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六年级语文下册课件-2.4寓言二则.揠苗助长 揠苗助长 ppt
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1. 《竹枝词》(选一)——刘禹锡 杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。 《乌衣巷》——刘禹锡 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。 《鸟鸣涧》——王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 《大林寺桃花》——白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。
2. 《绝句》——杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 《江畔独步寻花》(选一)——杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 《春夜喜雨》——杜甫 好雨知时节,当春乃发生 。 随风潜入夜 , 润物细无声 。 野径云俱黑,江船火独明 。 晓看红湿处 , 花重锦官城 。 《渔歌子》——张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
3. 寓言二则冀教版 六年级 语文 下册 第二单元
4. 寓言 “寓”是寄托的意思。“言”是话,比喻故事,寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事,用来说明一个深刻的道理,使人受到教育和启发。 “则”是量词,二则就是两篇的意思。 则寓言二则
5. 1.正确认读本课要求会认的4个生字,掌握4个 会写的字。 2.借助注释和工具书,读懂文言文。体会文言 文语言的特点,感受文言文朗读的节奏美, 并在理解的基础上背诵课文。 3.能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的 基本方法。学习目标
6. 闵 揠 趋 槁 矣 mǐnyàqūgǎoyǐ
7. ①宋人/有/闵其苗之不长/而/揠之者。 ②芒芒然/归,谓其人/曰。 ③予/助苗长/矣!注意停顿
8. 宋人有闵其苗之不长而揠之 者,芒芒然归,谓其人曰: “今日病矣!予助苗长矣!” 其子趋而往视之,苗则槁矣。揠 苗 助 长
9. 关于这个故事你们读懂了哪些句子?哪些还没读懂?请小组进行合作交流并展示汇报。合作交流
10. 宋人有闵其苗之不长而揠之者其子趋而往视之第一处“之”用于主谓之间,不译,后两处“之”作代词用。
11. 1.他“闵其苗不长”闵的有没有道理? 2.“芒芒然归” “今日病矣!予助苗长矣!” 3.可笑在哪里?可气在哪里?可叹叹什么?疲惫不堪得意洋洋、自以为有功对比
12. 你觉得文中的“宋人”是个什么样的人?
13. 带着理解细细品读,说说你从中明白了一个什么样的道理? 任何事情都有它们发展、变化的规律,这些规律不以人们的意志为转移。人们只能认识它,利用它,不能违背它,改变它。违反了客观规律,光凭自己的主观意愿去办事情,尽管用心是好的,但结果必然碰壁,把事情办坏。
14. 学习文言文的方法? 1.读准停顿。 2.结合注释理解意思,用换一换的方法疏通句意。 3.读透彻,理解寓言中蕴涵的道理。
15. 推荐读物世界最早的寓言集 《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》 《列那狐的故事》 《拉封丹寓言》 《百喻经》
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