6 秋天雨
．教学目标：
1认识钥匙趁等10生字会写盒颜淡等10字会写清凉留意
等14词语
2感情朗读课文背诵第二然段
3读懂课文知道课文方面写秋天雨说出感兴趣部分
4运联系文联系生活实际等种方法理解五彩缤纷等词语意思发挥想象仿例句写句子
二．教学重难点
重点：引导学生通课文生动描写体会秋天美感受课文语言美
难点：运联系文联系生活实际等种方法理解五彩缤纷等词语意思
三．教学程：
（）雨导入揭示课题
1喜欢猜谜语？起谜语谁猜快准猜谜语千条线万条线落入水中见 谜底（雨）
2雨奇特季节雨特点请学幅图片分季节雨出？（媒体出示四季节雨图片）学生观察说明理结：非常喜欢春天雨春雨贵油滋润万物带勃勃生机作者喜欢秋天雨什喜欢秋天雨起读读课题（板书课题）
（二）初读课文扫清字词障碍
1识字
师：现请学开书秋天雨篇课文学读课文注意读准字音读通句子开始吧（注意读书姿势）学生读课文
师：现检查学较难读词语掌握情况读准确生：分钟时间试读师：开火车读发号指令火车开起火车里开？生：火车里开（注意匙读轻声结合词语钥匙进行认读曲歌曲谱曲等词语中读第三声）
2写字学生观察淡字样写美观？书写点：左右结构字左窄右宽右边两火面面面火笔点面火笔捺
（三）初读课文感悟秋雨
1 师：秋天雨（钥匙）开秋天门谁读？（媒体出示第段）学生读评价轻轻轻轻谁挑战？
师：听朗读美享受美美读读生：齐读
2师：开秋天门起秋天雨样吧读课文想想课文三方面写秋天雨？开始吧学生：读课文边读边思考画出关键句子
3学生回答：读课文知道课文：秋天雨盒五彩缤纷颜料秋天雨藏着非常闻气味秋天雨吹起金色喇叭三方面写秋天雨（学生关注三句话段开头段中心句时锻炼学生回答问题完整）（板书：颜色气味 声音）
（四）细读课文感受神奇
先走秋天雨颜色起感受秋雨神奇
1 默读课文第二然段画出表示颜色词语
师：颜色美胜收文中词概括？生：五彩缤纷（初步理解五彩缤纷指颜色）
2师：秋天雨带五彩缤纷文字背样景象呢？细细品读
学生读第二然段认美意思句子读遍会交流分享生1：喜欢黄色银杏树叶读：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热关注音字扇表示动作时候读声老师读扇子扇扇喜欢理：生动形象喻句扇扇动作更具体学生次加扇动作读生2：喜欢红红枫叶读：红色枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽理：边读边想象画面感枫叶空中慢慢飘落学生次加动作齐读飘哇飘哇放慢速度生3：喜欢 金黄色田野田野金色海洋学生读理：读感受喻句种辽阔感觉稻田丰收学生齐读生4喜欢 橙红色果树橘子柿子挤碰争着摘呢学生读理：里拟写法尤喜欢挤碰果农丰收学生齐读读出活泼轻快语气生5：喜欢 菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白美丽菊花秋雨里频频点头理：菊花仙子太美啦种颜色止颜色里面省略号频频点头写出菊花秋风中摇曳美丽姿态读起具强画面感学生齐读
3师：学美画面黄黄银杏树叶红红枫叶金黄色稻田橙红色果实种颜色菊花文中词形容合适？（媒体出示图片）生：五彩缤纷运联系文方式理解词语
4问：五彩缤纷秋天心情样？ 学生带着快乐心情第二段情美美读读时增加难度试试书？配乐读
秋天雨里藏着非常闻气味
1师：秋天雨位神奇魔术师盒五彩缤纷颜料秋天田野染格外美丽秋天雨里藏着什呢？谁说说？香味呢？（媒体出示梨子菠萝苹果橘子石榴葡萄美味水果图片）
2引导学生思考：香味勾住朋友脚呢？学生通香香甜甜等词语想象画面感受秋雨带气味甜美中理解勾住朋友脚指朋友水果闻气味吸引住生活中脚丫没什东西勾住呢？（美妙歌声）写作中注：里学联系生活实际理解词语
3结：啊秋天丰收果实太诱仅勾住脚勾住眼睛鼻子心（学生齐读）
秋天雨传达消息
学生联系课文生活实际想象秋天雨吹起喇叭会告诉家什动物做准备朗读指导
（五）结：秋天雨神奇钥匙开秋天门五彩缤纷秋色闻诱芳香动植物带忙碌带喜悦感受秋天穷魅力甜美声音赞美秋天雨吧学生齐读然段
（六）课延伸：学秋天美丽季节丰收季节秋天美景数数完回家选择感兴趣作业完成1爱积累妨搜集描写秋天词句写积累2爱绘画妨画画眼中秋天3爱观察妨爸爸妈妈野外秋游秋景写
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．教学目标：
1认识钥匙趁等10生字会写盒颜淡等10字会写清凉留意
等14词语
2感情朗读课文背诵第二然段
3读懂课文知道课文方面写秋天雨说出感兴趣部分
4运联系文联系生活实际等种方法理解五彩缤纷等词语意思发挥想象仿例句写句子
二．教学重难点
重点：引导学生通课文生动描写体会秋天美感受课文语言美
难点：运联系文联系生活实际等种方法理解五彩缤纷等词语意思
三．教学程：
（）雨导入揭示课题
1喜欢猜谜语？起谜语谁猜快准猜谜语千条线万条线落入水中见 谜底（雨）
2雨奇特季节雨特点请学幅图片分季节雨出？（媒体出示四季节雨图片）学生观察说明理结：非常喜欢春天雨春雨贵油滋润万物带勃勃生机作者喜欢秋天雨什喜欢秋天雨起读读课题（板书课题）
（二）初读课文扫清字词障碍
1识字
师：现请学开书秋天雨篇课文学读课文注意读准字音读通句子开始吧（注意读书姿势）学生读课文
师：现检查学较难读词语掌握情况读准确生：分钟时间试读师：开火车读发号指令火车开起火车里开？生：火车里开（注意匙读轻声结合词语钥匙进行认读曲歌曲谱曲等词语中读第三声）
2写字学生观察淡字样写美观？书写点：左右结构字左窄右宽右边两火面面面火笔点面火笔捺
（三）初读课文感悟秋雨
1 师：秋天雨（钥匙）开秋天门谁读？（媒体出示第段）学生读评价轻轻轻轻谁挑战？
师：听朗读美享受美美读读生：齐读
2师：开秋天门起秋天雨样吧读课文想想课文三方面写秋天雨？开始吧学生：读课文边读边思考画出关键句子
3学生回答：读课文知道课文：秋天雨盒五彩缤纷颜料秋天雨藏着非常闻气味秋天雨吹起金色喇叭三方面写秋天雨（学生关注三句话段开头段中心句时锻炼学生回答问题完整）（板书：颜色气味 声音）
（四）细读课文感受神奇
先走秋天雨颜色起感受秋雨神奇
1 默读课文第二然段画出表示颜色词语
师：颜色美胜收文中词概括？生：五彩缤纷（初步理解五彩缤纷指颜色）
2师：秋天雨带五彩缤纷文字背样景象呢？细细品读
学生读第二然段认美意思句子读遍会交流分享生1：喜欢黄色银杏树叶读：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热关注音字扇表示动作时候读声老师读扇子扇扇喜欢理：生动形象喻句扇扇动作更具体学生次加扇动作读生2：喜欢红红枫叶读：红色枫树红红枫叶枚枚邮票飘哇飘哇邮秋天凉爽理：边读边想象画面感枫叶空中慢慢飘落学生次加动作齐读飘哇飘哇放慢速度生3：喜欢 金黄色田野田野金色海洋学生读理：读感受喻句种辽阔感觉稻田丰收学生齐读生4喜欢 橙红色果树橘子柿子挤碰争着摘呢学生读理：里拟写法尤喜欢挤碰果农丰收学生齐读读出活泼轻快语气生5：喜欢 菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白美丽菊花秋雨里频频点头理：菊花仙子太美啦种颜色止颜色里面省略号频频点头写出菊花秋风中摇曳美丽姿态读起具强画面感学生齐读
3师：学美画面黄黄银杏树叶红红枫叶金黄色稻田橙红色果实种颜色菊花文中词形容合适？（媒体出示图片）生：五彩缤纷运联系文方式理解词语
4问：五彩缤纷秋天心情样？ 学生带着快乐心情第二段情美美读读时增加难度试试书？配乐读
秋天雨里藏着非常闻气味
1师：秋天雨位神奇魔术师盒五彩缤纷颜料秋天田野染格外美丽秋天雨里藏着什呢？谁说说？香味呢？（媒体出示梨子菠萝苹果橘子石榴葡萄美味水果图片）
2引导学生思考：香味勾住朋友脚呢？学生通香香甜甜等词语想象画面感受秋雨带气味甜美中理解勾住朋友脚指朋友水果闻气味吸引住生活中脚丫没什东西勾住呢？（美妙歌声）写作中注：里学联系生活实际理解词语
3结：啊秋天丰收果实太诱仅勾住脚勾住眼睛鼻子心（学生齐读）
秋天雨传达消息
学生联系课文生活实际想象秋天雨吹起喇叭会告诉家什动物做准备朗读指导
（五）结：秋天雨神奇钥匙开秋天门五彩缤纷秋色闻诱芳香动植物带忙碌带喜悦感受秋天穷魅力甜美声音赞美秋天雨吧学生齐读然段
（六）课延伸：学秋天美丽季节丰收季节秋天美景数数完回家选择感兴趣作业完成1爱积累妨搜集描写秋天词句写积累2爱绘画妨画画眼中秋天3爱观察妨爸爸妈妈野外秋游秋景写
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