XX学院20XX20XX学年度第学期期末考试作业
课程课件制作辅导
题目：浅议媒体课件应发展趋势
系：教育理系
班级：教班
学号：
姓名：
浅谈媒体课件应发展趋势
关键词 媒体 课件 教育教学发展趋势
应：
着现代教育技术越越应教学相应产生相关教育思想理技术形成教育学知识计算机技术相结合新兴学科媒体课件技术中教学中作日益明显谓媒体技术指信息载体文字图形图声音等集成集计算机技术声技术通讯技术体基媒体技术媒
体教学课件泛指般教学软件根定教学目标表现特定教学容反映定教学策略媒体应软件利计算机媒体技术文字图形声音动画等种表现媒体综合起形成媒体演示课件丰富表现力生动视觉声响效果 增强演示教学信息吸引力教学领域中发挥着越越作
1 媒体课件教学中应意义媒体教学课件通图文声茂动态信息增强教学感染力利学生积极性提高提高学效率课件灵魂课件体现教学思想遵循教学原规律通模拟实验感性认识基础学生学知识理解加深学会利学知识解决实际问题达较教学效果
（ 1 ） 媒体课件协助教师更说明讲授问题教师讲授问题时利媒体课件中动画电影片段教师传统费时费力出效果教学方法中解脱出助媒体工具学生展示图文声相结合课件 点燃学生思维火花激发学生感情参动学意识培养学生创新力效提高学生学效率定程度弥补学生实践验足联系实际较强课程需通实物展示操作流程演示课程利课件辅助教学生动形象表达出教师说明问题学生通通
俗易懂画面快捷高效接受新知识
（ 2 ） 媒体课件老师传授知识形式创新媒体课件通音媒体帮助学生
行掌握关背景知识语言知识包括社会文化政治等信息达取代教师部分课堂面授目媒体优势知识容量增改变传统单文表达知识形式媒体课件文字图动画声音视频等方式 恰处表现传达学生知识 模拟仿真某容情节学生面知识犹身境闻声究源效果超传统教学
（ 3 ） 媒体课件教学程注入新活力 提高教学针性媒体课件利媒体文功美化教学容完善教学程序展示文字信息教学时根实际需调出信息种序播放增强教学针性提高教学质量媒体课件容丰富视听组合直观形象利媒体设备角度形式调动学生耳眼手等种感官生动形象画面克服枯燥乏味知识讲述 形成教学容形象直观知识信息容量教学模式媒体课件生动教学艺术相结合课程注入新活力
2 媒体课件分类
媒体课件种样类型类型媒体课件 应教学策略媒体课件根进行教学活动特点分：
( 1 ) 课堂演示型应课堂教学中目揭示教学容规律抽象教学容形象具体动画等方式表现出
( 2 )学生学型媒体网络环境 学生利网络进行化学
( 3 )专业技训练型通问题形式训练强化学生某方面知识力
( 4 )课外学生检索阅读型学生课余时间里进行资料检索浏览获取信息扩知识面种电子工具书电子字典类图形动画库等
( 5 )教学游戏型寓教乐通游戏形式 教会学生掌握学科知识力引发学生学兴趣
( 6 )模拟型计算机模拟真实然现象社会现象
目前应较媒体课件针具体学科容设计演示型课件支持教教学模式教师课堂教学辅助手段出现强调解决教学中重点难点般讲课程容较抽象难理解教师语言易描述需学者反复练容等条件允许情况必实施计算机辅助教学特注意根教学容特点精心设计制作媒体素材集媒体图文声综合表现功效调动发挥学生学积极性创造性提高学效率
3 媒体课件制作点
教学课件开发决策制定前需求课件实现目标制作课件物资条件系统分析 分析做出总体方案设计总体方案设计确定教育思想否相应计算机技术实现问题总体方案设计整课件设计程中非常重中应量发挥媒体技术文图动画音频视频机集成形象生动反映教学容策略达良教学效果认媒体课件般选择媒体工具软件创作成然实际创作中课什更丰富彩发挥更佳教学效果时运软件创作成制作教学课件时应该注意原：
（1）布局简洁明快突出题
（2）颜色搭配合理配音选择恰处
( 3 ) 处理学时注意教学节奏
( 4 ) 容呈现适度直观根学生思维教学容特点留学生定思维余
4 媒体课件教学中应需注意问题
媒体辅助教学具独特性先进性高效性特点教学容适合制作课件前首先明确教学目标教学容分析部分容否适宜课件制作否取般传统教学方法更教学效果仅仅时髦花哨分青红皂白概媒体辅助教学传统教学模式机结合相益彰教师利媒体课件引入新课概念规律举例课练均投影屏幕学生听思考少强调外部刺激留学生足够独立思维空间媒体教学应注重学生力培养教师应教学程组织者指导者知识灌输者学生应学体知识动接受者外教师制作课件时
追求系统性集板书程练体形式单样起促进教学效果目违背设计媒体教学课件初衷总教学应学生中心然计算机媒体技术予广教育者极帮助然丢弃传统教学中精华应二者相互融合达教学效果时计算机媒体课件制作应需时刻出更优化策略便程度达提高教学质量教学效率
二发展趋势
着计算机核心媒体辅助教学广泛应教育媒体课件开发利正越越广出版部门学校教师重视兴起股股设计制作媒体课件热潮笔者事项工作年携课件参加少媒体课件观摩评活动中发现样现象：绝数媒体课件采 Authorware方正奥思 Powerpoint洪图等台制作课件然独优势（ Authorware强交互性 Powerpoint操作简便性等）缺憾：课件仅限单机运行属演示型课件教师操作学生鲜动手操作机会样便某种程度妨碍着学生性学利学生性张扬创新实践力培养
现代教育技术书中指出：媒体课件须具特性：１知识准确性２图声文交互性３画面生动形象趣味性４操作灵活性（界面友性）５网络性（网运行）（笔者实践体会应具文化性）伴着网络时代网络知识普课件网络化显更加重课件否网络环境中运行否教育教学程中具辅助功势必成衡量优秀媒体课件重条件
现优秀网页制作工具诸： Frontpage Dreamweaver等软件功强制作出效果相错易学易加辅助软件： Fireworks Flash等制作出优秀媒体课件然成问题笔者网络课件传统媒体课件相少具方面优势：
１课件容量体积文字声音图象动画视频等种信息网页基础网络课件均运网页支持文件格式更更全想课件做做全做更符合设计者意图已成根必担心做出课件体积庞声音图片动画视频等信息网页种 MID JPG GIF MPG RM等格式存格式文件容量极质量高
２课件操作简便交互性强课件网页形式存网页众超级链接序巧妙集合课件交互性更强设计制作时作较周全考虑基做学生想选部分选部分关容进行学操作起鼠标点击相应区域操作简便交互性强利创设师生交互生生交互机交互境交互协作性学效情境学生观动性充分发挥
３变单机独网络享传统媒体课件单机运行适应化学囿限演示性缺乏资源享性网络课件运行局域网特网网操作者时课件根需求合理筛选信息重组加工处理信息限度发挥课件效价值网页存包问题需根意愿进行必修改节约广线教师时间更具济效益
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课程课件制作辅导
题目：浅议媒体课件应发展趋势
系：教育理系
班级：教班
学号：
姓名：
浅谈媒体课件应发展趋势
关键词 媒体 课件 教育教学发展趋势
应：
着现代教育技术越越应教学相应产生相关教育思想理技术形成教育学知识计算机技术相结合新兴学科媒体课件技术中教学中作日益明显谓媒体技术指信息载体文字图形图声音等集成集计算机技术声技术通讯技术体基媒体技术媒
体教学课件泛指般教学软件根定教学目标表现特定教学容反映定教学策略媒体应软件利计算机媒体技术文字图形声音动画等种表现媒体综合起形成媒体演示课件丰富表现力生动视觉声响效果 增强演示教学信息吸引力教学领域中发挥着越越作
1 媒体课件教学中应意义媒体教学课件通图文声茂动态信息增强教学感染力利学生积极性提高提高学效率课件灵魂课件体现教学思想遵循教学原规律通模拟实验感性认识基础学生学知识理解加深学会利学知识解决实际问题达较教学效果
（ 1 ） 媒体课件协助教师更说明讲授问题教师讲授问题时利媒体课件中动画电影片段教师传统费时费力出效果教学方法中解脱出助媒体工具学生展示图文声相结合课件 点燃学生思维火花激发学生感情参动学意识培养学生创新力效提高学生学效率定程度弥补学生实践验足联系实际较强课程需通实物展示操作流程演示课程利课件辅助教学生动形象表达出教师说明问题学生通通
俗易懂画面快捷高效接受新知识
（ 2 ） 媒体课件老师传授知识形式创新媒体课件通音媒体帮助学生
行掌握关背景知识语言知识包括社会文化政治等信息达取代教师部分课堂面授目媒体优势知识容量增改变传统单文表达知识形式媒体课件文字图动画声音视频等方式 恰处表现传达学生知识 模拟仿真某容情节学生面知识犹身境闻声究源效果超传统教学
（ 3 ） 媒体课件教学程注入新活力 提高教学针性媒体课件利媒体文功美化教学容完善教学程序展示文字信息教学时根实际需调出信息种序播放增强教学针性提高教学质量媒体课件容丰富视听组合直观形象利媒体设备角度形式调动学生耳眼手等种感官生动形象画面克服枯燥乏味知识讲述 形成教学容形象直观知识信息容量教学模式媒体课件生动教学艺术相结合课程注入新活力
2 媒体课件分类
媒体课件种样类型类型媒体课件 应教学策略媒体课件根进行教学活动特点分：
( 1 ) 课堂演示型应课堂教学中目揭示教学容规律抽象教学容形象具体动画等方式表现出
( 2 )学生学型媒体网络环境 学生利网络进行化学
( 3 )专业技训练型通问题形式训练强化学生某方面知识力
( 4 )课外学生检索阅读型学生课余时间里进行资料检索浏览获取信息扩知识面种电子工具书电子字典类图形动画库等
( 5 )教学游戏型寓教乐通游戏形式 教会学生掌握学科知识力引发学生学兴趣
( 6 )模拟型计算机模拟真实然现象社会现象
目前应较媒体课件针具体学科容设计演示型课件支持教教学模式教师课堂教学辅助手段出现强调解决教学中重点难点般讲课程容较抽象难理解教师语言易描述需学者反复练容等条件允许情况必实施计算机辅助教学特注意根教学容特点精心设计制作媒体素材集媒体图文声综合表现功效调动发挥学生学积极性创造性提高学效率
3 媒体课件制作点
教学课件开发决策制定前需求课件实现目标制作课件物资条件系统分析 分析做出总体方案设计总体方案设计确定教育思想否相应计算机技术实现问题总体方案设计整课件设计程中非常重中应量发挥媒体技术文图动画音频视频机集成形象生动反映教学容策略达良教学效果认媒体课件般选择媒体工具软件创作成然实际创作中课什更丰富彩发挥更佳教学效果时运软件创作成制作教学课件时应该注意原：
（1）布局简洁明快突出题
（2）颜色搭配合理配音选择恰处
( 3 ) 处理学时注意教学节奏
( 4 ) 容呈现适度直观根学生思维教学容特点留学生定思维余
4 媒体课件教学中应需注意问题
媒体辅助教学具独特性先进性高效性特点教学容适合制作课件前首先明确教学目标教学容分析部分容否适宜课件制作否取般传统教学方法更教学效果仅仅时髦花哨分青红皂白概媒体辅助教学传统教学模式机结合相益彰教师利媒体课件引入新课概念规律举例课练均投影屏幕学生听思考少强调外部刺激留学生足够独立思维空间媒体教学应注重学生力培养教师应教学程组织者指导者知识灌输者学生应学体知识动接受者外教师制作课件时
追求系统性集板书程练体形式单样起促进教学效果目违背设计媒体教学课件初衷总教学应学生中心然计算机媒体技术予广教育者极帮助然丢弃传统教学中精华应二者相互融合达教学效果时计算机媒体课件制作应需时刻出更优化策略便程度达提高教学质量教学效率
二发展趋势
着计算机核心媒体辅助教学广泛应教育媒体课件开发利正越越广出版部门学校教师重视兴起股股设计制作媒体课件热潮笔者事项工作年携课件参加少媒体课件观摩评活动中发现样现象：绝数媒体课件采 Authorware方正奥思 Powerpoint洪图等台制作课件然独优势（ Authorware强交互性 Powerpoint操作简便性等）缺憾：课件仅限单机运行属演示型课件教师操作学生鲜动手操作机会样便某种程度妨碍着学生性学利学生性张扬创新实践力培养
现代教育技术书中指出：媒体课件须具特性：１知识准确性２图声文交互性３画面生动形象趣味性４操作灵活性（界面友性）５网络性（网运行）（笔者实践体会应具文化性）伴着网络时代网络知识普课件网络化显更加重课件否网络环境中运行否教育教学程中具辅助功势必成衡量优秀媒体课件重条件
现优秀网页制作工具诸： Frontpage Dreamweaver等软件功强制作出效果相错易学易加辅助软件： Fireworks Flash等制作出优秀媒体课件然成问题笔者网络课件传统媒体课件相少具方面优势：
１课件容量体积文字声音图象动画视频等种信息网页基础网络课件均运网页支持文件格式更更全想课件做做全做更符合设计者意图已成根必担心做出课件体积庞声音图片动画视频等信息网页种 MID JPG GIF MPG RM等格式存格式文件容量极质量高
２课件操作简便交互性强课件网页形式存网页众超级链接序巧妙集合课件交互性更强设计制作时作较周全考虑基做学生想选部分选部分关容进行学操作起鼠标点击相应区域操作简便交互性强利创设师生交互生生交互机交互境交互协作性学效情境学生观动性充分发挥
３变单机独网络享传统媒体课件单机运行适应化学囿限演示性缺乏资源享性网络课件运行局域网特网网操作者时课件根需求合理筛选信息重组加工处理信息限度发挥课件效价值网页存包问题需根意愿进行必修改节约广线教师时间更具济效益
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