12.2三角形全等的判定（3）学案人教版八年级上册数学

122 三角形全等判定（3）
备教师： 审批教师 审批领导 教学时间：年 月 日
目标定
1学容：三角形全等判定(3)——ASAAAS
2学目标：掌握三角形全等角边角角角边条件．运全等三角形条件解决简单推理证明问题
3难点：灵活运三角形全等条件证明．
4课程作：学生知道数学知识解决实际问题
5预检测：概懂知识
疑惑方
二目标导学
I复
（1）．目前止作判两三角形全等方法种？什？
（2）．三角形中已知三元素四种情况中研究三种天接着探究已知两角边否判断两三角形全等呢？三角形中已知两角边分成两种呢？

II探究三角形全等条件
1 探究：两角夹边应相等两三角形否全等？
A
C
B
(1) 动手试试
已知：△ABC
求作：△∠B ∠CBC




(2) △剪放△ABC观察△△ABC否够完全重合？
(3)纳：面画图实验出全等三角形判定（3）：
两角夹边应相等两三角形全等 （简写成边角边ASA）
(4)数学语言表述全等三角形判定（3）
△ABC中


∵



∴△ABC≌ （ ）
3探究二两角中角边应相等两三角形否全等
（1）图△ABC△DEF中∠A∠D∠B∠EBCEF△ABC△DEF全等？利前面学判定方法证明结？




纳面证明出全等三角形判定（4）：
两角中角边应相等两三角形全等简写成角角边AAS
(3)数学语言表述全等三角形判定（四）
△ABC中


∵



∴△ABC≌ （ ）
Ⅲ三角形全等判定应
例4图DABEACABAC∠B∠C．
求证：ADAE．



三目标达成
（）组相互提问：全等三角形判定（ASA)(AAS)样数学语言表达
（二）时训练
课41页练1
（三）综合检测分层达标
1（抄写背诵默写）
全等三角形判定（ASA)
全等三角形判定（AAS)
2课41页练1
3课44页复巩固5
四目标回
1节课学：
知识
2教师检测学生总结情况：
五目标升华（知识提升力迁移）
()考点链接
图四边形ABCD正方形点GBC意点
F
E
D
C
B
A
DE⊥AG点EBF∥DE交AG点F求证：AFBF+EF






(二)节课开心处： 没弄懂方：
(三)学成果：
编号

二
三
四
五
挑战分
总分
赋分
10
50
20
10
10
010
100
分
评







组评







(四)课外作业：家作书全等三角形判定第3课时达标训练

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