论多媒体教学在小学语文课堂中的利与弊

媒体教学学语文课堂中利弊
正文  信息技术日益发展语文课堂教学中媒体教学成教学环节中功方便灵活辅助性手段存着利弊
　　媒体教学优点
　　1创设情境图文声茂激发学兴趣
　　浓厚学兴趣强烈求知欲刺激学生学力素媒体教学制作时课文朗读交专业员完成够握课文情感标准普通话抑扬顿挫声调准确传神传达出课文感情基调快乐明朗缅怀追忆慷慨激昂握非常位时图片声音音乐等种手段起参进渲染气氛创设情景学生引情景氛围中程度调动学生感官系统激发学生学兴趣
　　：教学背影时朗读配音乐文字图片文字根朗读速度滚动图片根课文朗读进度动切换朗读声情茂音乐舒缓低沉整音乐文字声音画面造成巨情感磁场真正营造感情景仿佛感受父亲深沉爱理解课文容帮助
　　样利媒体教师音乐美术语言三种艺术手段完善结合充分调动学生手脑眼耳口等种感官学生通种艺术手段产生情感鸣产生强烈积极心体验教育求化学生学动机需唤醒学生积极动学意识学生学语文兴趣激发
　　：卢沟桥狮子教学中段描述狮子形态文字学生段容理解透彻教师时便充分发挥媒体优势展现姿势形态狮子画面：蹲坐石柱狮子低着头狮子偎母狮子怀里狮子狮子狮子……然学生观察画面基础训练学生说话学生观察画面时通视觉已姿势形态狮子较深刻认识样学生进行口述然记录锻炼学生观察力锻炼学生表达力
　　2学生提供轻松愉悦学氛围 
　　学语文课堂媒体教学种全方位方式学生展示美世界种感官刺激更开发学生创造力想象力学生更学空间音乐带领动画生动形象演示姿彩图片展示学生犹身境感觉更体会教学容样新鲜感定程度消学生长时间坐着课带疲备调动学生学动性参性 
　　3信息量提高课堂教学效率 
　　媒体课件量运相应幅度提高教学效率现采新教材学生许适应种教学方法教材信息量少助媒体技术疑增课堂信息传递渠道节省量板书时间提供包括图文声量信息 
　　二媒体教学学语文教学中弊端 
　　1课堂信息量图文丰富易造成学生法正常做笔记
　　屏幕出现量文字图片停留时间限学生够完整记录时知道应该重点记录什问题似简单容易忽视教学效果折扣媒体课件制作时应考虑情况课时课老师应该注意控制幻灯片翻转速度达更授课效果
　　2非课程适合全部采媒体教学
　　目前课程利媒体课件教学程全程媒体非课程适合媒体进行教学科目定课适合媒体授课根课程特点应合理利媒体教学媒体技术够更课堂教学服务
　　3媒体教学容易师生产生懒惰情绪
　　媒体信息资源丰富文字量时教材进度相教师享课件样容易课教师备课充分完全赖字幕拘泥课件容甚教师出现念板书情况利媒体课程中教室光线易致学生疲倦出现课注意听讲睡觉现象
　　4媒体课件制作欠规范
　　教师制作新颖美观媒体课件加入必图片动画学生注意力集中图片课件中文字容导致学生走神者邻学生间讨反倒影响课堂秩序降低媒体教学效果次媒体课件字体设置色彩模板背景颜色区分明显该课件播放效果欠佳尤较媒体教室里
　　总现语文教学程中发挥媒体技术课堂教育教学中积极作效传统教学方法结合起根课堂需适量适媒体教学提高教学效率

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