揠苗助长教学设计
教材学情分析
揠苗助长寓言事讲古时候盼禾苗长快禾苗棵棵高里拔结果禾苗枯死寓言告诉：做事定注意事物身发展规律果违反然发展规律强外力强求促成反会事情弄糟安排篇课文意图学生读懂课文解寓言表达特点体会寓言包含道理寓言身通俗易懂事情节简明趣寓意深刻体会寓意学课重点难点三年级学生已具备定阅读力较浅显词语已够根文意思准确理解出较长句子基准确断句读通认知水理解文中寓意定难度课堂采量课件创设创设学生生活体验直接联系场景学生表演等学生体验感悟明理
教学目标
1掌握课生字构成词语盼精疲力竭
2指导学生感情朗读课文话讲述篇寓言事
3指导学生读懂课文认真体会寓言事中包含道理懂做事定遵循事物发展规律
教学重难点 体会寓意
教学准备 种CAI课件
教学程
谜语导入激起兴趣
1师：学请谜语（课件出示谜语）：
木头戴撇帽子田里长着青青草餐桌宝中宝——植物
师：请位学猜猜什？（引出禾苗）
设计意图谜语导入更提高学生学兴趣
2师：学知道禾苗生长？天老师家带听事事名字揠苗助长事怜禾苗死学想知道事中禾苗底发生什事
设计意图禾苗枯死吊起学生胃口学生注意力更加集中
3生：想
师：天寓言揠苗助长请伸出手老师起书写课题揠提手旁助帮助助（课件形象出示课题）
师板书课题
二阅读课文整体感知
1揠苗助长讲什事呢？起听听吧（放课件）
设计意图课件演示仅学生听更视觉方面学生留深刻印象
2师：事听完知道揠什意思
生：拔
师：揠苗助长（拔苗助长）农夫想禾苗快点长高帮助禾苗生长结果禾苗枯死想想读读事？
生：想
师：面请学组阅读课文组合作形式讨：
揠什意思？助什意思？揠苗助长什意思？课题想提出什问题？朗读时候老师做温馨提示：（课件出示）
A感情朗读课文
B边读边思考句话意思
C组学互相纠正读中出现问题
设计意图课件出示形象直观节省时间学生明白读书求
3师指导学生学课文中生字指导书写
师：书中难写字写字基础写出漂亮字面请学展示书写文中生字吧四字难写？仔细观察提醒家什？
师：费面弗先写弓弓字写扁点写撇竖焦书写位置算写注意算中间目眼睛认真
师：请学次观费笔（课件点点出示费笔）
设计意图新课标指出：阅读教学注重培养学生问题意识学生学成断发现问题提出问题解决问题程课堂放手学生胆问动问样真正落实学生学体位写字重难写字师示范书写课件笔笔出示字笔仅学生着学纠正学生书写笔画错误
渡：学真善思考提问题等学完课文会弄明白
三读悟理解课文容
（）学求 （课件出示）
（1）轻声朗读课文读准生字新词标出然段序号
（2）理解文中词语桌互相讨
（二）读悟：
1篇课文意思试着演演样？想演篇寓言首先揣摩文中动作语气作试着读读课文
设计意图语文课应量意思学生愿意学喜欢学环节教学充分调动学生表达欲学生表演时文更深入领悟理解
2师：认读段读组听听说说什样读？
生：想成然假装样读
设计意图学生示范教学生领悟读书身境感觉
3指名读文
（1）第然段：
A读挺着急什样着急？（巴禾苗快点长高）巴刚刚解意思希希段中方表现出希？读读（板书：巴着急）
B指名答
生：天天
师：齐读读句？
生：
师：点没长高底长高没？
生：长长慢
师：知道呢？
生：意思说感觉点没长禾苗点长
师：仅说结合情景想象更什觉点没长高呢？
生：太着急
师：真会理解请读课文找出描写着急词语
生：（焦急转转言语）
课件出示学生找词语
师：真认真会动脑孩子谁读？谁着急演演？
设计意图学生演程中仅熟悉课文加深课文印象
师：演真面画面中物样做？家做法什样？
（课件动画出示老农天边转转样子）
设计意图课件出示学生表演作学生老农焦急动作神态更深步解
（三）样揠苗
师：想啊想啊终想出办法起读读第二段话
师：想出办法（禾苗棵棵高里拔）结果弄——（筋疲力）啥筋疲力？（生说）①想动（挺累）②没点劲光想躺（体会真）点力气没筋疲力 谁读段话？（读吧）学农夫拔拔起做动作问什感觉？
师：里感受累？第三然段指名读
生：书词语喘气累
师：呀然累着拔高禾苗什心情？
生：高兴
师：谁高兴读第三节
师：读出高兴谁边喘气边高兴读读？
师：读：天累坏力气总算没白费禾苗长高截
师：瞧农夫累意样子起读读段话读前边回家里边喘气边说生接——
设计意图反复学生模仿着读学生更深层揣摩课文意思
师：刚学读课文请听听朗读专家样读
（课件播放音频朗读）
师：老农拔高禾苗心情样呢？
生：盼禾苗快长
师：盼什意思呢？
生：渴希
（课件出示盼意思）
（四）结果样？说出寓意
1农夫子禾苗兴奋禾苗长高呢回家边喘气边说──说话中读明白什？什方出？总算说明什？应该样读？
2禾苗真长高截？子纳闷心中会想什呢？第二天跑田里结果禾苗——（枯死）
3果农夫子禾苗全枯死会说什？回会开导爸爸呢？农夫禾苗枯死会伤心说什呢？听子话会说呢？桌想象演演谁爸爸知道错里
4学生表演
5师：表演真画面中朋友表演时想想相里表演更里需改进？面请学认真观
设计意图课件观学表演作仅学加深课文容理解学更深步理解揠苗助长寓意
6师：完学发言组演演
7想想生活中遇拔苗助长样现象？组互相说说
设计意图学生畅欲言表达心中想说话次说话训练文思想升华新课程标准求留学生想象空间学生想想说说演演课文容延伸学生创造想象空间样培养学生思维力表达力合作精神现代社会基求培养桌合作读演结合互帮互学培养合作意识享受读书表演带乐趣
四回整体练复述
农夫悔极事讲听希家样做傻事
设计意图复述化文语言程培养学生口头表达力学生复述程中次走进事进步加深事理解
枯死飞跑着回告诉父亲农夫根相信会样事连忙赶里邻居时候面着样篇枯萎禾苗会说什呢？面许两棵禾苗奄奄息情景会说什？请学选择角色说说
农夫子说（ ）
邻居说 （ ）
师：呀事中农夫真笑方法错算花工夫徒劳功怪句谚语说拔苗助长 徒劳功
现成语什新理解？
事讲完道理出揠苗助长种藏着道理事寓言
板书设计：
揠苗助长
（起 ）——（ ）——（结 果）
盼 拔高禾苗 禾苗枯死
焦 急 筋疲力 白费力气
做 事 遵 循 规 律 急 求 成
揠苗助长教学反思
教学反思：
寓言家喻户晓作品语言简洁明快容生动趣勾勒出古代笑物形象做事急求成违背常理结果事情弄更糟
1篇电教案例设计教学程中运量课件课件出示生字课件动画演示老农焦急程动作助课剧课件学生观等节课课件教学效果达空前较课件导致操作程中出现错误
2学时着重引导学生抓住课文重点语句插图助课件帮助分析物言谈举止心理活动读懂课文课教学中设置较问题引导学生朗读住巴田里禾苗长快关键句子展开阅读先找出描写农夫动作神态语言词句巴天天焦急等语句感受农夫心焦急抓住终急忙跑田里等词句体会农夫想办法急切兴奋心情然边读边想：农夫帮助禾苗长高结果？禾苗什没长高反枯死？理解揠苗助长意思
中针难理解问题教学中采课件帮助解决
3整课堂中采许学生表演理解课文方法
出现问题：
1 节课然教学设计考虑教学程中出现问题课件老慌张点击时候没恰处
2 词语理解够位没深入细致学生理解分析采逐字理解表演说话课件设计帮助理解等方法学生明白透彻
3环节处理够灵活段重点词处理课堂时间握太准确害怕学生回答学生说样浪费时间直接重点词告诉学生样问题设计非常样处理学生课文推敲训练效果非常微教学生活中发现足处时进行改正提高课堂效果
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教材学情分析
揠苗助长寓言事讲古时候盼禾苗长快禾苗棵棵高里拔结果禾苗枯死寓言告诉：做事定注意事物身发展规律果违反然发展规律强外力强求促成反会事情弄糟安排篇课文意图学生读懂课文解寓言表达特点体会寓言包含道理寓言身通俗易懂事情节简明趣寓意深刻体会寓意学课重点难点三年级学生已具备定阅读力较浅显词语已够根文意思准确理解出较长句子基准确断句读通认知水理解文中寓意定难度课堂采量课件创设创设学生生活体验直接联系场景学生表演等学生体验感悟明理
教学目标
1掌握课生字构成词语盼精疲力竭
2指导学生感情朗读课文话讲述篇寓言事
3指导学生读懂课文认真体会寓言事中包含道理懂做事定遵循事物发展规律
教学重难点 体会寓意
教学准备 种CAI课件
教学程
谜语导入激起兴趣
1师：学请谜语（课件出示谜语）：
木头戴撇帽子田里长着青青草餐桌宝中宝——植物
师：请位学猜猜什？（引出禾苗）
设计意图谜语导入更提高学生学兴趣
2师：学知道禾苗生长？天老师家带听事事名字揠苗助长事怜禾苗死学想知道事中禾苗底发生什事
设计意图禾苗枯死吊起学生胃口学生注意力更加集中
3生：想
师：天寓言揠苗助长请伸出手老师起书写课题揠提手旁助帮助助（课件形象出示课题）
师板书课题
二阅读课文整体感知
1揠苗助长讲什事呢？起听听吧（放课件）
设计意图课件演示仅学生听更视觉方面学生留深刻印象
2师：事听完知道揠什意思
生：拔
师：揠苗助长（拔苗助长）农夫想禾苗快点长高帮助禾苗生长结果禾苗枯死想想读读事？
生：想
师：面请学组阅读课文组合作形式讨：
揠什意思？助什意思？揠苗助长什意思？课题想提出什问题？朗读时候老师做温馨提示：（课件出示）
A感情朗读课文
B边读边思考句话意思
C组学互相纠正读中出现问题
设计意图课件出示形象直观节省时间学生明白读书求
3师指导学生学课文中生字指导书写
师：书中难写字写字基础写出漂亮字面请学展示书写文中生字吧四字难写？仔细观察提醒家什？
师：费面弗先写弓弓字写扁点写撇竖焦书写位置算写注意算中间目眼睛认真
师：请学次观费笔（课件点点出示费笔）
设计意图新课标指出：阅读教学注重培养学生问题意识学生学成断发现问题提出问题解决问题程课堂放手学生胆问动问样真正落实学生学体位写字重难写字师示范书写课件笔笔出示字笔仅学生着学纠正学生书写笔画错误
渡：学真善思考提问题等学完课文会弄明白
三读悟理解课文容
（）学求 （课件出示）
（1）轻声朗读课文读准生字新词标出然段序号
（2）理解文中词语桌互相讨
（二）读悟：
1篇课文意思试着演演样？想演篇寓言首先揣摩文中动作语气作试着读读课文
设计意图语文课应量意思学生愿意学喜欢学环节教学充分调动学生表达欲学生表演时文更深入领悟理解
2师：认读段读组听听说说什样读？
生：想成然假装样读
设计意图学生示范教学生领悟读书身境感觉
3指名读文
（1）第然段：
A读挺着急什样着急？（巴禾苗快点长高）巴刚刚解意思希希段中方表现出希？读读（板书：巴着急）
B指名答
生：天天
师：齐读读句？
生：
师：点没长高底长高没？
生：长长慢
师：知道呢？
生：意思说感觉点没长禾苗点长
师：仅说结合情景想象更什觉点没长高呢？
生：太着急
师：真会理解请读课文找出描写着急词语
生：（焦急转转言语）
课件出示学生找词语
师：真认真会动脑孩子谁读？谁着急演演？
设计意图学生演程中仅熟悉课文加深课文印象
师：演真面画面中物样做？家做法什样？
（课件动画出示老农天边转转样子）
设计意图课件出示学生表演作学生老农焦急动作神态更深步解
（三）样揠苗
师：想啊想啊终想出办法起读读第二段话
师：想出办法（禾苗棵棵高里拔）结果弄——（筋疲力）啥筋疲力？（生说）①想动（挺累）②没点劲光想躺（体会真）点力气没筋疲力 谁读段话？（读吧）学农夫拔拔起做动作问什感觉？
师：里感受累？第三然段指名读
生：书词语喘气累
师：呀然累着拔高禾苗什心情？
生：高兴
师：谁高兴读第三节
师：读出高兴谁边喘气边高兴读读？
师：读：天累坏力气总算没白费禾苗长高截
师：瞧农夫累意样子起读读段话读前边回家里边喘气边说生接——
设计意图反复学生模仿着读学生更深层揣摩课文意思
师：刚学读课文请听听朗读专家样读
（课件播放音频朗读）
师：老农拔高禾苗心情样呢？
生：盼禾苗快长
师：盼什意思呢？
生：渴希
（课件出示盼意思）
（四）结果样？说出寓意
1农夫子禾苗兴奋禾苗长高呢回家边喘气边说──说话中读明白什？什方出？总算说明什？应该样读？
2禾苗真长高截？子纳闷心中会想什呢？第二天跑田里结果禾苗——（枯死）
3果农夫子禾苗全枯死会说什？回会开导爸爸呢？农夫禾苗枯死会伤心说什呢？听子话会说呢？桌想象演演谁爸爸知道错里
4学生表演
5师：表演真画面中朋友表演时想想相里表演更里需改进？面请学认真观
设计意图课件观学表演作仅学加深课文容理解学更深步理解揠苗助长寓意
6师：完学发言组演演
7想想生活中遇拔苗助长样现象？组互相说说
设计意图学生畅欲言表达心中想说话次说话训练文思想升华新课程标准求留学生想象空间学生想想说说演演课文容延伸学生创造想象空间样培养学生思维力表达力合作精神现代社会基求培养桌合作读演结合互帮互学培养合作意识享受读书表演带乐趣
四回整体练复述
农夫悔极事讲听希家样做傻事
设计意图复述化文语言程培养学生口头表达力学生复述程中次走进事进步加深事理解
枯死飞跑着回告诉父亲农夫根相信会样事连忙赶里邻居时候面着样篇枯萎禾苗会说什呢？面许两棵禾苗奄奄息情景会说什？请学选择角色说说
农夫子说（ ）
邻居说 （ ）
师：呀事中农夫真笑方法错算花工夫徒劳功怪句谚语说拔苗助长 徒劳功
现成语什新理解？
事讲完道理出揠苗助长种藏着道理事寓言
板书设计：
揠苗助长
（起 ）——（ ）——（结 果）
盼 拔高禾苗 禾苗枯死
焦 急 筋疲力 白费力气
做 事 遵 循 规 律 急 求 成
揠苗助长教学反思
教学反思：
寓言家喻户晓作品语言简洁明快容生动趣勾勒出古代笑物形象做事急求成违背常理结果事情弄更糟
1篇电教案例设计教学程中运量课件课件出示生字课件动画演示老农焦急程动作助课剧课件学生观等节课课件教学效果达空前较课件导致操作程中出现错误
2学时着重引导学生抓住课文重点语句插图助课件帮助分析物言谈举止心理活动读懂课文课教学中设置较问题引导学生朗读住巴田里禾苗长快关键句子展开阅读先找出描写农夫动作神态语言词句巴天天焦急等语句感受农夫心焦急抓住终急忙跑田里等词句体会农夫想办法急切兴奋心情然边读边想：农夫帮助禾苗长高结果？禾苗什没长高反枯死？理解揠苗助长意思
中针难理解问题教学中采课件帮助解决
3整课堂中采许学生表演理解课文方法
出现问题：
1 节课然教学设计考虑教学程中出现问题课件老慌张点击时候没恰处
2 词语理解够位没深入细致学生理解分析采逐字理解表演说话课件设计帮助理解等方法学生明白透彻
3环节处理够灵活段重点词处理课堂时间握太准确害怕学生回答学生说样浪费时间直接重点词告诉学生样问题设计非常样处理学生课文推敲训练效果非常微教学生活中发现足处时进行改正提高课堂效果
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