6 秋天雨
．教学目标
1感情朗读课文感受秋天美体会秋天热爱赞美
2品读积累词佳句感受课文语言美尝试仿写
二．教学重难点
学生通课文生动描写体会秋天美感受课文语言美课文种修辞手法秋雨格化秋雨喻成生活中常见东西事物含蓄抒发感情会学生造成理解困难教学难点
三．教学程
（）复导入揭示课题
1师：文中生词会读？现考考信心读？开火车读（屏幕出示）
2师：场秋雨场寒夏天没走远秋天雨点蹦着跳着秋天送节课继续学秋天雨
（二）品读课文理解体验
快速默读课文边读边想：课文中秋天雨什样？段中找出代表句话横线画（课件出示）：秋天雨钥匙秋天雨盒五彩缤纷颜料秋天雨藏着非常闻气味秋天雨吹起金色喇叭秋天雨带曲丰收歌带朋友首欢乐歌
师：句话越越首美丽诗起读读
学第然段秋天雨钥匙开秋天门呢？
指名读第段边听边想
师：轻轻没留意什没留意？（没注意）
师：应该样轻轻没留意通朗读表现出呢？（读——抽生读——齐读）秋雨夏雨样猛热冬雨样刺冷位柔美姑娘炎炎夏日忧愁烦恼时候已悄然送清凉开通秋天通丰收门善解意秋雨呀起朗读表达心份谢意
学第二然段
1秋雨带着穿秋天门首先什呢？（颜料）请学起笔默读第二然段秋天底带颜色？横线词语勾画出 （黄色红色黄色 红红 金色 橙色 紫色 淡黄 雪白）
2师：秋雨颜色分谁呢？喜欢读句读句读读
师：谁喜欢句子读家听听 根学生交流分出示句子
预设1：课件出示黄色送银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热
师评：扇子读特美特扇扇觉真阵阵凉风吹见银杏叶？起（课件出示：银杏叶）瞧银杏叶真——（生）扇子
1什句？什作什？
2引读形式品读句子：朗读方式扇子带丝丝凉意感受？
3指导读：
师：继续交流谁喜欢句子读家听听
预设2：（课件出示红色送枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽）
1老师听出读飘哇飘哇时意放慢速度）什样读？ （树叶风落飘慢飘哇飘哇感觉枫叶空中慢慢飘落）
2动作表示？句枫叶作什？（枫叶邮票）
3呀火红枫叶秋风中翩然飘落怪读原边读边想画面呀学学样子边想边段话美美读读吧
渡：秋天雨盒五彩缤纷颜料银杏树枫树扮美丽孩子学学课文样子说样美丽句子吧 （课件出示填空题） 秋天雨——色—————— 例：秋天雨黄色鸭梨黄黄鸭梨葫芦 秋天雨 紫色葡萄串串葡萄紫色水晶 秋天雨红色苹果红红苹果姑娘笑脸露出深深酒窝笑啊笑啊盛满秋天美酒 秋天雨红色柿子红红柿子灯笼啊啊出金色秋天 师适时评价
结：孩子描绘中秋天变更加美丽（谁想读读喜欢句子？） 预设3金黄色田野田野金色海洋 什句子？什作什？ 阵阵秋风吹际田野仿佛翻起层层波浪壮阔呀孩子片金色海洋里感受什？（田野丰收）
预设4：（田野里丰收果园里样呢？） 橙红色果树橘子柿子挤碰争着摘呢
师：句话中词出果园丰收？词里什意思？
师：觉真会挤碰？果子作写样句子说？
师：呀作者太喜爱秋天橘子柿子做淘气孩子写挤碰趣啊谁喜欢句子？
预设5： 菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白„„美丽菊花秋雨里频频点头
1菊花仙子颜色啦会什颜色？（生说知道练说表示颜色词语） 2呀漂亮颜色写写完书标点表示谁眼睛亮发现？
3省略号告诉花仙子颜色——（生：）读时候稍稍停顿想漂亮颜色起试试
总结：学秋天雨带漂亮颜色美呀金黄色稻田色彩鲜艳果实火红枫叶美丽菊花时刻想段中词 形容呢？呀秋天雨带五彩缤纷秋天丰收秋天块带着快乐心情美丽姿秋天情读读吧
学第三然段
1渡：秋天雨仅五彩缤纷颜色藏着闻气味呢请名学读读第三然段吧告诉老师闻气味？
2反馈积累（香香甜甜）
3师：孩子果现果园旁边闻着香甜气味想干什？想什程度？书说？ （朋友脚常香味勾住）勾住什意思？脚会什勾住？
4师：秋天魅力瓜果阵阵飘香孩子饱口福带数欢乐
学第四然段
师：秋天雨仅带美丽颜色闻气味挺会关心朋友呢瞧现正起金色喇叭喊话呢听听朋友说什？ 例子：秋雨喜鹊说：喜鹊喜鹊 冬天快准备造房子冻坏哟 秋雨 说：
（三）整体回拓展延伸
升华情感拓展积累秋天雨神奇钥匙开秋天门五彩缤纷秋色闻诱芳香动植物带忙碌带喜悦感受秋天穷魅力甜美声音赞美秋天雨吧——齐读然段
（四）知识乐园
1填合适量词 （）颜料 （）秋雨 （）钥匙 （）歌曲 （）邮票 （）枫叶
2原文填空 （）色（）树黄黄叶子（ ）扇扇扇走（ ） （）色（）树红红枫叶（ ）飘哇飘哇邮（ ）
3会说： 香香：—— —— —— 舒舒服服：—— —— —— 油亮亮：—— —— ——
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．教学目标
1感情朗读课文感受秋天美体会秋天热爱赞美
2品读积累词佳句感受课文语言美尝试仿写
二．教学重难点
学生通课文生动描写体会秋天美感受课文语言美课文种修辞手法秋雨格化秋雨喻成生活中常见东西事物含蓄抒发感情会学生造成理解困难教学难点
三．教学程
（）复导入揭示课题
1师：文中生词会读？现考考信心读？开火车读（屏幕出示）
2师：场秋雨场寒夏天没走远秋天雨点蹦着跳着秋天送节课继续学秋天雨
（二）品读课文理解体验
快速默读课文边读边想：课文中秋天雨什样？段中找出代表句话横线画（课件出示）：秋天雨钥匙秋天雨盒五彩缤纷颜料秋天雨藏着非常闻气味秋天雨吹起金色喇叭秋天雨带曲丰收歌带朋友首欢乐歌
师：句话越越首美丽诗起读读
学第然段秋天雨钥匙开秋天门呢？
指名读第段边听边想
师：轻轻没留意什没留意？（没注意）
师：应该样轻轻没留意通朗读表现出呢？（读——抽生读——齐读）秋雨夏雨样猛热冬雨样刺冷位柔美姑娘炎炎夏日忧愁烦恼时候已悄然送清凉开通秋天通丰收门善解意秋雨呀起朗读表达心份谢意
学第二然段
1秋雨带着穿秋天门首先什呢？（颜料）请学起笔默读第二然段秋天底带颜色？横线词语勾画出 （黄色红色黄色 红红 金色 橙色 紫色 淡黄 雪白）
2师：秋雨颜色分谁呢？喜欢读句读句读读
师：谁喜欢句子读家听听 根学生交流分出示句子
预设1：课件出示黄色送银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热
师评：扇子读特美特扇扇觉真阵阵凉风吹见银杏叶？起（课件出示：银杏叶）瞧银杏叶真——（生）扇子
1什句？什作什？
2引读形式品读句子：朗读方式扇子带丝丝凉意感受？
3指导读：
师：继续交流谁喜欢句子读家听听
预设2：（课件出示红色送枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽）
1老师听出读飘哇飘哇时意放慢速度）什样读？ （树叶风落飘慢飘哇飘哇感觉枫叶空中慢慢飘落）
2动作表示？句枫叶作什？（枫叶邮票）
3呀火红枫叶秋风中翩然飘落怪读原边读边想画面呀学学样子边想边段话美美读读吧
渡：秋天雨盒五彩缤纷颜料银杏树枫树扮美丽孩子学学课文样子说样美丽句子吧 （课件出示填空题） 秋天雨——色—————— 例：秋天雨黄色鸭梨黄黄鸭梨葫芦 秋天雨 紫色葡萄串串葡萄紫色水晶 秋天雨红色苹果红红苹果姑娘笑脸露出深深酒窝笑啊笑啊盛满秋天美酒 秋天雨红色柿子红红柿子灯笼啊啊出金色秋天 师适时评价
结：孩子描绘中秋天变更加美丽（谁想读读喜欢句子？） 预设3金黄色田野田野金色海洋 什句子？什作什？ 阵阵秋风吹际田野仿佛翻起层层波浪壮阔呀孩子片金色海洋里感受什？（田野丰收）
预设4：（田野里丰收果园里样呢？） 橙红色果树橘子柿子挤碰争着摘呢
师：句话中词出果园丰收？词里什意思？
师：觉真会挤碰？果子作写样句子说？
师：呀作者太喜爱秋天橘子柿子做淘气孩子写挤碰趣啊谁喜欢句子？
预设5： 菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白„„美丽菊花秋雨里频频点头
1菊花仙子颜色啦会什颜色？（生说知道练说表示颜色词语） 2呀漂亮颜色写写完书标点表示谁眼睛亮发现？
3省略号告诉花仙子颜色——（生：）读时候稍稍停顿想漂亮颜色起试试
总结：学秋天雨带漂亮颜色美呀金黄色稻田色彩鲜艳果实火红枫叶美丽菊花时刻想段中词 形容呢？呀秋天雨带五彩缤纷秋天丰收秋天块带着快乐心情美丽姿秋天情读读吧
学第三然段
1渡：秋天雨仅五彩缤纷颜色藏着闻气味呢请名学读读第三然段吧告诉老师闻气味？
2反馈积累（香香甜甜）
3师：孩子果现果园旁边闻着香甜气味想干什？想什程度？书说？ （朋友脚常香味勾住）勾住什意思？脚会什勾住？
4师：秋天魅力瓜果阵阵飘香孩子饱口福带数欢乐
学第四然段
师：秋天雨仅带美丽颜色闻气味挺会关心朋友呢瞧现正起金色喇叭喊话呢听听朋友说什？ 例子：秋雨喜鹊说：喜鹊喜鹊 冬天快准备造房子冻坏哟 秋雨 说：
（三）整体回拓展延伸
升华情感拓展积累秋天雨神奇钥匙开秋天门五彩缤纷秋色闻诱芳香动植物带忙碌带喜悦感受秋天穷魅力甜美声音赞美秋天雨吧——齐读然段
（四）知识乐园
1填合适量词 （）颜料 （）秋雨 （）钥匙 （）歌曲 （）邮票 （）枫叶
2原文填空 （）色（）树黄黄叶子（ ）扇扇扇走（ ） （）色（）树红红枫叶（ ）飘哇飘哇邮（ ）
3会说： 香香：—— —— —— 舒舒服服：—— —— —— 油亮亮：—— —— ——
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