6秋天雨
．教学目标
1通查字典联系文结合生活实际者换词等方法理解五彩缤纷炎热凉爽频频点头等字词意思（落实中段目标第3条：联系文理解词句意思助字典词典生活积累理解生词意义）
2品读课文中喻句拟句联系文生活验理解重点句子感受秋天美（落实课标中段目标第1条：普通话正确流利感情朗读课文第3条：联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意作）
3练仿说仿写喻句拟句认识然段先总启分述构段方法（落实中段目标第8条：积累课文中优美词语精彩句段时落实课标中提出：语文课程门学语言文字运综合性实践性课程）
二．教学重难点
1引导学生运种方法（换词法联系文方法联系生活实际查字典）理解重点词语五彩缤纷意思
2品读文中喻句拟句感受秋天美结合仿说仿写训练落实语言文字运目标
三．教学程：
（）启情导入
1课件出示：清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收）
2导入：学节课通学课文知道作者四方面写秋天雨特点四方面呢？秋天带什感受？请说说（课件出示填空题）•秋天雨（ 钥匙）•（ 秋天门）开•秋雨（ 盒五彩缤纷颜料）•闻秋雨藏着（ 非常闻气味）•听秋雨吹起（金色喇叭）•告诉家（冬天快）•秋天雨曲（丰收歌）•秋天雨首（欢乐歌）学生齐读诗教师指板书生齐答：钥匙颜料藏气味吹喇叭）
（二）交流学情况质疑问难
1出示学求请学2—4然段完成列问题：①懂问题？②喜欢然段？读懂什？
2组交流师巡视
3学生提出疑难问题预设问题：问题：美丽菊花秋雨里频频点头什意思？ 问题二：朋友脚什常香味勾住？ 问题三：什说秋天雨盒五彩缤纷颜料？
（三）组合作探究疑问交流理解化问题
预设交流第三然段
1 引导学生结合文联系生活实际梨香香样格式说词语理解秋天瓜果飘香季节（山楂酸酸葡萄甜甜橘子酸甜香蕉甜甜等）2理解朋友脚常香味勾住
预设交流第四然段交流：动物植物秋天冬做什准备？什感受？
预设交流第二然段
师：品读第二然段 懂课文样秋天五彩缤纷特点写具体预设问题：什说秋天雨盒五彩缤纷颜料？
1 运种方法理解重点词语五彩缤纷意思
预设（查字典）
预设二（联系生活实际理解词语）：知道秋天里许颜色说校园树叶绿色红黄紫真五颜六色五彩缤纷颜料
预设三（换义词方法理解词语）色彩斑斓色彩缤纷万紫千红五颜六色五光十色绚丽彩等
预设四（结合文理解词语）①学默读课文第二然段三角画出段中描写颜色词语应景物②完成填空题 秋天雨盒五彩缤纷颜料（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（）颜色（ ）（ ）（ ）
预设五（展示秋天图片）现请家欣赏幅五彩缤纷秋色图吧黄黄银杏树叶红红枫叶金黄色田野橙色橘子五颜六色菊花作者说秋天雨盒五彩缤纷颜料请学生总结理解词语方法：刚运换义词联系文方法联系生活实际查字典等方法理解五彩缤纷意思
2 品读喻句拟句练写仿说仿写化语言
（1） 品读喻句填填说说：认句子写美呢？具体指导学生学描写银杏树喻句①出示第组句子：（黄色）银杏树黄色银杏树黄黄叶子（扇子）黄色银杏树黄黄叶子（）扇子（扇扇）扇走（夏天炎热） 通三句子引导学生理解作者通方方法抓住叶子色彩美形状美树叶秋风中摆动动态美特点景物描写更具体更生动领悟描写方法进感受秋天美②出示配文图片朗读背诵描写枫树田野喻句完成填空题扩写句子进步感受秋天美秋天雨（红色）（枫树）（红红枫叶）(枚枚邮票)(飘哇飘哇)邮（秋天凉爽）金黄色（田野）（田野）(金色海洋)（摇呀摇呀）摇（丰收喜悦）
(2)品读拟句课件出示句：橙红色果树橘子柿子（挤碰）（争着摘呢）动作演示法理解挤碰意思课件出示句二：菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白美丽菊花秋雨中（频频点头）
动作演示法联系生活实际理解词语频频点头省略号意思
（2） 引导学生仿说仿写喻句拟句①出示第组图片：棉花出示例句学生分组练说交流展示②出示第二组图片：牵牛花学生分组练说交流展示③出示第三组图片：高粱柿子山楂石榴种水果学生观察选择喜爱图片学卡练写喻句拟句④组选代表班展示交流写喻句拟句预设：学生写具体恰喻句拟句全班点评修改
3 课件展示五彩斑斓秋色图师生边欣赏边配乐朗读第二然段进步感受秋天美
4 总结：段样五彩缤纷秋天写具体呢？第句（中心句）先总写五彩缤纷接着分抓住银杏树枫树田野果树菊花四种事物颜色形态特点运喻拟手法秋天五彩缤纷色彩写具体种先总写分写段落总分段
预设交流第五然段总结全文板书：丰收 欢乐
（四） 总结全文课外延伸
1 请学生谈谈节课学收获
2课外延伸（作业超市）（1）积累背诵选择喜欢容背诵抄写喜欢词句（2）拓展阅读喜欢阅读读读关秋天文章积累描写秋天词句（3）模仿写法喜欢然秋游吧喻拟修辞方法模仿课文总分结构构段方式写写秋天美景吧
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．教学目标
1通查字典联系文结合生活实际者换词等方法理解五彩缤纷炎热凉爽频频点头等字词意思（落实中段目标第3条：联系文理解词句意思助字典词典生活积累理解生词意义）
2品读课文中喻句拟句联系文生活验理解重点句子感受秋天美（落实课标中段目标第1条：普通话正确流利感情朗读课文第3条：联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意作）
3练仿说仿写喻句拟句认识然段先总启分述构段方法（落实中段目标第8条：积累课文中优美词语精彩句段时落实课标中提出：语文课程门学语言文字运综合性实践性课程）
二．教学重难点
1引导学生运种方法（换词法联系文方法联系生活实际查字典）理解重点词语五彩缤纷意思
2品读文中喻句拟句感受秋天美结合仿说仿写训练落实语言文字运目标
三．教学程：
（）启情导入
1课件出示：清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收）
2导入：学节课通学课文知道作者四方面写秋天雨特点四方面呢？秋天带什感受？请说说（课件出示填空题）•秋天雨（ 钥匙）•（ 秋天门）开•秋雨（ 盒五彩缤纷颜料）•闻秋雨藏着（ 非常闻气味）•听秋雨吹起（金色喇叭）•告诉家（冬天快）•秋天雨曲（丰收歌）•秋天雨首（欢乐歌）学生齐读诗教师指板书生齐答：钥匙颜料藏气味吹喇叭）
（二）交流学情况质疑问难
1出示学求请学2—4然段完成列问题：①懂问题？②喜欢然段？读懂什？
2组交流师巡视
3学生提出疑难问题预设问题：问题：美丽菊花秋雨里频频点头什意思？ 问题二：朋友脚什常香味勾住？ 问题三：什说秋天雨盒五彩缤纷颜料？
（三）组合作探究疑问交流理解化问题
预设交流第三然段
1 引导学生结合文联系生活实际梨香香样格式说词语理解秋天瓜果飘香季节（山楂酸酸葡萄甜甜橘子酸甜香蕉甜甜等）2理解朋友脚常香味勾住
预设交流第四然段交流：动物植物秋天冬做什准备？什感受？
预设交流第二然段
师：品读第二然段 懂课文样秋天五彩缤纷特点写具体预设问题：什说秋天雨盒五彩缤纷颜料？
1 运种方法理解重点词语五彩缤纷意思
预设（查字典）
预设二（联系生活实际理解词语）：知道秋天里许颜色说校园树叶绿色红黄紫真五颜六色五彩缤纷颜料
预设三（换义词方法理解词语）色彩斑斓色彩缤纷万紫千红五颜六色五光十色绚丽彩等
预设四（结合文理解词语）①学默读课文第二然段三角画出段中描写颜色词语应景物②完成填空题 秋天雨盒五彩缤纷颜料（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（）颜色（ ）（ ）（ ）
预设五（展示秋天图片）现请家欣赏幅五彩缤纷秋色图吧黄黄银杏树叶红红枫叶金黄色田野橙色橘子五颜六色菊花作者说秋天雨盒五彩缤纷颜料请学生总结理解词语方法：刚运换义词联系文方法联系生活实际查字典等方法理解五彩缤纷意思
2 品读喻句拟句练写仿说仿写化语言
（1） 品读喻句填填说说：认句子写美呢？具体指导学生学描写银杏树喻句①出示第组句子：（黄色）银杏树黄色银杏树黄黄叶子（扇子）黄色银杏树黄黄叶子（）扇子（扇扇）扇走（夏天炎热） 通三句子引导学生理解作者通方方法抓住叶子色彩美形状美树叶秋风中摆动动态美特点景物描写更具体更生动领悟描写方法进感受秋天美②出示配文图片朗读背诵描写枫树田野喻句完成填空题扩写句子进步感受秋天美秋天雨（红色）（枫树）（红红枫叶）(枚枚邮票)(飘哇飘哇)邮（秋天凉爽）金黄色（田野）（田野）(金色海洋)（摇呀摇呀）摇（丰收喜悦）
(2)品读拟句课件出示句：橙红色果树橘子柿子（挤碰）（争着摘呢）动作演示法理解挤碰意思课件出示句二：菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白美丽菊花秋雨中（频频点头）
动作演示法联系生活实际理解词语频频点头省略号意思
（2） 引导学生仿说仿写喻句拟句①出示第组图片：棉花出示例句学生分组练说交流展示②出示第二组图片：牵牛花学生分组练说交流展示③出示第三组图片：高粱柿子山楂石榴种水果学生观察选择喜爱图片学卡练写喻句拟句④组选代表班展示交流写喻句拟句预设：学生写具体恰喻句拟句全班点评修改
3 课件展示五彩斑斓秋色图师生边欣赏边配乐朗读第二然段进步感受秋天美
4 总结：段样五彩缤纷秋天写具体呢？第句（中心句）先总写五彩缤纷接着分抓住银杏树枫树田野果树菊花四种事物颜色形态特点运喻拟手法秋天五彩缤纷色彩写具体种先总写分写段落总分段
预设交流第五然段总结全文板书：丰收 欢乐
（四） 总结全文课外延伸
1 请学生谈谈节课学收获
2课外延伸（作业超市）（1）积累背诵选择喜欢容背诵抄写喜欢词句（2）拓展阅读喜欢阅读读读关秋天文章积累描写秋天词句（3）模仿写法喜欢然秋游吧喻拟修辞方法模仿课文总分结构构段方式写写秋天美景吧
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