中巩固识字
四读感知理清容
1学生声朗读课文想想： 课文描写然中玩东西？
学生阅读讨完成预设：
(飞鸟花草鲜花蚂蚁果树竹林棕榈树)
2指名说说段落意思
第然段：写喜欢然寻找玩东西
第二然段：然中飞鸟非常玩
第三然段：然中花草非常美
第四然段：家院子里果树结果子味道鲜美
第五然段：介绍家屋竹子棕榈树
第六然段：总说然读完书
五课堂总结读课文
师：学节课解决课生字生词初步解课文容
1现起回忆课文讲什
2读课文
第二课时
教学目标
1 联系文理解重点句子意思感受文语言生动趣
2 理解作者什然称读完书
教具准备
课件
教学设计
复检查导入新课
1检查朗读情况
2谈话导入新课：学节课学会课生词解决理解词语初步解课文容文写然玩东西？
(板书：飞鸟花草鲜花蚂蚁果树竹林棕榈树)
3学读课题想知道什快书中吧
二读中感悟体验新知
1初读课文喜欢方式读课文求读准字音读通课文
2默读课文
(1)书指什
(2)知道(第然段)
谁读第然段
然五六岁孩子说感兴趣什(玩)
思考指名回答集体评议
（）学课文25然段
1作者觉然玩呢快速浏览课文找找
(1)课文然段具体写然中玩东西(第2～5然段)
(2) 第2～5然段
默读第2～5然段找出作者具体写然中玩东西
(飞鸟花草鲜花蚂蚁果树竹林棕榈树)
2选择处处喜欢景物组学说说作者喜欢什然段出
预设：
(课文第3然段具体描述蚂蚁搬家时井然序心力两军垒时死活勇敢忠诚——令思议)
3选组代表展示交流
A蚂蚁搬家井然序两军垒时番勇敢忠贞精神真敬佩
(1)然中写昆虫然行思议读蚂蚁搬家情景该样语气读呢(惊讶指名朗读集体评议)
(2)蚂蚁两军垒时表现样表达作者样感情(齐读谁读出蚂蚁敬佩情)
B微风吹沙沙竹叶声温柔细语池塘边棕榈树高挺拔蒲扇似叶子风中摇摆副超脱俗样子秋高气爽日子里倒映池塘水中鱼倒影间游玩种境界
（1）师：现请学闭眼睛想象眼前浮现样美景象？
预设：辽阔天空浮云朵朵飞鸟翱翔五颜六色鲜花散发出沁芳香满山果树竹林生机勃勃高棕榈树……
（2）作者会什感受呢
预设：然太美诗画
（3）样理解句话
预设1：微风吹沙沙竹叶声温柔细语运拟手法展现竹林美丽温柔
预设2：池塘边棕榈树高挺拔蒲扇似叶子风中摇摆副超脱俗样子句话中挺拔超脱俗读出棕榈树高威武里运拟手法非常生动
4结齐读第2～5然段边读边想描述画面
（朋友读真错读出然喜爱赞美情朗读时根容想画面会读更美）
（二）总结全文品读化
37然段
1齐读第1然段第6然段
2什说然读完书完画册？（联系课文容）
3什说然里穷奥秘乐趣？（联系生活）
四课堂总结布置作业
1结：说说节课收获
2拓展延伸
联系课文容时生活积累说说然中奥秘提出问题回答问题
板书容
读完书
动物：飞鸟蚂蚁
花：花草鲜花
树：果树竹林棕榈树
教学反思
读完书篇文章部编版学语文第五册第七单元中篇精读课文 课文体现然奥秘乐趣培养学生观察力激发学生热爱然情感探究然奥秘课文重点联系文理解重点句子意思感受文语言生动趣理解作者什然称读完书
教学效果
节课围绕着教学目标取效果：
1初读课文掌握致容次读课文理清课文教学结构朗读课文完美结束
2利媒体吸引学然兴趣课文容感兴趣老师放手学生读悟
3抓住含义深刻句子研词析句领悟语意
二成功处
节课成功处初读课文解注意容精读课文感悟课文表达情引导学生读学组合作汇报交流形式参学实践活动效果错
三足处
担心教学容没法时完成锻炼学生动口动脑力活动完成够位
四改进措施
1教学中整体握文章容应重点引导学生带着问题朗读谈感受感受读出感情朗读然然形成
2引导学生反复品味想象然学会领悟语言细细品味语言生发感情学生入情入境走进作者心世界作者文产生鸣
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