秋天雨教学设计
教学目标：
知识目标：认识钥匙等八字会写扇枚等12字正确读写清凉留意等16词语
力目标：读懂秋天容感受秋天美
情感目标：正确流利感情朗读课文读出秋天喜爱情背诵喜欢部分[源学科网]
教学重点：
读懂秋天容感受然秋季神韵方式读出秋天爱怜恋
教学难点：
感受然秋季丰神韵姿感情朗读课文
教学准备：
孩子收集喜欢秋景图媒体课件
教学程：
谈话引入
1师：学（生）
2师：孩子时候样常听说场秋雨场寒夏天没走远雨点蹦着跳着秋天送啦天起学秋天雨（板书）
3师：瞧雨点滴滴落谁会读？（生）雨字读响亮啊家听明白课题写秋天雨起响亮读读吧
4师：昨天学已提前预课文生字定会认面响亮读读生字？
5课件投影生字凉爽（爽写法）[源Z*xx*kCom]
扇子扇扇（音字）
（1）指名（2）师正音：（3）齐读
衣裳喇叭钥匙（钥匙引入课文）
6师：钥匙啊常见神奇着轻轻转扇扇门开课文里说秋天雨神奇钥匙（板书）开什呢？请学开课42页听老师读课文边听边思考秋天雨留什印象？[源ZxxkCom]
二初读课文感知意认识课文结构[源学科网]
1师范读
2师：家刚听非常专心脸洋溢着快乐微笑说说吧秋天雨留什印象？（生汇报）
师：感受？[源学科网]
3师：孩子刚话说出秋雨印象课文中然段开头作者句话表达秋雨印象面请学读读课文句子找请认认真真画现开始吧（师巡视点评：动作真快完成啦？真快）[源学科网ZXXK]
4师：找？（生汇报）（指名12名）[源学&科&网Z&X&X&K]
5齐读段第句
三细读课文指导朗读感悟语言
（）五句分概括五然段意思先起读读第段吧
（二）体会第二然段语句生动形象读出秋天色彩美
师：秋天雨开秋天门起欣赏秋天雨带五彩缤纷美景吧请学默读课文第二然段盒五彩缤纷颜料中藏着色彩？（五彩缤纷）
师：颜色喜欢种呢？放出声音美美读读句话会请读家听
（学生练朗读老师巡视指导）
师：喜欢黄色学起立请美美读读句话
生：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热
师：说说什喜欢黄色？
师：呀黄黄银杏叶扇子扇走夏天炎热样感觉？
师：谁读读感觉凉爽舒服
师：（手做出扇扇动作放慢语速
稍微拉长声音朗读扇扇）子扇走炎热？慢慢点点里说扇——扇——说够谁读？
师：朗读真家带凉爽感觉学喜欢红色呢？读读吧
师：说说喜欢红色理
师：说话理学读读句话发现什？
生：发现句话中枫叶作邮票送凉爽
师：读懂喻修辞方法会读书[源学科网]
师：位学愿意带领家美丽金黄色？
师：什喜欢金黄色呢？
师：真会读书金色田野留深刻印象学呢？带什颜色？[源学科网ZXXK]
师：学家互相群爱水果样争先恐想发言样子课文中样说呢？
师：呀水果挤碰争先恐样子读出？谁愿意试试？
（范读争着摘呢指导学生朗读）[源Z_xx_kCom]
师：学喜欢色彩？
生：喜欢菊花颜色菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白美丽菊花秋雨里频频点头菊花颜色仙子样美丽
师：哦读懂菊花颜色丰富确实美丽知道菊花什颜色？
生：粉红色
生：红色
生：墨绿色
师：美丽色彩课文中法写出样表示呢？
生：省略号
师：爱秋雨姑娘带漂亮颜色学喜欢呀起回顾回顾五彩缤纷颜料中颜色？
师生：段写黄色黄黄银杏叶红色红红枫叶金色金黄色田野橙红色橙红色果实紫红淡黄雪白菊花——
师：？
师：读里读懂五彩缤纷意思？
生：指颜色
师：知道词语说颜色没意思？
生：五颜六色
生：五光十色
师：词语五彩缤纷义词起读读段？读第句学喜欢种颜色读句谁读美？
（二）体会第三然段词形象传神读出香味勾住感觉
师：刚起欣赏秋天雨带五彩缤纷颜色接——（老师闭眼睛深吸气副享受样子通肢体语言学生快受启发）
生：闻闻闻味道
师：谁愿意带着家闻闻闻味道？请朗读第三然段通朗读闻香味呀
师：位学闻香味？嗯呀谁闻？举起手啊闻香味梨香香苹果甜甜
师：咦两种水果香甜气味？
生：更（朗读）苹果橘子香甜气味躲雨滴里呢
师：位学会读书位学闻水果香气？
师：啊原着秋雨里藏着气味起读读段？边朗读边闻闻哦
（生齐读课文第三然段）
（老师走学生中间走着走着忽然停直学生朗读结束）
师：嗯朗读仿佛闻香香甜甜气味瞧现站里想离开知道？
师：真会读书文中水果香气脚勾住生活中脚丫没什东西勾住呢？[源ZxxkCom]
生：记次听见首听音乐知觉停脚步脚音乐声勾住
师：说真时美妙声音深深吸引生活中样例子学记住勾住生动词语写作文时候试着
（三）体会第四然段然勃勃生机读出语段中蕴涵积极情感
1师：（指板书）学秋天雨染出五彩缤纷颜色送香香甜甜气味光陶醉中听听秋雨姑娘心提醒着——
请学默读课文第四然段心听听秋雨姑娘告诉什？
（板书：冬天快）
师：学听懂秋雨提醒伙伴听呢忙碌起喜鹊喜鹊——
（时学生陆续举起手老师走名学生前）
生：喜鹊衔树枝造房子
师：松鼠——
生：松鼠找松果粮食
师：青蛙——
生：青蛙加紧挖洞准备舒舒服服睡觉
（时学生已领会老师意思手高高举起）
师：松柏——
生：松柏换厚厚衣裳
师：杨树柳树——
生：杨树柳树叶子飘树妈妈脚
师：起——
生：准备冬
四回顾全文赞美秋天发展学生语言
师：节课着美丽秋雨走进五彩缤纷秋天秋天雨——师引读
师：丰收喜悦满心欢乐朗读传达场位老师吧齐读段（生齐读）着歌声翅膀走出课堂走进然走进姿彩秋天吧课（音乐声伴）
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教学目标：
知识目标：认识钥匙等八字会写扇枚等12字正确读写清凉留意等16词语
力目标：读懂秋天容感受秋天美
情感目标：正确流利感情朗读课文读出秋天喜爱情背诵喜欢部分[源学科网]
教学重点：
读懂秋天容感受然秋季神韵方式读出秋天爱怜恋
教学难点：
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教学准备：
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教学程：
谈话引入
1师：学（生）
2师：孩子时候样常听说场秋雨场寒夏天没走远雨点蹦着跳着秋天送啦天起学秋天雨（板书）
3师：瞧雨点滴滴落谁会读？（生）雨字读响亮啊家听明白课题写秋天雨起响亮读读吧
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扇子扇扇（音字）
（1）指名（2）师正音：（3）齐读
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6师：钥匙啊常见神奇着轻轻转扇扇门开课文里说秋天雨神奇钥匙（板书）开什呢？请学开课42页听老师读课文边听边思考秋天雨留什印象？[源ZxxkCom]
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1师范读
2师：家刚听非常专心脸洋溢着快乐微笑说说吧秋天雨留什印象？（生汇报）
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师：秋天雨开秋天门起欣赏秋天雨带五彩缤纷美景吧请学默读课文第二然段盒五彩缤纷颜料中藏着色彩？（五彩缤纷）
师：颜色喜欢种呢？放出声音美美读读句话会请读家听
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师：喜欢黄色学起立请美美读读句话
生：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热
师：说说什喜欢黄色？
师：呀黄黄银杏叶扇子扇走夏天炎热样感觉？
师：谁读读感觉凉爽舒服
师：（手做出扇扇动作放慢语速
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师：朗读真家带凉爽感觉学喜欢红色呢？读读吧
师：说说喜欢红色理
师：说话理学读读句话发现什？
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师：什喜欢金黄色呢？
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师：学喜欢色彩？
生：喜欢菊花颜色菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白美丽菊花秋雨里频频点头菊花颜色仙子样美丽
师：哦读懂菊花颜色丰富确实美丽知道菊花什颜色？
生：粉红色
生：红色
生：墨绿色
师：美丽色彩课文中法写出样表示呢？
生：省略号
师：爱秋雨姑娘带漂亮颜色学喜欢呀起回顾回顾五彩缤纷颜料中颜色？
师生：段写黄色黄黄银杏叶红色红红枫叶金色金黄色田野橙红色橙红色果实紫红淡黄雪白菊花——
师：？
师：读里读懂五彩缤纷意思？
生：指颜色
师：知道词语说颜色没意思？
生：五颜六色
生：五光十色
师：词语五彩缤纷义词起读读段？读第句学喜欢种颜色读句谁读美？
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师：说真时美妙声音深深吸引生活中样例子学记住勾住生动词语写作文时候试着
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1师：（指板书）学秋天雨染出五彩缤纷颜色送香香甜甜气味光陶醉中听听秋雨姑娘心提醒着——
请学默读课文第四然段心听听秋雨姑娘告诉什？
（板书：冬天快）
师：学听懂秋雨提醒伙伴听呢忙碌起喜鹊喜鹊——
（时学生陆续举起手老师走名学生前）
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师：松鼠——
生：松鼠找松果粮食
师：青蛙——
生：青蛙加紧挖洞准备舒舒服服睡觉
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师：松柏——
生：松柏换厚厚衣裳
师：杨树柳树——
生：杨树柳树叶子飘树妈妈脚
师：起——
生：准备冬
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师：节课着美丽秋雨走进五彩缤纷秋天秋天雨——师引读
师：丰收喜悦满心欢乐朗读传达场位老师吧齐读段（生齐读）着歌声翅膀走出课堂走进然走进姿彩秋天吧课（音乐声伴）
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