• 1. 语文园地七
    • 2. 交流平台读书时,我会画出写得好的语句,记录在 摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。
    • 3. 摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
    • 4. 交流指导:这次交流平台是交流读书时如何进行摘抄。阅读时养成摘抄的习惯可以帮助我们积累好词佳句,为自己的习作积累素材。可以摘抄写得生动的语句,并进行归类。经常翻看这些摘抄并背下来,这样才可以在自己的习作中恰当地摘用。
    • 5. 词句段运用读一读,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。小家伙摔得还挺重。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 妈妈累得_________。 ________得_____________。 “得”后面接的都是表示程度的词语。直不起腰她高兴跳了起来
    • 6. 读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现。小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……cónɡchánxiōnɡpénɡ pài
    • 7. 我发现:这两段话都有一个共同的特点:前一个分句的结尾是后一个分句的开头。 我会说:天时不如地利,地利不如人和。
    • 8. 书写提示父及英柔蒙奏雾翅 我发现:这些汉字都有相同的笔画撇和捺。撇和捺写得舒展,字形就优美。
    • 9. 日积月累采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。fú rónɡluó
    • 10. 作者简介 王昌龄,字少伯,长安(今陕西西安)人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。代表作品有《从军行七首》《出塞》等。
    • 11. 译文 一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗裙,粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸庞。她们与绿荷、红莲浑然一体,忽然不见了踪影,听到歌声四起,才知道采莲少女仍在池中。

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