年 级
五
学 科
语文
章(组)
二
学容
然语言
学容
分 析
然语言教版八年级册第四单元篇说明文篇传统课文作者门科学——物候学介绍浅显易懂饶趣味单元课文科普说明文教学目标培养语文基力时渗透科学精神科学态度科学思维方法教育
学情分析
学生第三单元学已初步掌握说明文学方法文语言生动形象科学道理讲浅显易懂文学许物候知识文感兴趣动加入学活动中
学目标
1认读课4生字会写掌握音字
2通阅读课文引发学生留心观察然观察周围事物想法指导学生定观察方法指导力图发现
3通朗读课文指导学生掌握朗读节奏读出诗歌语气领略然语言神奇激发探索然语言兴趣
学重难点
结合学生生活世界想象世界整合课外课程资源引导学生仿编创编程中深入体会文实通俗趣语言解释介绍深奥然知识
学方式
方 法
高效课堂标准理念课采教学方法：
1朗读读法
2提问法组加分赛法
3练法
4学法
学准备
春夏秋冬斗转星移草木荣枯候鸟然丰富彩．丰富彩物候现象类关系呢？网查找资料然种美图
学时数
1课时
教学程
第课时
激趣导入揭示题
1展示画面幅画面配句解说词（电闪雷鸣公鸡鸣黄叶纷落燕子低飞腊梅花开……幅幅出示整体定格画面）
2学语言解释画面实画面天气动物植物告诉信息语言（板书：语言）谁语言？（补充板书：然）
3天学带首诗写然语言
二师生创研读诗
1黑板出示诗（第2节）
（1）谁首诗读家听？评议：听明白什？
（2）然读懂然种语言节读家听听肯定白云飘高高明天定晴天？谁发现？请发现种现象学肯定家读读两句
2然中趣语言着呢快（展示蚂蚁搬家）着副画面结合旁提示词仿节帮写出第三节？尝试根汇报出示第三节（黑板）
（1）中见蚂蚁搬家？家说说（听说行）蚂蚁搬家真会雨？知道该读节吧？桌读遍（）满意？
（2）男女生——师评：（停顿节奏感读更明白然语言）
3动物中蚂蚁会说然语言更趣边（出示第四五节）
4第四五节画面已家准备接先仿编——根汇报出示第四五节
（1）然已语言写水面蓝天读读吧两节中朗读中什发现？汇报（根学生回答重点解决：逗点省略号指什？）
（2）谁两节连起读遍？学先想想什新发现时尤趣发现心情会样？读两节
（3）男女生轮读女生读第四节男生读第五节
5刚节中说然语言常留心观察学时发现边说见写家猜——（板书第六节）
（1）种然语言明白？谁家说说年轮回事？画画行？
（2）实光年轮常吃鱼身然语言考考家请听题：然写鱼身语言什？
（3）请马根提示节补充完整
（4）现请家想想：样明白两种然语言介绍知道？什样语气读呢？练指名读
（5）刚解六种然语言果词形容说？算然神奇语言神奇第八节中呢？（出示：第八节）
a肯定节中定想弄明白问题先读读问题找出
b交流（视学情定知道三叶虫化石喜马拉雅山脉学利差异互相学）
c然界神奇语言读明白声朗读老师听听吧
6读交流
（1）读七节关然语言想说点什？
（2）家千万说话然语言语言处睁开眼见（出现开头节）
（3）见然语言什？课文中提懂然语言呢？起读读吧
（4）读面四位伟事迹知道见然语言课文节说（出示诗句）：
然语言啊真妙言爱学懂粗心意永远见
齐读句说说理解
7现首诗已非常完整头尾朗诵遍？（全体朗读）
第二课时
复导入
读然语言首诗家想想：然什说话？
二配乐朗诵
三拓展延伸
1动物植物气象然现象中解然语言信家读读边气象谚语（选条说说中知道什？）
早霞出门晚霞行千里
月晕风日晕雨
燕子低飞蛇道雨久
东虹日出西虹雨
早雾晴晚雾雨
蚂蚁搬家晴必雨蜘蛛结网雨必晴
四作业设计
1搜集气象谚语
2知道然语言仿文中某节写法写段吧等家写编课然语言
3读读想想组词
流（ ） 查（ ） 带（ ） 长（ ）
留（ ） 察（ ） 戴（ ） 常（ ）
4抄抄
搬家 游泳 年轮 思考 妙言
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五
学 科
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章(组)
二
学容
然语言
学容
分 析
然语言教版八年级册第四单元篇说明文篇传统课文作者门科学——物候学介绍浅显易懂饶趣味单元课文科普说明文教学目标培养语文基力时渗透科学精神科学态度科学思维方法教育
学情分析
学生第三单元学已初步掌握说明文学方法文语言生动形象科学道理讲浅显易懂文学许物候知识文感兴趣动加入学活动中
学目标
1认读课4生字会写掌握音字
2通阅读课文引发学生留心观察然观察周围事物想法指导学生定观察方法指导力图发现
3通朗读课文指导学生掌握朗读节奏读出诗歌语气领略然语言神奇激发探索然语言兴趣
学重难点
结合学生生活世界想象世界整合课外课程资源引导学生仿编创编程中深入体会文实通俗趣语言解释介绍深奥然知识
学方式
方 法
高效课堂标准理念课采教学方法：
1朗读读法
2提问法组加分赛法
3练法
4学法
学准备
春夏秋冬斗转星移草木荣枯候鸟然丰富彩．丰富彩物候现象类关系呢？网查找资料然种美图
学时数
1课时
教学程
第课时
激趣导入揭示题
1展示画面幅画面配句解说词（电闪雷鸣公鸡鸣黄叶纷落燕子低飞腊梅花开……幅幅出示整体定格画面）
2学语言解释画面实画面天气动物植物告诉信息语言（板书：语言）谁语言？（补充板书：然）
3天学带首诗写然语言
二师生创研读诗
1黑板出示诗（第2节）
（1）谁首诗读家听？评议：听明白什？
（2）然读懂然种语言节读家听听肯定白云飘高高明天定晴天？谁发现？请发现种现象学肯定家读读两句
2然中趣语言着呢快（展示蚂蚁搬家）着副画面结合旁提示词仿节帮写出第三节？尝试根汇报出示第三节（黑板）
（1）中见蚂蚁搬家？家说说（听说行）蚂蚁搬家真会雨？知道该读节吧？桌读遍（）满意？
（2）男女生——师评：（停顿节奏感读更明白然语言）
3动物中蚂蚁会说然语言更趣边（出示第四五节）
4第四五节画面已家准备接先仿编——根汇报出示第四五节
（1）然已语言写水面蓝天读读吧两节中朗读中什发现？汇报（根学生回答重点解决：逗点省略号指什？）
（2）谁两节连起读遍？学先想想什新发现时尤趣发现心情会样？读两节
（3）男女生轮读女生读第四节男生读第五节
5刚节中说然语言常留心观察学时发现边说见写家猜——（板书第六节）
（1）种然语言明白？谁家说说年轮回事？画画行？
（2）实光年轮常吃鱼身然语言考考家请听题：然写鱼身语言什？
（3）请马根提示节补充完整
（4）现请家想想：样明白两种然语言介绍知道？什样语气读呢？练指名读
（5）刚解六种然语言果词形容说？算然神奇语言神奇第八节中呢？（出示：第八节）
a肯定节中定想弄明白问题先读读问题找出
b交流（视学情定知道三叶虫化石喜马拉雅山脉学利差异互相学）
c然界神奇语言读明白声朗读老师听听吧
6读交流
（1）读七节关然语言想说点什？
（2）家千万说话然语言语言处睁开眼见（出现开头节）
（3）见然语言什？课文中提懂然语言呢？起读读吧
（4）读面四位伟事迹知道见然语言课文节说（出示诗句）：
然语言啊真妙言爱学懂粗心意永远见
齐读句说说理解
7现首诗已非常完整头尾朗诵遍？（全体朗读）
第二课时
复导入
读然语言首诗家想想：然什说话？
二配乐朗诵
三拓展延伸
1动物植物气象然现象中解然语言信家读读边气象谚语（选条说说中知道什？）
早霞出门晚霞行千里
月晕风日晕雨
燕子低飞蛇道雨久
东虹日出西虹雨
早雾晴晚雾雨
蚂蚁搬家晴必雨蜘蛛结网雨必晴
四作业设计
1搜集气象谚语
2知道然语言仿文中某节写法写段吧等家写编课然语言
3读读想想组词
流（ ） 查（ ） 带（ ） 长（ ）
留（ ） 察（ ） 戴（ ） 常（ ）
4抄抄
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