6 秋天雨
教学目标
1 认识钥匙趁柿等8生字会写扇邮爽等12生字正确读写炎热清凉留意等词语
2 正确流利感情朗读课文理解课文方面写秋天雨
3 重点学第二然段 联系文 理解重点词语五彩缤纷学喻拟手法描写秋天景物表达方式感受秋天美喻拟手法仿写句子写出秋天特点
4 引导学生理解课文容基础感受秋雨奇特秋景美丽激发学生然热爱情
教学重难点
1教学重点：品读第二然段联系文理解词语五彩缤纷
2教学难点：通课文生动描写体会秋天美感受课文语言美
教学程
导入揭题
秋天天蓝水清风香秋天雨样呢？节课学课文——秋天雨伸出手着老师写课题齐读课题
二 读词语检查
1 雨（图片出示）嘘轻轻闭眼睛心听秋雨正说话呢秋天雨里呢？课文里请家快快开书读读老师两读书求：①声朗读课文字音读正确句子读通②然段前标序号
2 （课文读完学读读屏幕词语）读课文时认真投入词语定认识吧请学响亮读读请家书合轻轻放扇子 扇扇 炎热 凉爽：第行谁愿意读？（生读）①（读）读声音响亮真棒 聪明孩子发现行里藏音字？ （读错）读信响亮惜字没读准谁读？原（音字）②读读两词老师送回课文谁读读？③(读)音字念真错连拼音宝宝高兴招呼呢（齐读）（读错）音字难读啊请拼音宝宝帮忙吧谁读？（齐读）④分清音字读音窍门表示件物品时念（第四声）表示动作时念（第声）考考谁读准句子？妈妈着扇子帮扇啊扇啊扇走炎热⑤起两句子读遍粮食 柿子 喇叭衣裳 钥匙 ：第二行谁读？（生读）①（读准）读真听 （读错）谁读读②行词语读音特点朋友发现？③（错）请**学读遍家仔细聆听谁说说发现？（）眼睛真亮样读起更动听美美读读五彩缤（bīn）纷 频（pín）频点头衔（xián）树枝①第三行词语较难读谁挑战？（生读）起起字正腔圆读遍
三 品味秋雨清凉温柔
1 读词语声音听朗读篇优美课文定会更加陶醉
2 段诗般文字谁愿意读家听？（播放音乐指名读）
3哇动听声音听位学朗读感受样秋雨？①（清凉舒服）呀炎热夏季酷暑难耐丝秋雨带清新凉爽读读清凉感觉（生读）清凉两字加重读感受丝凉意样读读②（温柔轻轻）夏天雨顽皮淘气总敲着鼓轰隆隆哗啦啦天降秋天雨呢（轻轻柔柔）位文静温柔姑娘读读秋雨姑娘温柔轻轻读真轻真温柔两轻轻更轻起读读师范读读轻短4秋雨悄声息着知觉中悄悄秋天带身边温柔善良秋雨啊带着感激情舒舒服服读读段
四整体感知梳理文
1秋天门开啦吧课文方面写秋天雨呢？
2读读课文第234然段老师告诉秘密然段讲方面然段句话直接写出找找想想
3反馈：第2然段（指名读）真棒词概括？（颜色）第3然段（指名读）呀句词说（气味）第4然段（指名读）找句子啦句讲秋雨吹起喇叭发出（声音）
4朋友发现段第句话概括段意思样句子——总起句总起句更轻松读懂整段话喔
5现定回答问题吧着板书课文颜色气味声音三方面写秋天雨
五品味秋雨五彩缤纷
1节课重点品味品味幅五彩缤纷画面请读读课文第二然段想想方秋雨姑娘什颜色谁书画画做做记号
2交流反馈（课件：秋雨姑娘_____________）
3颜色真漂亮啊孩子请声读读第二然段喜欢句子波浪线画美美读读（生读）
4请四组交流交流读读喜欢句子说说喜欢理
5块交流交流谁想喜欢句子读家听？
6根学生回答相机指导：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热
①先什喜欢句呀？读次份喜爱读出真火眼金睛找啦谁愿意句美美读读？②老师听出已成银杏叶美啊喜欢啦谁读孩子想读评价读真听感受片银杏叶（）样更凉爽啦样读啊老师感觉片银杏叶扇扇扇走夏天炎热读真尤扇扇读缓缓慢慢仿佛银杏叶阵阵秋风中快乐飞舞着样起美美舒舒服服读读句话③扇子扇扇扇走词语找回（出示银杏叶遮住词语句子）生读⑤找回起快点记吧生齐读课文第二然段中句子句话写法样句式样找出來红色枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽① 先什喜欢句呀？读次份喜爱读出真火眼金睛找啦谁愿意句美美读读？②生活中见枫叶？（引导学生赞美枫叶）红红枫叶飘呀飘美情景啊③谁愿意读（读真播音员样老师眼前仿佛出现枫叶飘落美景）④起读（齐读）美枫树啊出示两句子①果说篇课文幅美丽图画两句子定点睛笔啦读读②两句话优美句式写法相似发现？③反馈：喻ABAB表示动作词作者样窍门句子写美写活羡慕秋天雨会什颜色送谁呢回作家④出示张图片粉色牵牛花颜色漂亮吧什呀？（喇叭）样已棒喻句啦果想更生动课文样写写动作桌两说说样说会会呢？出示图片选择喜欢事物模仿例句写写属妙句吧样子写句子例句黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热____________________________________________________⑤谁读读写句子？美丽菊花雨里频频点头①（学生朗读）喜欢菊花仙子（颜色）颜色啊？（紫红淡黄雪白）出示图片②菊花仙子美？赶紧朗读赞赞吧？谁读里三表示颜色词读声音高低错落顿顿真节奏感起试试③菊花仙子颜色三种（）作者（省略号）表示④谁做菊花仙子读读句话？（读真听老师忍住频频点头）
7 秋天雨真位神奇魔术师浓浓秋色调色板数道完难怪作者说秋天雨盒（五彩缤纷颜料）
出示句子读读读读懂五彩缤纷意思？（指名说：颜色繁色彩绚丽）呀读文章黄色银杏叶火红枫叶金黄田野橙红果实彩菊花五彩缤纷理解更全面
8 置身美丽画卷中直接赞美朗读美妙乐曲声中配喜欢动作美声音灿烂表情赞美秋天神韵吧站起情美美齐读然段（课件：第2然段）
9 家动听朗读仿佛走进蒙蒙秋雨银杏树枫叶田野果树菊花万事万物变分外美丽想想五彩缤纷画面留脑海里请试着喜欢句子背诵
10 指名背诵（12位）
11 学通节课知道秋天雨钥匙盒五彩缤纷颜料什说藏着闻气味呢？节课继续解
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教学目标
1 认识钥匙趁柿等8生字会写扇邮爽等12生字正确读写炎热清凉留意等词语
2 正确流利感情朗读课文理解课文方面写秋天雨
3 重点学第二然段 联系文 理解重点词语五彩缤纷学喻拟手法描写秋天景物表达方式感受秋天美喻拟手法仿写句子写出秋天特点
4 引导学生理解课文容基础感受秋雨奇特秋景美丽激发学生然热爱情
教学重难点
1教学重点：品读第二然段联系文理解词语五彩缤纷
2教学难点：通课文生动描写体会秋天美感受课文语言美
教学程
导入揭题
秋天天蓝水清风香秋天雨样呢？节课学课文——秋天雨伸出手着老师写课题齐读课题
二 读词语检查
1 雨（图片出示）嘘轻轻闭眼睛心听秋雨正说话呢秋天雨里呢？课文里请家快快开书读读老师两读书求：①声朗读课文字音读正确句子读通②然段前标序号
2 （课文读完学读读屏幕词语）读课文时认真投入词语定认识吧请学响亮读读请家书合轻轻放扇子 扇扇 炎热 凉爽：第行谁愿意读？（生读）①（读）读声音响亮真棒 聪明孩子发现行里藏音字？ （读错）读信响亮惜字没读准谁读？原（音字）②读读两词老师送回课文谁读读？③(读)音字念真错连拼音宝宝高兴招呼呢（齐读）（读错）音字难读啊请拼音宝宝帮忙吧谁读？（齐读）④分清音字读音窍门表示件物品时念（第四声）表示动作时念（第声）考考谁读准句子？妈妈着扇子帮扇啊扇啊扇走炎热⑤起两句子读遍粮食 柿子 喇叭衣裳 钥匙 ：第二行谁读？（生读）①（读准）读真听 （读错）谁读读②行词语读音特点朋友发现？③（错）请**学读遍家仔细聆听谁说说发现？（）眼睛真亮样读起更动听美美读读五彩缤（bīn）纷 频（pín）频点头衔（xián）树枝①第三行词语较难读谁挑战？（生读）起起字正腔圆读遍
三 品味秋雨清凉温柔
1 读词语声音听朗读篇优美课文定会更加陶醉
2 段诗般文字谁愿意读家听？（播放音乐指名读）
3哇动听声音听位学朗读感受样秋雨？①（清凉舒服）呀炎热夏季酷暑难耐丝秋雨带清新凉爽读读清凉感觉（生读）清凉两字加重读感受丝凉意样读读②（温柔轻轻）夏天雨顽皮淘气总敲着鼓轰隆隆哗啦啦天降秋天雨呢（轻轻柔柔）位文静温柔姑娘读读秋雨姑娘温柔轻轻读真轻真温柔两轻轻更轻起读读师范读读轻短4秋雨悄声息着知觉中悄悄秋天带身边温柔善良秋雨啊带着感激情舒舒服服读读段
四整体感知梳理文
1秋天门开啦吧课文方面写秋天雨呢？
2读读课文第234然段老师告诉秘密然段讲方面然段句话直接写出找找想想
3反馈：第2然段（指名读）真棒词概括？（颜色）第3然段（指名读）呀句词说（气味）第4然段（指名读）找句子啦句讲秋雨吹起喇叭发出（声音）
4朋友发现段第句话概括段意思样句子——总起句总起句更轻松读懂整段话喔
5现定回答问题吧着板书课文颜色气味声音三方面写秋天雨
五品味秋雨五彩缤纷
1节课重点品味品味幅五彩缤纷画面请读读课文第二然段想想方秋雨姑娘什颜色谁书画画做做记号
2交流反馈（课件：秋雨姑娘_____________）
3颜色真漂亮啊孩子请声读读第二然段喜欢句子波浪线画美美读读（生读）
4请四组交流交流读读喜欢句子说说喜欢理
5块交流交流谁想喜欢句子读家听？
6根学生回答相机指导：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热
①先什喜欢句呀？读次份喜爱读出真火眼金睛找啦谁愿意句美美读读？②老师听出已成银杏叶美啊喜欢啦谁读孩子想读评价读真听感受片银杏叶（）样更凉爽啦样读啊老师感觉片银杏叶扇扇扇走夏天炎热读真尤扇扇读缓缓慢慢仿佛银杏叶阵阵秋风中快乐飞舞着样起美美舒舒服服读读句话③扇子扇扇扇走词语找回（出示银杏叶遮住词语句子）生读⑤找回起快点记吧生齐读课文第二然段中句子句话写法样句式样找出來红色枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽① 先什喜欢句呀？读次份喜爱读出真火眼金睛找啦谁愿意句美美读读？②生活中见枫叶？（引导学生赞美枫叶）红红枫叶飘呀飘美情景啊③谁愿意读（读真播音员样老师眼前仿佛出现枫叶飘落美景）④起读（齐读）美枫树啊出示两句子①果说篇课文幅美丽图画两句子定点睛笔啦读读②两句话优美句式写法相似发现？③反馈：喻ABAB表示动作词作者样窍门句子写美写活羡慕秋天雨会什颜色送谁呢回作家④出示张图片粉色牵牛花颜色漂亮吧什呀？（喇叭）样已棒喻句啦果想更生动课文样写写动作桌两说说样说会会呢？出示图片选择喜欢事物模仿例句写写属妙句吧样子写句子例句黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热____________________________________________________⑤谁读读写句子？美丽菊花雨里频频点头①（学生朗读）喜欢菊花仙子（颜色）颜色啊？（紫红淡黄雪白）出示图片②菊花仙子美？赶紧朗读赞赞吧？谁读里三表示颜色词读声音高低错落顿顿真节奏感起试试③菊花仙子颜色三种（）作者（省略号）表示④谁做菊花仙子读读句话？（读真听老师忍住频频点头）
7 秋天雨真位神奇魔术师浓浓秋色调色板数道完难怪作者说秋天雨盒（五彩缤纷颜料）
出示句子读读读读懂五彩缤纷意思？（指名说：颜色繁色彩绚丽）呀读文章黄色银杏叶火红枫叶金黄田野橙红果实彩菊花五彩缤纷理解更全面
8 置身美丽画卷中直接赞美朗读美妙乐曲声中配喜欢动作美声音灿烂表情赞美秋天神韵吧站起情美美齐读然段（课件：第2然段）
9 家动听朗读仿佛走进蒙蒙秋雨银杏树枫叶田野果树菊花万事万物变分外美丽想想五彩缤纷画面留脑海里请试着喜欢句子背诵
10 指名背诵（12位）
11 学通节课知道秋天雨钥匙盒五彩缤纷颜料什说藏着闻气味呢？节课继续解
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