演讲应具备八特征
古中外数著名演讲家演讲艺术然显风采着质艺术真谛笔者文纳八特征：
演讲目真理性
登台演讲受制定动机诱发定目类行特征决定立场角度出发会演讲目真正成功演讲目讴歌真理激发追求真善美富真理性著名哲学家教育家张岱年认：真认识价值客观世界类身正确认识善道德价值道德准调整社会国家民族需间存矛盾美艺术价值客观世界事物适合情感令感愉快类创造出令愉快物品艺术品艺术品美感成功演讲目DD追求真善美：极力揭示传播观客观世界正确认识宣传谬力引导道德准正确调整群体间关系设法误导伦理道德努力完善演讲身演讲成艺术品美感时教会追求美鉴赏美创造美美丑分丑美演讲真理演讲呼唤真理演讲真正生命力会起时间历史考验会利社会进步事业发展切违背真理咆哮终真理抛弃扫进历史垃圾堆
二演讲形象格性
演讲圣堂非意登踏非讲愿成功演讲身演讲者选择谈抒发物演讲者形象塑造形象
格化基调演讲者格形象树立事实形成演讲者格魅力磁性演讲者种魅力磁性演讲成功营造先入意境演讲者格美丽外貌华贵装饰具坚定信念优良品行刚毅果敢身正气热爱祖国忠民私奉献光明磊落实事求坚持真理充满活力蓬勃品格种品格演讲种声语言会然吸引产生感染力孔子曰：正身正？子帅正孰敢正成功演讲者十分注重修身养性格形象塑没格品德败坏权登台演讲行动矮者知行充量阵理空喊品行败坏图谋轨动听语言时欺骗
三演讲观点鸣性
演讲离开谈理讲观点谈理讲观点决盲目进行注意观点正确时必须高度重视听众接受性听众接受形成鸣成功演讲观点阐述必须考虑听众处时代场合必须根象层次听众选择观点语言表达方式终实现演讲者听众心理相容观点鸣成功演讲者常常句句言辞说听众心坎听众点头称听众激动已甚听众法控制爆发出阵阵笑声掌声演讲者听众融体形成鸣种鸣源演讲者善抓住听众思想言困惑加突破成功演讲者注重演讲选题具时代性注重观点选择符合科学符合实际符合听众富新意老生旧说行顾象瞎说行分场合乱说行相反应老生新说讲事谈实现演讲者言语感悟举动听众达成佳交流形成强烈鸣
四演讲思维哲理性
成功演讲留难忘言语深邃思考生美启迪种外成功离开功夫演讲者哲理性思维形成思维哲理性品质演讲者历事迹教训感想事物事件评价感受应进行缜密思维提炼具哲理性李燕杰志指出：哲理基深刻现实感受观察生活做艺术概括中闪耀着作者真知灼见启迪智慧陶冶情操带审美愉悦成功演讲者必须常常观察社会洞察现实思索生理性思辨深层思维哲理概括然听众记演讲者句句话语演讲者千锤百炼成哲理性语言动听众心听众穷思考深远启示
五演讲语言样性
演讲者听众信息交流通演讲语言实现离开语言演讲复存演讲语言丰富彩王国：意美感心部语言音美感耳口头语言形美感目态势语言物美感道具语言诗词熟练背诵名言警句灵活运抑扬顿挫轻重缓急高昂语调低沉声音严肃格调诙谐幽默等等成功演讲正适时适度适情适意灵活综合运语言综合运样性语言听众接受方语音刺激调动听众听积极性强化演讲题听众留深刻印记演讲成功服务贫乏枯燥语言单乏味言辞演讲难获成功
六演讲选例典型性
演讲离开举例举例目佐证导选事例选少必须演讲题观点需定必选少选选常常事例堆砌讲解事感没事例
缺乏说服力感成功演讲选例具典型性：方面选事例必须阐述观点紧密相连必须说明问题说明问题事例决牵强附会否适反理解万岁演讲果100事事例讲未必理解效应蔡东志精选十五事例说明问题获良效果方面引事例必须具代表性时代性偶发事例做质认识选例典型性精实新时选例应感动吸引折服
七演讲神形情感性
演讲贵动心动心离开演讲者情感注入演讲者感情流露情绪表现演讲起始程推高潮结束演讲者神形应着演讲情节变化变化富情感性例万承奎教授做生命掌握手中演讲时表现出践踏生命痛惜掌握命运强者赞颂表现出情感变化神情动作令绝觉觉听众带入情感世界体验百态生领悟生命握领说成功演讲者情感丰富者种情感发演讲者心表现出：爱憎分明喜怒分辨苦乐分界没演讲者情感投入会听众情感付出没演讲者情感变化难激起听众层层情感波澜
八演讲结局激励性
果说演讲目企盼希听众追求真理演讲结局宿实现种期演讲程兴奋沉思终必须激励启迪激励性正演讲效益通演讲实现激发正确动机引发良性行成功演讲根目演讲者通身优良品德完美格听众产生敬爱令学效仿产生激励通演讲中表现出高亢激情纯真热情乐观心境等情感活动满足符合听众需求听众产生积极态度肯定情感演讲者活跃
思维焕发精神倍增干劲催进通演讲中听众特殊评价信鞭策等予激励蔡东志首师范学做创业万岁演讲听众极激励启迪调查显示98％听演讲收获启迪听众说：蔡东志演讲单激动三分钟甚启迪生朴实话语中听颗火热心跳动深深感动想果县长效仿蔡东志民说话民干事教师职责然演讲启示止……历史成功演讲催前进行曲
述演讲八性成功演讲特征艺术性实现成功演讲做八性逼成功演讲力减少八性间差距时演讲八性成功演讲评价指标体系体系中涉演讲参素演讲者（形象思维）D→容（观点选例）D→手段（语言情感）D→听众（目结果）涵盖演讲全程目D→演化D→结局八性相互独立紧密联系构筑成成功演讲艺术真谛
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演讲目真理性
登台演讲受制定动机诱发定目类行特征决定立场角度出发会演讲目真正成功演讲目讴歌真理激发追求真善美富真理性著名哲学家教育家张岱年认：真认识价值客观世界类身正确认识善道德价值道德准调整社会国家民族需间存矛盾美艺术价值客观世界事物适合情感令感愉快类创造出令愉快物品艺术品艺术品美感成功演讲目DD追求真善美：极力揭示传播观客观世界正确认识宣传谬力引导道德准正确调整群体间关系设法误导伦理道德努力完善演讲身演讲成艺术品美感时教会追求美鉴赏美创造美美丑分丑美演讲真理演讲呼唤真理演讲真正生命力会起时间历史考验会利社会进步事业发展切违背真理咆哮终真理抛弃扫进历史垃圾堆
二演讲形象格性
演讲圣堂非意登踏非讲愿成功演讲身演讲者选择谈抒发物演讲者形象塑造形象
格化基调演讲者格形象树立事实形成演讲者格魅力磁性演讲者种魅力磁性演讲成功营造先入意境演讲者格美丽外貌华贵装饰具坚定信念优良品行刚毅果敢身正气热爱祖国忠民私奉献光明磊落实事求坚持真理充满活力蓬勃品格种品格演讲种声语言会然吸引产生感染力孔子曰：正身正？子帅正孰敢正成功演讲者十分注重修身养性格形象塑没格品德败坏权登台演讲行动矮者知行充量阵理空喊品行败坏图谋轨动听语言时欺骗
三演讲观点鸣性
演讲离开谈理讲观点谈理讲观点决盲目进行注意观点正确时必须高度重视听众接受性听众接受形成鸣成功演讲观点阐述必须考虑听众处时代场合必须根象层次听众选择观点语言表达方式终实现演讲者听众心理相容观点鸣成功演讲者常常句句言辞说听众心坎听众点头称听众激动已甚听众法控制爆发出阵阵笑声掌声演讲者听众融体形成鸣种鸣源演讲者善抓住听众思想言困惑加突破成功演讲者注重演讲选题具时代性注重观点选择符合科学符合实际符合听众富新意老生旧说行顾象瞎说行分场合乱说行相反应老生新说讲事谈实现演讲者言语感悟举动听众达成佳交流形成强烈鸣
四演讲思维哲理性
成功演讲留难忘言语深邃思考生美启迪种外成功离开功夫演讲者哲理性思维形成思维哲理性品质演讲者历事迹教训感想事物事件评价感受应进行缜密思维提炼具哲理性李燕杰志指出：哲理基深刻现实感受观察生活做艺术概括中闪耀着作者真知灼见启迪智慧陶冶情操带审美愉悦成功演讲者必须常常观察社会洞察现实思索生理性思辨深层思维哲理概括然听众记演讲者句句话语演讲者千锤百炼成哲理性语言动听众心听众穷思考深远启示
五演讲语言样性
演讲者听众信息交流通演讲语言实现离开语言演讲复存演讲语言丰富彩王国：意美感心部语言音美感耳口头语言形美感目态势语言物美感道具语言诗词熟练背诵名言警句灵活运抑扬顿挫轻重缓急高昂语调低沉声音严肃格调诙谐幽默等等成功演讲正适时适度适情适意灵活综合运语言综合运样性语言听众接受方语音刺激调动听众听积极性强化演讲题听众留深刻印记演讲成功服务贫乏枯燥语言单乏味言辞演讲难获成功
六演讲选例典型性
演讲离开举例举例目佐证导选事例选少必须演讲题观点需定必选少选选常常事例堆砌讲解事感没事例
缺乏说服力感成功演讲选例具典型性：方面选事例必须阐述观点紧密相连必须说明问题说明问题事例决牵强附会否适反理解万岁演讲果100事事例讲未必理解效应蔡东志精选十五事例说明问题获良效果方面引事例必须具代表性时代性偶发事例做质认识选例典型性精实新时选例应感动吸引折服
七演讲神形情感性
演讲贵动心动心离开演讲者情感注入演讲者感情流露情绪表现演讲起始程推高潮结束演讲者神形应着演讲情节变化变化富情感性例万承奎教授做生命掌握手中演讲时表现出践踏生命痛惜掌握命运强者赞颂表现出情感变化神情动作令绝觉觉听众带入情感世界体验百态生领悟生命握领说成功演讲者情感丰富者种情感发演讲者心表现出：爱憎分明喜怒分辨苦乐分界没演讲者情感投入会听众情感付出没演讲者情感变化难激起听众层层情感波澜
八演讲结局激励性
果说演讲目企盼希听众追求真理演讲结局宿实现种期演讲程兴奋沉思终必须激励启迪激励性正演讲效益通演讲实现激发正确动机引发良性行成功演讲根目演讲者通身优良品德完美格听众产生敬爱令学效仿产生激励通演讲中表现出高亢激情纯真热情乐观心境等情感活动满足符合听众需求听众产生积极态度肯定情感演讲者活跃
思维焕发精神倍增干劲催进通演讲中听众特殊评价信鞭策等予激励蔡东志首师范学做创业万岁演讲听众极激励启迪调查显示98％听演讲收获启迪听众说：蔡东志演讲单激动三分钟甚启迪生朴实话语中听颗火热心跳动深深感动想果县长效仿蔡东志民说话民干事教师职责然演讲启示止……历史成功演讲催前进行曲
述演讲八性成功演讲特征艺术性实现成功演讲做八性逼成功演讲力减少八性间差距时演讲八性成功演讲评价指标体系体系中涉演讲参素演讲者（形象思维）D→容（观点选例）D→手段（语言情感）D→听众（目结果）涵盖演讲全程目D→演化D→结局八性相互独立紧密联系构筑成成功演讲艺术真谛
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