浅谈媒体技术学语文教学中应
学科社区力提供诸文字图静止图动画声音视频等教学信息媒体辅助语言教学应教学容根知识点超媒体环节划分形成类似语义网络非线性结构学生始终保持兴奋学畅跃渴求风心理状态外存储媒体计算机中教学信息生动生动直观具传染性抽象语言具体枯燥直观深刻知识浅显易懂效突破教学难点体现教学重点激发培养学生学兴趣拓宽知识面
媒体技术学语文教学关系
媒体教学技术广泛应语文教学改革提出新模式教育哲学次革命媒体教学应吸引孩子注意力孩子课积极回答问题家互相学交流中媒体语文影响点：
媒体教育技术发展汉语教学改革带新机遇 21世纪互联网特征知识基础济计算机代表媒体技术逐渐渗透社会生活方面教育作知识济重产业场革命中获新动力媒体技术特点易实施操作特点现实课堂提供物质基础尤媒体技术学生语文教学应中明显优传统教学方法学方法传统种挑战教学改革质飞跃媒体图片视频够激发学生求知兴趣抽象概念图片视频表达出够引发学生深入探索积极性动学转变动学
媒体教学技术学语文课堂教学改革提供物质保证教育教学改革带新机遇
2媒体够现实具体教材展示容展现学生够活跃课堂气氛激发孩子学兴趣结合教学容媒体教育技术创造舞台学生感知场景提供文字词语相关声音图抽象文叙述逼真场景结合学生体验国王种样感官时参准确理解学东西例谈咆哮时图录音学生着隐约黑暗方飞起砂岩风吹倒树木听风吼录音时学生真正理解咆哮词应类似场合仅学生深入理解词
3媒体技术网络技术相结合形成新开放式学媒体技术特网络媒体参中文阅读够阅读文超文阅读种新颖开放学方式具鲜明时代特征果教育资源极丰富学生轻松获取相关知识满足知识转移学反映信息社会创新力发展求时语言教学提出新课题处理种形式语文教学变化培养合格适应未社会需求关键例翠鸟课利媒体技术翠鸟图片常识翠鸟声音文件文阅读教科书中关键词短语句子整合课件中学生课件中学翠鸟美丽外形清脆推文快速行动仅解精致动物学生欢快背景音乐中深刻理解文旨：保护动物仅扩学生知识面拓宽学生视野学生深度学教育中思想道德教育渗透语言课堂教学中外课件放校园网数库学生阅读课电脑阅读复课堂教学容根兴趣点浏览课件等相关容整体顾发展需学生完全摆脱传统死记硬背
4媒体教育技术已改变中文教学知识观观点媒体技术汉语教学中应仅根改变教学形式汉语教学单教科书知识教学中解放出教学容数量更加样化开放谈船草船时求学生掌握教科书中关键词单词句子传统方法已彻底改变诸葛亮曹操刘备周瑜等事情节关历史物草船箭物介绍物描写物形象视频剪辑集成课件中学生认知面局限文中枯燥味文媒体教学学生动参进整学程够快投入探索知识学知识接受知识程中媒体全面教学方式开阔学生视野学更知识
二 利媒体技术培养学生语文力
培养学生语言力语文教学基目标具体言语言力倾听说话阅读写作力媒体功辅助教学基目标实现产生倍增效应
1媒体技术提高学生阅读理解力
国古代伟教育家荀子提出：果没闻东西见教学基础容难理解理解文容起重作增加重数颜色突出显示充分调动视觉功学生学生发挥潜力限时间全方位感知阅读信息提高阅读理解力学中文教科书中插图帮助学生理解课文容篇幅限立体感强教师利计算机媒体技术进行静态动态沉默语抽象形象帮助学生阅读理解文正燕子课中第三段指出：横扫湖泊翼尖偶尔会碰水面涟漪波动起学生难理解横扫含义针问题利媒体吞飞行飞鸟学生燕子快速飞行减少学生理解难度增加学生阅读理解力
2利媒体技术激发学生写作欲
学作文教学问题老师说实话学生难写写原通常学中注意积累词汇注意周围事物注意周围发生真实美虚假丑陋邪恶标准结果位作曲班学生古说知道享受音乐果兴趣写作愿会时注意果实虔诚观察感受感受时记录利媒体技术学生提供广阔信息资源享受视频享受范文模仿变化相互流通设置种事物场景模拟变化培养学生观察力审美力鼓励学生挖掘材料构成
3利媒体技术提高口语交流力
媒体技术进入课堂时口语交流课堂教学中难点说简单说句话常见现象语言简单甚题关媒体辅助教学处理教学容枯燥容变生动趣学生媒体获素材激发交流欲改变想说想说实践中意识调节口语提高沟通技巧谈父亲妈妈爱首先家长孩子玩耍表演吃饭购物生日家长等图片会开学生进入生活场景变成回忆话题孩子印象深刻事情说然然日常生活中积累知识图片相联系教师进步引导孩子觉沟通难
媒体辅助教学进入中文课学生提供生动教学情境丰富教学资源学生创造丰富彩视听步动态教学环境时刺激种感觉器官手脑促进学生脑集中思想中文课堂教学中达培养学生听说读写力目标
三 语文教学中运媒体教育技术应注意问题
媒体技术中文教学中发挥正确作必现代教育理指导制作课件优化语文教学注意点：
1更新观念重新认识教育目教育提高学生语言素养提高学生学兴趣培养学生综合素质中文课堂教学中运媒体技术仅激发课堂气氛丰富学生知识提高学生认知力培养学生课堂教学环节语言素养教育程度服务宗旨
2正确确定佳入口点媒体种教育技术种教学活动提供服务媒体教师学生认知程设计优秀课件找媒体学生理解语言佳组合教室适时候学生展示媒体技术应关键例谈划时代时果学生准确理解开放日开放土样词学生法理解盘古奉献真正意义难理解文质课件呈现时间学生直接什开放日帮助学生理解文字欣赏情感媒体应关键
3注意成果保证科学运教师设计制作媒体课件时实际教学入手遵循课件设计科学性效率性目性艺术性原握教学中关键难点兼顾认识规律简单拼凑出种混沌材料利媒体技术直观性互动性促进学生力培养素养培养传统课堂教学转化现代媒体灌输正确理解媒体课件充分发挥媒体课件作提高汉语教学先决条件
4遵循教学规确保教学生作中文课堂教学应遵循学生认知规律第次感性认知理性认识第般性现象普遍规律媒体教学设计时充分贯彻规律咏柳程中牢牢握学生认知规律静态动态教学组合安排王者相结合学生充分讨探索教师断鼓励鼓励课初首先播放春季视频请告诉学生春天什现象？教师指导总结学生快会说柳树发芽燕子回冰川融化等等时课件永柳中学生首古诗明智认识易理解古诗第二阶段安排教师阅读材料情感阅读精美图片相匹配学生直觉形象形成感性认识充分握碧玉化妆成树丝绸窗框二月春天剪刀等诗句理解解春天美春天美丽通媒体教学特定图抽象事物媒体辅助教学初衷
结束语
综述正确认识媒体技术中文教学中作运汉语教学中实现学生通媒体媒体解程关键难点提供愉快刺激感官语文教学中发挥媒体作更教育教学服务
参考文献
[1] 李爱娟[M]媒体教学存问题分析教育信息化2003年5月
[2]徐军[M]媒体教学实践思考教育信息化2005年8月
[3]周殿军[M]教学媒体选原电化教育研究2005年5月
[4]张宝臣李志军[M]学科教育研究方法复旦学出版社2007年2月
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学科社区力提供诸文字图静止图动画声音视频等教学信息媒体辅助语言教学应教学容根知识点超媒体环节划分形成类似语义网络非线性结构学生始终保持兴奋学畅跃渴求风心理状态外存储媒体计算机中教学信息生动生动直观具传染性抽象语言具体枯燥直观深刻知识浅显易懂效突破教学难点体现教学重点激发培养学生学兴趣拓宽知识面
媒体技术学语文教学关系
媒体教学技术广泛应语文教学改革提出新模式教育哲学次革命媒体教学应吸引孩子注意力孩子课积极回答问题家互相学交流中媒体语文影响点：
媒体教育技术发展汉语教学改革带新机遇 21世纪互联网特征知识基础济计算机代表媒体技术逐渐渗透社会生活方面教育作知识济重产业场革命中获新动力媒体技术特点易实施操作特点现实课堂提供物质基础尤媒体技术学生语文教学应中明显优传统教学方法学方法传统种挑战教学改革质飞跃媒体图片视频够激发学生求知兴趣抽象概念图片视频表达出够引发学生深入探索积极性动学转变动学
媒体教学技术学语文课堂教学改革提供物质保证教育教学改革带新机遇
2媒体够现实具体教材展示容展现学生够活跃课堂气氛激发孩子学兴趣结合教学容媒体教育技术创造舞台学生感知场景提供文字词语相关声音图抽象文叙述逼真场景结合学生体验国王种样感官时参准确理解学东西例谈咆哮时图录音学生着隐约黑暗方飞起砂岩风吹倒树木听风吼录音时学生真正理解咆哮词应类似场合仅学生深入理解词
3媒体技术网络技术相结合形成新开放式学媒体技术特网络媒体参中文阅读够阅读文超文阅读种新颖开放学方式具鲜明时代特征果教育资源极丰富学生轻松获取相关知识满足知识转移学反映信息社会创新力发展求时语言教学提出新课题处理种形式语文教学变化培养合格适应未社会需求关键例翠鸟课利媒体技术翠鸟图片常识翠鸟声音文件文阅读教科书中关键词短语句子整合课件中学生课件中学翠鸟美丽外形清脆推文快速行动仅解精致动物学生欢快背景音乐中深刻理解文旨：保护动物仅扩学生知识面拓宽学生视野学生深度学教育中思想道德教育渗透语言课堂教学中外课件放校园网数库学生阅读课电脑阅读复课堂教学容根兴趣点浏览课件等相关容整体顾发展需学生完全摆脱传统死记硬背
4媒体教育技术已改变中文教学知识观观点媒体技术汉语教学中应仅根改变教学形式汉语教学单教科书知识教学中解放出教学容数量更加样化开放谈船草船时求学生掌握教科书中关键词单词句子传统方法已彻底改变诸葛亮曹操刘备周瑜等事情节关历史物草船箭物介绍物描写物形象视频剪辑集成课件中学生认知面局限文中枯燥味文媒体教学学生动参进整学程够快投入探索知识学知识接受知识程中媒体全面教学方式开阔学生视野学更知识
二 利媒体技术培养学生语文力
培养学生语言力语文教学基目标具体言语言力倾听说话阅读写作力媒体功辅助教学基目标实现产生倍增效应
1媒体技术提高学生阅读理解力
国古代伟教育家荀子提出：果没闻东西见教学基础容难理解理解文容起重作增加重数颜色突出显示充分调动视觉功学生学生发挥潜力限时间全方位感知阅读信息提高阅读理解力学中文教科书中插图帮助学生理解课文容篇幅限立体感强教师利计算机媒体技术进行静态动态沉默语抽象形象帮助学生阅读理解文正燕子课中第三段指出：横扫湖泊翼尖偶尔会碰水面涟漪波动起学生难理解横扫含义针问题利媒体吞飞行飞鸟学生燕子快速飞行减少学生理解难度增加学生阅读理解力
2利媒体技术激发学生写作欲
学作文教学问题老师说实话学生难写写原通常学中注意积累词汇注意周围事物注意周围发生真实美虚假丑陋邪恶标准结果位作曲班学生古说知道享受音乐果兴趣写作愿会时注意果实虔诚观察感受感受时记录利媒体技术学生提供广阔信息资源享受视频享受范文模仿变化相互流通设置种事物场景模拟变化培养学生观察力审美力鼓励学生挖掘材料构成
3利媒体技术提高口语交流力
媒体技术进入课堂时口语交流课堂教学中难点说简单说句话常见现象语言简单甚题关媒体辅助教学处理教学容枯燥容变生动趣学生媒体获素材激发交流欲改变想说想说实践中意识调节口语提高沟通技巧谈父亲妈妈爱首先家长孩子玩耍表演吃饭购物生日家长等图片会开学生进入生活场景变成回忆话题孩子印象深刻事情说然然日常生活中积累知识图片相联系教师进步引导孩子觉沟通难
媒体辅助教学进入中文课学生提供生动教学情境丰富教学资源学生创造丰富彩视听步动态教学环境时刺激种感觉器官手脑促进学生脑集中思想中文课堂教学中达培养学生听说读写力目标
三 语文教学中运媒体教育技术应注意问题
媒体技术中文教学中发挥正确作必现代教育理指导制作课件优化语文教学注意点：
1更新观念重新认识教育目教育提高学生语言素养提高学生学兴趣培养学生综合素质中文课堂教学中运媒体技术仅激发课堂气氛丰富学生知识提高学生认知力培养学生课堂教学环节语言素养教育程度服务宗旨
2正确确定佳入口点媒体种教育技术种教学活动提供服务媒体教师学生认知程设计优秀课件找媒体学生理解语言佳组合教室适时候学生展示媒体技术应关键例谈划时代时果学生准确理解开放日开放土样词学生法理解盘古奉献真正意义难理解文质课件呈现时间学生直接什开放日帮助学生理解文字欣赏情感媒体应关键
3注意成果保证科学运教师设计制作媒体课件时实际教学入手遵循课件设计科学性效率性目性艺术性原握教学中关键难点兼顾认识规律简单拼凑出种混沌材料利媒体技术直观性互动性促进学生力培养素养培养传统课堂教学转化现代媒体灌输正确理解媒体课件充分发挥媒体课件作提高汉语教学先决条件
4遵循教学规确保教学生作中文课堂教学应遵循学生认知规律第次感性认知理性认识第般性现象普遍规律媒体教学设计时充分贯彻规律咏柳程中牢牢握学生认知规律静态动态教学组合安排王者相结合学生充分讨探索教师断鼓励鼓励课初首先播放春季视频请告诉学生春天什现象？教师指导总结学生快会说柳树发芽燕子回冰川融化等等时课件永柳中学生首古诗明智认识易理解古诗第二阶段安排教师阅读材料情感阅读精美图片相匹配学生直觉形象形成感性认识充分握碧玉化妆成树丝绸窗框二月春天剪刀等诗句理解解春天美春天美丽通媒体教学特定图抽象事物媒体辅助教学初衷
结束语
综述正确认识媒体技术中文教学中作运汉语教学中实现学生通媒体媒体解程关键难点提供愉快刺激感官语文教学中发挥媒体作更教育教学服务
参考文献
[1] 李爱娟[M]媒体教学存问题分析教育信息化2003年5月
[2]徐军[M]媒体教学实践思考教育信息化2005年8月
[3]周殿军[M]教学媒体选原电化教育研究2005年5月
[4]张宝臣李志军[M]学科教育研究方法复旦学出版社2007年2月
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