透英语期末考试进行教学反思
XX年度学期四年级英语期末考试四年级学生学教版pep教材进行次检测次测试重点放基础知识方面特书知识学运
检测概况
次四年级考试成绩分析：
实考数 四班 四二班 四三班 四四班
格 60 59 59 58
格率 100 100 100 100
高分 100 100 100 100
低分 60 60 60 60
错误分析
1听力（50分）
听力第题学生正确率高第二题中第4题学生分清desk table第三题部分学生听懂句子导致失分较前面严重第四题较简单学生分率高
2选择题（35分）
课学生书读少单词句子换位置认识导致找图片匹配单词时失分较
3完成单词（5分）
根题意图片写单词：字母书写规范导致失分现象严重
4判断正误 （10分）
正确句子前写t错误句子前面写f部分学生没注意题意√导致失分
5读短文判断正误
时练较少学生理解力较差学生长句子读懂导致理解错误判断错误学生文章中获取信息力较弱
二试卷评价
次调研试卷注重基础时增加部分拓展题目（）考查学生运语言灵活性实践性坚持面全体落实双基联系实际灵活应全卷试题覆盖面广强化基础知识基技考核重视学生综合语言运力考察难度适中
调研试卷分听力笔试两部分占5050试卷考查知识范围题型设计类题型占例力求等方面基符合学英语教学纲求学生均规定时间完成答卷试题考查学生英语基础知识考查学生阶段应具备综合运力基学生读写水做出较客观评价
三教学程考试中存问题
次考试成绩整年级说差强意点原：
1课堂教师讲解知识点学方法时四年级学生没理解运知识教师带学生复方法时间欠缺课学生关注够
2学生课堂听课效率高课没认真复背单词部分学生学积极性高赖性较强学知识点懂基发问学较动认真背单词学生知识运力较差会举反三学生考试时审题认真答题时讲究技巧
四教学建议教学策
1应组织英语教师加强理学学新课程标准理解新课程标准求解研究新评价机制命题思路时断提高教师身语言素质
2试卷分析中出基础知识教学重点学生弱点种考试中基础知识考查重点词汇短语句型语法等基础知识教学仅仅停留学生机械记忆阶段单词短语听写背诵固然必少更应注重词汇教学融入特定语言环境中强调基础知识理解运
3重视词汇教学单词四年级教学重点词汇基础阅读写作等方面驾驭词汇量较时握教学尺度重点检测基础词汇类型单词求避免学生负担重失学英语兴趣适补充构词法知识帮助学生记忆单词
4加强学生阅读力培养阅读力考查英语考查重（）部分四年级开始训练学生阅读力必老师充分利课堂作业中语篇学生进行阅读训练题材阅读方法学生掌握正确阅读技巧会起事半功倍效果阅读力长期训练结果定持恒
5科学合理教材教师应该首先科学合理利教材学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定综合语言运力
6加强学生审题力答题技巧指导规范学生书写
7教学程中教师应面全体学生关注层次学生学状况应根新课程标准课求握课堂教学低目标保护学生学英语积极性教师应鼓励学生积极动参课堂教学帮助学生找适合英语学方法学发展良基础
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XX年度学期四年级英语期末考试四年级学生学教版pep教材进行次检测次测试重点放基础知识方面特书知识学运
检测概况
次四年级考试成绩分析：
实考数 四班 四二班 四三班 四四班
格 60 59 59 58
格率 100 100 100 100
高分 100 100 100 100
低分 60 60 60 60
错误分析
1听力（50分）
听力第题学生正确率高第二题中第4题学生分清desk table第三题部分学生听懂句子导致失分较前面严重第四题较简单学生分率高
2选择题（35分）
课学生书读少单词句子换位置认识导致找图片匹配单词时失分较
3完成单词（5分）
根题意图片写单词：字母书写规范导致失分现象严重
4判断正误 （10分）
正确句子前写t错误句子前面写f部分学生没注意题意√导致失分
5读短文判断正误
时练较少学生理解力较差学生长句子读懂导致理解错误判断错误学生文章中获取信息力较弱
二试卷评价
次调研试卷注重基础时增加部分拓展题目（）考查学生运语言灵活性实践性坚持面全体落实双基联系实际灵活应全卷试题覆盖面广强化基础知识基技考核重视学生综合语言运力考察难度适中
调研试卷分听力笔试两部分占5050试卷考查知识范围题型设计类题型占例力求等方面基符合学英语教学纲求学生均规定时间完成答卷试题考查学生英语基础知识考查学生阶段应具备综合运力基学生读写水做出较客观评价
三教学程考试中存问题
次考试成绩整年级说差强意点原：
1课堂教师讲解知识点学方法时四年级学生没理解运知识教师带学生复方法时间欠缺课学生关注够
2学生课堂听课效率高课没认真复背单词部分学生学积极性高赖性较强学知识点懂基发问学较动认真背单词学生知识运力较差会举反三学生考试时审题认真答题时讲究技巧
四教学建议教学策
1应组织英语教师加强理学学新课程标准理解新课程标准求解研究新评价机制命题思路时断提高教师身语言素质
2试卷分析中出基础知识教学重点学生弱点种考试中基础知识考查重点词汇短语句型语法等基础知识教学仅仅停留学生机械记忆阶段单词短语听写背诵固然必少更应注重词汇教学融入特定语言环境中强调基础知识理解运
3重视词汇教学单词四年级教学重点词汇基础阅读写作等方面驾驭词汇量较时握教学尺度重点检测基础词汇类型单词求避免学生负担重失学英语兴趣适补充构词法知识帮助学生记忆单词
4加强学生阅读力培养阅读力考查英语考查重（）部分四年级开始训练学生阅读力必老师充分利课堂作业中语篇学生进行阅读训练题材阅读方法学生掌握正确阅读技巧会起事半功倍效果阅读力长期训练结果定持恒
5科学合理教材教师应该首先科学合理利教材学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定综合语言运力
6加强学生审题力答题技巧指导规范学生书写
7教学程中教师应面全体学生关注层次学生学状况应根新课程标准课求握课堂教学低目标保护学生学英语积极性教师应鼓励学生积极动参课堂教学帮助学生找适合英语学方法学发展良基础
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