6秋天雨
1认识钥匙等10生字会写盒颜等13生字通联系语境联系生活验找义词等方法理解清凉留意等14词语意思
2认识总起句找出课文中描写秋雨3总起句尝试迁移运
3感情朗读课文背诵课文第2然段关注文中特点难懂词语学会种方法理解感受秋天美仿课文中相关句子学表达
重点
1认识钥匙等10生字会写盒颜等13生字通联系语境联系生活验找义词等方法理解清凉留意等14词语意思
2认识总起句找出课文中描写秋雨3总起句尝试迁移运
难点
感情朗读课文背诵课文第2然段关注文中特点难懂词语学会种方法理解感受秋天美仿课文中相关句子学表达
1识字写字教学
会认字求学生助拼音读准字音解决读音基础鼓励学生运已知识识字利汉字构字规律识字运熟字加偏旁熟字换偏旁熟字减偏旁等方法识字利猜字谜编歌等种形式识字编歌时候引导孩子联系汉字字义课会认字丰编歌三横竖穿棉粮堆成山字源识字方式认识丰丰甲骨文（未变形枝叶茂盛树木）+（土土埂）表示种植土埂高茂盛树木古帝王赐土四周种植高茂盛树木标志属界样识字方法生动形象富趣味通日常熟悉事物认识生字钥匙较抽象字缤通图片识字
课写字包含左右结构结构半包围结构独体字4种结构类指导提高效率颜字左部三撇容易写错强调三短撇争中间横写长右侧出头
2阅读理解
（1）圈点勾画
相关符号书文章记录阅读时见解感受____？……符号分标示重点词句难理解句子等
（2）边读边思考
边读边思考指阅读程中问题理出通概括容分段分层等方法理清文章条理达读促思读促写境界
3学修辞
秋天雨篇课文运喻拟修辞手法语言精练生动趣学生仿写提供例子写句子写文章做积累铺垫
1预提纲
（1）通查阅字典认识课生字理解秋天雨特点
（2）搜集关秋天文字图片资料搜集邮票喇叭喜鹊松鼠青蛙杨树柳树图片帮助学生认识事物
（3）作者陶金鸿做简单解
（4）初读课文学会认字会写字会认字学会利识字方法记忆字形生字组词会写字生字类总结易错字易错方学交流颜字左部三短撇熟悉理解词语方法理解课文中词语
（5）读课文课文正确流利读通背诵第2然段喜欢句子抄
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1认识钥匙等10生字会写盒颜等13生字通联系语境联系生活验找义词等方法理解清凉留意等14词语意思
2认识总起句找出课文中描写秋雨3总起句尝试迁移运
3感情朗读课文背诵课文第2然段
4初步学课文感知课文容
提出问题导入新课
1．师：学定见雨喜欢什样雨呢？（课件出示种雨图片选择动态图）
春雨滋润夏雨洗礼秋雨姑娘钥匙悄悄开秋天门
2．师：老师天带份关秋天礼物：秋天雨景（课件出示秋雨图片）
师：啊秋天雨诗画样美妙样神奇样令陶醉天学篇描写秋雨文章：秋天雨
3．板书课题齐读课题
4．课件出示课前搜集作者简介
课件出示：
陶金鸿女1969年出生获硕士学位浙江教育学院教授文学成：获江苏教育学院20042005年文评三等奖
5．课件出示课前搜集资料：
邮票：供寄递邮件贴邮资证般邮政部门发行邮票方寸空间常常体现国家区历史科技济文化风土情然风貌等特色
喇叭：广播宣传扬声器
喜鹊：种认非常吉祥鸟
松鼠：哺乳纲啮齿目中科特征毛茸茸长尾巴匀称灵活身体
青蛙：两栖类动物成体尾卵产水中鳃呼吸变异成体肺呼吸兼皮肤呼吸
杨树：树干通常端直树皮光滑裂常灰白色
柳树：环境适应性强喜光喜湿耐寒
（出示张面介绍助学资料图片帮助学生理解太熟悉事物）
6．质疑课题：课文题目想什？
预设：秋天雨什样？什特点呢？
设计意图：
直观导入学生感受秋天感受秋雨秋雨春雨夏雨做较季节雨特点激发学生学兴趣课文中具新鲜感词语介绍学生常见事物简单解学课文做准备
二初读课文识记生字
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读（求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍喜欢句子抄）
3指名读课文检查朗读情况字音否读正确句子否读通
4桌合作汇报交流
分类写字
（1）课件分类出示课生字：
盒颜料票飘争仙闻梨勾油曲丰
（2）仔细观察生字结构说说组合作发现什？
（3）指导书写
左窄右宽：淡仙
左右宽：颜料飘
（4）老师范写重点指导左右结构字飘右部风笔点写成捺
（5）学生练写
争：部中横长竖钩居中写直
料：书写紧凑左部米笔点
学生练写教师巡视指导投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
5抄写词语表中列出课词语画出喜欢句子句子抄
6师结：节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字学会运种方法助图片动作演示现生活情景等掌握词语意思
设计意图：
通朗读认读独立观察引导学生掌握生字组成书写注意事项特争飘应重点强调写法培养学生写字力通评价促进学生写字水提升
三读课文初步握课文容
读课文思考：
1课文然段写什容？然段中找两句话概括
2引导学生抓住然段第句话回答
第1然段：秋天雨钥匙
第2然段：秋天雨盒五彩缤纷颜料
第3然段：秋天雨藏着非常闻气味
第4然段：秋天雨吹起金色喇叭
3课文方面写秋雨？
（缤纷色彩丰收景象种动物活动）
设计意图：
学课文首先培养学生朗读力然培养学生概括力
第2课时
课时目标：
1感情朗读课文理解课文容体会秋雨美丽
2感情朗读课文背诵课文第2然段关注文中难懂词语学会种方法理解感受秋天美仿课文中相关句子学表达
复旧知导入新课
1学生开火车认读学生领读
课件出示：
清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味冬丰收
2通节课学说秋雨留什印象？
生：秋天收获季节色彩缤纷季节
设计意图：
复词语巩固生字词掌握时设计启发性问题秋天雨留什样印象回顾旧知激发学生阅读兴趣
二精读课文品味感悟
1学第1然段
（1）课件出示：
秋天雨钥匙带着清凉温柔轻轻轻轻趁没留意秋天门开
①请家声读读第1然段什？找出重点词语画画
②找出第1然段中心句？觉应该什样语气读？
（2）组交流汇报
生1：段第句秋天雨钥匙中心句喻修辞手法写出秋天作秋雨开门钥匙引出文
生2：第二句话运拟修辞手法写出秋雨凉爽润物声特点知觉中改变切
生3：觉朗读然段声音轻轻松舒服感觉
2指名朗读课文学第2～4然段
（1）课件出示学提示：
（1）指名朗读课文找出然段中心句
（2）文中什修辞？样写处什？
（3）思考：秋雨特点什？
（4）组合作汇报交流
①师：读第2然段找出段中关键词找出中心句
指名回答
生1：觉五彩缤纷关键词意思指颜色繁非常第句话中心句拟修辞写出秋天颜色美引出文
生2：说真喜欢句话：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏日炎热句话运喻拟修辞手法形象生动写出秋天色彩美体现秋雨温柔善解意巧妙趣喻啊
生3：句：红色枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽邮字真真巧妙方面隐含送意思暗指枫叶秋天者
②师：说真老师忍住佩服面较学刚刚说两句子
黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热
红色枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽
试着说果掉扇扇飘哇飘哇更简练？
组讨汇报回答
会两词语仿佛银杏树叶枫树叶轻轻扇动飞舞样子种动态美掉显干巴巴
师：样子写写？
课件出示：
红红梅花笑脸笑呀笑呀送走冬日寒冷
闪闪星星眼睛眨呀眨呀陪着度黑幽幽夜晚
③师：课文写枫叶银杏叶写事物？颜色分？
（田野橘子柿子菊花）
课件出示：
填填：
（ ）田野（ ）橘子
（ ）柿子（ ）菊花
生：颜色课文中词语形容——五彩缤纷
④师：挤碰词中体会什？频频点头体会什呢？
指名找出两词语相关句子读读
交流汇报
生1：挤碰表明柿子橘子等种水果说明果园丰收
生2：菊花颜色美丽频频点头拟修辞表达作者菊花喜爱
师：谁说频频点头意思？动作演示？指名表演
生：频频点头意思停点头（出示视频：菊花风中摇摆概20秒）
（2）读第3然段找出关键词中心句
师：秋天雨彩颜色闻气味呢找找闻气味？
课件出示：
填填：
梨（ ） 菠萝（ ）
苹果（ ） 橘子（ ）
师：勾住什意思？香味会勾住朋友脚？没什东西勾住？
生1：勾住意思说钩子拉住
生2：秋天果园太香朋友树忍住想摘喜欢水果尝尝
生3：样历次妈妈带着路蛋糕店蛋糕香味太诱蛋糕香味勾住
（3）师：喜欢动物吧动物植物冬呢？
找出第4然段中心句想想喇叭什意思？
生1：刚学3然段中知道然段中心句第句话：秋天雨吹起金色喇叭哈哈聪明吧
生2：喇叭词运拟修辞手法生动形象写出秋天雨作——告诉动物植物准备迎接冬天
生3：文中拟修辞手法描写动物植物样准备冬秋天冬天
3齐读课文学第5然段
师：秋雨作什？
生：秋天丰收季节朋友喜欢季节
师：段起着概括全文作篇课文结构总—分—总
4然段中心句连起读读？课件出示（加背景音乐钢琴曲月光外首轻缓抒情钢琴曲）
课件出示：
秋天雨钥匙
秋天雨盒五彩缤纷颜料
秋天雨藏着非常闻气味
秋天雨吹起金色喇叭
秋天雨带曲丰收歌带朋友首欢乐歌
5指导背诵第2然段（课件出示）
第2然段第句总起句面句子围绕句话写黄色—银杏树红色—枫叶金黄色—田野橙红色—果树菊花颜色更思路背
6拓展：秋天雨会谁？
课件出示：
黄色鸭梨黄黄鸭梨黄色灯笼晃啊晃啊晃阵阵梨香
红色冬枣红红冬枣笑啊笑啊笑出美秋天
设计意图：
教学中采较表演等方法感悟秋天美丽学生感受秋天独特处关注学方法领悟文章语言美提高审美鉴赏力
师结：文秋天线索秋天景物巧妙联系起整体描绘美丽丰收欢快秋天表达作者秋天喜爱赞美
秋天雨篇抒情意味浓散文名写秋雨实际写秋天作者抓住秋天特点秋天写起写秋天缤纷色彩秋天丰收景象深秋种动物植物准备冬情景
成功处：
朗读时重点指导学生关注表达特点词语句子感受秋天美读出秋天喜爱赞美情想带读恰助媒体课件现文中美丽景色美妙音乐中情助读
足处：
篇散文美时间关系感觉课堂留学生时间较少应该学生点时间仿写两句诗
教学建议：
果三分钟会首优美诗呈现学生面前果堂课会练笔环节删直接进入留住秋天环节品读诗
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1认识钥匙等10生字会写盒颜等13生字通联系语境联系生活验找义词等方法理解清凉留意等14词语意思
2认识总起句找出课文中描写秋雨3总起句尝试迁移运
3感情朗读课文背诵课文第2然段关注文中特点难懂词语学会种方法理解感受秋天美仿课文中相关句子学表达
重点
1认识钥匙等10生字会写盒颜等13生字通联系语境联系生活验找义词等方法理解清凉留意等14词语意思
2认识总起句找出课文中描写秋雨3总起句尝试迁移运
难点
感情朗读课文背诵课文第2然段关注文中特点难懂词语学会种方法理解感受秋天美仿课文中相关句子学表达
1识字写字教学
会认字求学生助拼音读准字音解决读音基础鼓励学生运已知识识字利汉字构字规律识字运熟字加偏旁熟字换偏旁熟字减偏旁等方法识字利猜字谜编歌等种形式识字编歌时候引导孩子联系汉字字义课会认字丰编歌三横竖穿棉粮堆成山字源识字方式认识丰丰甲骨文（未变形枝叶茂盛树木）+（土土埂）表示种植土埂高茂盛树木古帝王赐土四周种植高茂盛树木标志属界样识字方法生动形象富趣味通日常熟悉事物认识生字钥匙较抽象字缤通图片识字
课写字包含左右结构结构半包围结构独体字4种结构类指导提高效率颜字左部三撇容易写错强调三短撇争中间横写长右侧出头
2阅读理解
（1）圈点勾画
相关符号书文章记录阅读时见解感受____？……符号分标示重点词句难理解句子等
（2）边读边思考
边读边思考指阅读程中问题理出通概括容分段分层等方法理清文章条理达读促思读促写境界
3学修辞
秋天雨篇课文运喻拟修辞手法语言精练生动趣学生仿写提供例子写句子写文章做积累铺垫
1预提纲
（1）通查阅字典认识课生字理解秋天雨特点
（2）搜集关秋天文字图片资料搜集邮票喇叭喜鹊松鼠青蛙杨树柳树图片帮助学生认识事物
（3）作者陶金鸿做简单解
（4）初读课文学会认字会写字会认字学会利识字方法记忆字形生字组词会写字生字类总结易错字易错方学交流颜字左部三短撇熟悉理解词语方法理解课文中词语
（5）读课文课文正确流利读通背诵第2然段喜欢句子抄
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1认识钥匙等10生字会写盒颜等13生字通联系语境联系生活验找义词等方法理解清凉留意等14词语意思
2认识总起句找出课文中描写秋雨3总起句尝试迁移运
3感情朗读课文背诵课文第2然段
4初步学课文感知课文容
提出问题导入新课
1．师：学定见雨喜欢什样雨呢？（课件出示种雨图片选择动态图）
春雨滋润夏雨洗礼秋雨姑娘钥匙悄悄开秋天门
2．师：老师天带份关秋天礼物：秋天雨景（课件出示秋雨图片）
师：啊秋天雨诗画样美妙样神奇样令陶醉天学篇描写秋雨文章：秋天雨
3．板书课题齐读课题
4．课件出示课前搜集作者简介
课件出示：
陶金鸿女1969年出生获硕士学位浙江教育学院教授文学成：获江苏教育学院20042005年文评三等奖
5．课件出示课前搜集资料：
邮票：供寄递邮件贴邮资证般邮政部门发行邮票方寸空间常常体现国家区历史科技济文化风土情然风貌等特色
喇叭：广播宣传扬声器
喜鹊：种认非常吉祥鸟
松鼠：哺乳纲啮齿目中科特征毛茸茸长尾巴匀称灵活身体
青蛙：两栖类动物成体尾卵产水中鳃呼吸变异成体肺呼吸兼皮肤呼吸
杨树：树干通常端直树皮光滑裂常灰白色
柳树：环境适应性强喜光喜湿耐寒
（出示张面介绍助学资料图片帮助学生理解太熟悉事物）
6．质疑课题：课文题目想什？
预设：秋天雨什样？什特点呢？
设计意图：
直观导入学生感受秋天感受秋雨秋雨春雨夏雨做较季节雨特点激发学生学兴趣课文中具新鲜感词语介绍学生常见事物简单解学课文做准备
二初读课文识记生字
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读（求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍喜欢句子抄）
3指名读课文检查朗读情况字音否读正确句子否读通
4桌合作汇报交流
分类写字
（1）课件分类出示课生字：
盒颜料票飘争仙闻梨勾油曲丰
（2）仔细观察生字结构说说组合作发现什？
（3）指导书写
左窄右宽：淡仙
左右宽：颜料飘
（4）老师范写重点指导左右结构字飘右部风笔点写成捺
（5）学生练写
争：部中横长竖钩居中写直
料：书写紧凑左部米笔点
学生练写教师巡视指导投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
5抄写词语表中列出课词语画出喜欢句子句子抄
6师结：节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字学会运种方法助图片动作演示现生活情景等掌握词语意思
设计意图：
通朗读认读独立观察引导学生掌握生字组成书写注意事项特争飘应重点强调写法培养学生写字力通评价促进学生写字水提升
三读课文初步握课文容
读课文思考：
1课文然段写什容？然段中找两句话概括
2引导学生抓住然段第句话回答
第1然段：秋天雨钥匙
第2然段：秋天雨盒五彩缤纷颜料
第3然段：秋天雨藏着非常闻气味
第4然段：秋天雨吹起金色喇叭
3课文方面写秋雨？
（缤纷色彩丰收景象种动物活动）
设计意图：
学课文首先培养学生朗读力然培养学生概括力
第2课时
课时目标：
1感情朗读课文理解课文容体会秋雨美丽
2感情朗读课文背诵课文第2然段关注文中难懂词语学会种方法理解感受秋天美仿课文中相关句子学表达
复旧知导入新课
1学生开火车认读学生领读
课件出示：
清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味冬丰收
2通节课学说秋雨留什印象？
生：秋天收获季节色彩缤纷季节
设计意图：
复词语巩固生字词掌握时设计启发性问题秋天雨留什样印象回顾旧知激发学生阅读兴趣
二精读课文品味感悟
1学第1然段
（1）课件出示：
秋天雨钥匙带着清凉温柔轻轻轻轻趁没留意秋天门开
①请家声读读第1然段什？找出重点词语画画
②找出第1然段中心句？觉应该什样语气读？
（2）组交流汇报
生1：段第句秋天雨钥匙中心句喻修辞手法写出秋天作秋雨开门钥匙引出文
生2：第二句话运拟修辞手法写出秋雨凉爽润物声特点知觉中改变切
生3：觉朗读然段声音轻轻松舒服感觉
2指名朗读课文学第2～4然段
（1）课件出示学提示：
（1）指名朗读课文找出然段中心句
（2）文中什修辞？样写处什？
（3）思考：秋雨特点什？
（4）组合作汇报交流
①师：读第2然段找出段中关键词找出中心句
指名回答
生1：觉五彩缤纷关键词意思指颜色繁非常第句话中心句拟修辞写出秋天颜色美引出文
生2：说真喜欢句话：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏日炎热句话运喻拟修辞手法形象生动写出秋天色彩美体现秋雨温柔善解意巧妙趣喻啊
生3：句：红色枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽邮字真真巧妙方面隐含送意思暗指枫叶秋天者
②师：说真老师忍住佩服面较学刚刚说两句子
黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热
红色枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽
试着说果掉扇扇飘哇飘哇更简练？
组讨汇报回答
会两词语仿佛银杏树叶枫树叶轻轻扇动飞舞样子种动态美掉显干巴巴
师：样子写写？
课件出示：
红红梅花笑脸笑呀笑呀送走冬日寒冷
闪闪星星眼睛眨呀眨呀陪着度黑幽幽夜晚
③师：课文写枫叶银杏叶写事物？颜色分？
（田野橘子柿子菊花）
课件出示：
填填：
（ ）田野（ ）橘子
（ ）柿子（ ）菊花
生：颜色课文中词语形容——五彩缤纷
④师：挤碰词中体会什？频频点头体会什呢？
指名找出两词语相关句子读读
交流汇报
生1：挤碰表明柿子橘子等种水果说明果园丰收
生2：菊花颜色美丽频频点头拟修辞表达作者菊花喜爱
师：谁说频频点头意思？动作演示？指名表演
生：频频点头意思停点头（出示视频：菊花风中摇摆概20秒）
（2）读第3然段找出关键词中心句
师：秋天雨彩颜色闻气味呢找找闻气味？
课件出示：
填填：
梨（ ） 菠萝（ ）
苹果（ ） 橘子（ ）
师：勾住什意思？香味会勾住朋友脚？没什东西勾住？
生1：勾住意思说钩子拉住
生2：秋天果园太香朋友树忍住想摘喜欢水果尝尝
生3：样历次妈妈带着路蛋糕店蛋糕香味太诱蛋糕香味勾住
（3）师：喜欢动物吧动物植物冬呢？
找出第4然段中心句想想喇叭什意思？
生1：刚学3然段中知道然段中心句第句话：秋天雨吹起金色喇叭哈哈聪明吧
生2：喇叭词运拟修辞手法生动形象写出秋天雨作——告诉动物植物准备迎接冬天
生3：文中拟修辞手法描写动物植物样准备冬秋天冬天
3齐读课文学第5然段
师：秋雨作什？
生：秋天丰收季节朋友喜欢季节
师：段起着概括全文作篇课文结构总—分—总
4然段中心句连起读读？课件出示（加背景音乐钢琴曲月光外首轻缓抒情钢琴曲）
课件出示：
秋天雨钥匙
秋天雨盒五彩缤纷颜料
秋天雨藏着非常闻气味
秋天雨吹起金色喇叭
秋天雨带曲丰收歌带朋友首欢乐歌
5指导背诵第2然段（课件出示）
第2然段第句总起句面句子围绕句话写黄色—银杏树红色—枫叶金黄色—田野橙红色—果树菊花颜色更思路背
6拓展：秋天雨会谁？
课件出示：
黄色鸭梨黄黄鸭梨黄色灯笼晃啊晃啊晃阵阵梨香
红色冬枣红红冬枣笑啊笑啊笑出美秋天
设计意图：
教学中采较表演等方法感悟秋天美丽学生感受秋天独特处关注学方法领悟文章语言美提高审美鉴赏力
师结：文秋天线索秋天景物巧妙联系起整体描绘美丽丰收欢快秋天表达作者秋天喜爱赞美
秋天雨篇抒情意味浓散文名写秋雨实际写秋天作者抓住秋天特点秋天写起写秋天缤纷色彩秋天丰收景象深秋种动物植物准备冬情景
成功处：
朗读时重点指导学生关注表达特点词语句子感受秋天美读出秋天喜爱赞美情想带读恰助媒体课件现文中美丽景色美妙音乐中情助读
足处：
篇散文美时间关系感觉课堂留学生时间较少应该学生点时间仿写两句诗
教学建议：
果三分钟会首优美诗呈现学生面前果堂课会练笔环节删直接进入留住秋天环节品读诗
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