课题：名字什
科目：音乐
教学象：年级
课时： 1课时
单位：
教学容分析：
名字什首天真活泼富童趣四二拍歌曲段体结构整首歌节奏规整问答形式展现孩子够相互解学生音乐课音乐老师份亲切感孩子懂珍惜身边切美事物会生道路拥更朋友
二 教学目标：
情感态度价值观：通聆听学生愉快气氛中感受节拍韵律着音乐行走激发学生学音乐兴趣培养学生感受音乐理解音乐表现音乐力
程方法：欢快活泼情绪甜美声音准确演唱名字什运听唱法学会歌曲通拍桌子身体律动等方法引导学生掌握四分音符八分音符节奏
知识技：掌握四分音符八分音符节奏准确演唱歌曲律动方式表现歌曲
三学情分析
年级学生奇心强活泼动善模仿塑性强课堂意注意时间长教学方法中选择动态图片谈话法听唱法舞蹈律动创编等方式快乐中获取知识玩中学会体验理解中进行较激发学欲兴趣学生提出音乐课基常规带领学生反复练课利进行良基础达堂课目
四教学策略选择设计
抓住年级孩子特征采听歌曲律动进教室谈话法导入引出新课学歌曲创编舞蹈律动丰满课堂整堂课中采实践性语言性探究性等音乐教学方法
五教学重点难点
重点：听唱法学歌曲尝试动作语言表达歌曲欢快情绪乐参加音乐实践活动
难点：区分四分音符附点四分音符节奏
六教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
1听找朋友歌曲孩子着老师做简单踏步拍手走进教室
2谈话法欢迎走进天音乐课堂刚刚起感受首歌名字——（学生回答）找朋友
3恩学聪明找朋友知道名字？（学生回答）恩学没完全记住方姓名天老师家起聆听学首关朋友介绍名字歌曲名字什（出示板书）
1老师起做律动
2回答问题
通律动谈话法引起学生节课学兴趣
二
新课教授
1 初听：请学带着问题聆听歌曲里面听什？（引导学生回答听鼓敲击方节奏）
2
0 0|0 0 |0 0|0 0 |
ＸＸ|ＸＸＸ|ＸＸ|ＸＸＸ|
王芳 王芳
ＸＸ|ＸＸ|ＸＸ|ＸＸ|
王芳 王芳
（利敲击桌面拍手感受四二拍强弱关系节奏老师读出歌词强拍敲击桌面弱拍拍手名字根老师意更换）
3复听：老师聆听遍节奏教师弹奏范唱
1聆听回答感受旋律节奏
2利敲击桌面拍手孩子感受四二拍强弱关系
通两次聆听教师范唱遵循音乐听觉艺术充分聆听歌曲学奠定基础
4模唱歌曲
5解决难点时纠正
四分音符八分音符节奏区分
ＸＸ|ＸＸ|Ｘ Ｘ|Ｘ|
名字 什 ？
1电子琴伴奏la模唱歌曲
课堂时刻学生体
解决方法：四分音乐手心手背节奏附点八分音符双手合右转左边开（生动活泼语言引导孩子反复练）
2寻找歌曲中难点新知解决
通模唱学生发现歌曲中难点做发现问题针性时解决
6朗读歌词
男女生分组朗读女生第乐段（前三句）男生第二乐段（三句）
响板节奏朗读熟悉歌词歌曲学坚实基础
7学唱歌曲
伴奏学唱歌曲
着老师电子琴弹奏学歌曲通电子琴帮助学生建立准确音高概念
8处理情感
9感情演唱歌曲（提醒歌唱状态）
10分组演唱
11表演唱
师生互动交流
1表演唱
2生生互评
3师生评价
4掌声鼓励
通师生交流作品容情感升华歌曲情感处理
准确歌曲通演唱表达出
三
知识拓展
1 根歌曲特点引导学生进行歌曲编创舞蹈
2 利响板歌曲配伴奏（找学歌曲响板伴奏学轻轻敲击桌面）
3老师引导孩子分组伴奏表演（部分响板部分歌唱舞蹈表演）
3 分组讨表演
4 师生评价
生生互评
物品奖励
通歌曲配伴奏舞蹈表演唱丰满歌曲拓展形式培养学生合作完成创新力通学生表演交流予学生展示台通互评提高培养学生评价力予学生艺术实践机会
四
课堂结
学朋友生活中缺少伙伴朋友会孤单朋友会战胜困难决心朋友会天开心成长朋友会起进步回请位学朋友名字告诉爸爸妈妈讲讲朋友学校发生件事情吧
伴着音乐声离开教室
五
教学反思
节课堂教学程中采谈话法律动导入引出天学歌曲创设快乐放松教学氛围通教学程环节培养学生敢想敢做精神利舞蹈律动乐器组协作发散学生思维提高学生理解歌曲力拓展学生知识节课中学生充分展示独特想法性魅力整堂活动课中应进步调整教育观念力中等孩子更表现机会教学中会关注孩子音乐课透彻快乐学知识真正做玩中学学中玩
六教学评价设计
设计程中体现学生发展理念鼓励学生积极参探究实践提高学生音乐感受体验表现创造力堂课教学程中充分利网络资源开拓学生视野激发学生兴趣歌唱舞蹈乐器实践充分结合起学生性充分发展艺术表现中体验快乐情绪孩子懂生活中缺少伙伴朋友会孤单朋友会战胜困难决心朋友会天开心成长朋友家会起进步
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科目：音乐
教学象：年级
课时： 1课时
单位：
教学容分析：
名字什首天真活泼富童趣四二拍歌曲段体结构整首歌节奏规整问答形式展现孩子够相互解学生音乐课音乐老师份亲切感孩子懂珍惜身边切美事物会生道路拥更朋友
二 教学目标：
情感态度价值观：通聆听学生愉快气氛中感受节拍韵律着音乐行走激发学生学音乐兴趣培养学生感受音乐理解音乐表现音乐力
程方法：欢快活泼情绪甜美声音准确演唱名字什运听唱法学会歌曲通拍桌子身体律动等方法引导学生掌握四分音符八分音符节奏
知识技：掌握四分音符八分音符节奏准确演唱歌曲律动方式表现歌曲
三学情分析
年级学生奇心强活泼动善模仿塑性强课堂意注意时间长教学方法中选择动态图片谈话法听唱法舞蹈律动创编等方式快乐中获取知识玩中学会体验理解中进行较激发学欲兴趣学生提出音乐课基常规带领学生反复练课利进行良基础达堂课目
四教学策略选择设计
抓住年级孩子特征采听歌曲律动进教室谈话法导入引出新课学歌曲创编舞蹈律动丰满课堂整堂课中采实践性语言性探究性等音乐教学方法
五教学重点难点
重点：听唱法学歌曲尝试动作语言表达歌曲欢快情绪乐参加音乐实践活动
难点：区分四分音符附点四分音符节奏
六教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
1听找朋友歌曲孩子着老师做简单踏步拍手走进教室
2谈话法欢迎走进天音乐课堂刚刚起感受首歌名字——（学生回答）找朋友
3恩学聪明找朋友知道名字？（学生回答）恩学没完全记住方姓名天老师家起聆听学首关朋友介绍名字歌曲名字什（出示板书）
1老师起做律动
2回答问题
通律动谈话法引起学生节课学兴趣
二
新课教授
1 初听：请学带着问题聆听歌曲里面听什？（引导学生回答听鼓敲击方节奏）
2
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王芳 王芳
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王芳 王芳
（利敲击桌面拍手感受四二拍强弱关系节奏老师读出歌词强拍敲击桌面弱拍拍手名字根老师意更换）
3复听：老师聆听遍节奏教师弹奏范唱
1聆听回答感受旋律节奏
2利敲击桌面拍手孩子感受四二拍强弱关系
通两次聆听教师范唱遵循音乐听觉艺术充分聆听歌曲学奠定基础
4模唱歌曲
5解决难点时纠正
四分音符八分音符节奏区分
ＸＸ|ＸＸ|Ｘ Ｘ|Ｘ|
名字 什 ？
1电子琴伴奏la模唱歌曲
课堂时刻学生体
解决方法：四分音乐手心手背节奏附点八分音符双手合右转左边开（生动活泼语言引导孩子反复练）
2寻找歌曲中难点新知解决
通模唱学生发现歌曲中难点做发现问题针性时解决
6朗读歌词
男女生分组朗读女生第乐段（前三句）男生第二乐段（三句）
响板节奏朗读熟悉歌词歌曲学坚实基础
7学唱歌曲
伴奏学唱歌曲
着老师电子琴弹奏学歌曲通电子琴帮助学生建立准确音高概念
8处理情感
9感情演唱歌曲（提醒歌唱状态）
10分组演唱
11表演唱
师生互动交流
1表演唱
2生生互评
3师生评价
4掌声鼓励
通师生交流作品容情感升华歌曲情感处理
准确歌曲通演唱表达出
三
知识拓展
1 根歌曲特点引导学生进行歌曲编创舞蹈
2 利响板歌曲配伴奏（找学歌曲响板伴奏学轻轻敲击桌面）
3老师引导孩子分组伴奏表演（部分响板部分歌唱舞蹈表演）
3 分组讨表演
4 师生评价
生生互评
物品奖励
通歌曲配伴奏舞蹈表演唱丰满歌曲拓展形式培养学生合作完成创新力通学生表演交流予学生展示台通互评提高培养学生评价力予学生艺术实践机会
四
课堂结
学朋友生活中缺少伙伴朋友会孤单朋友会战胜困难决心朋友会天开心成长朋友会起进步回请位学朋友名字告诉爸爸妈妈讲讲朋友学校发生件事情吧
伴着音乐声离开教室
五
教学反思
节课堂教学程中采谈话法律动导入引出天学歌曲创设快乐放松教学氛围通教学程环节培养学生敢想敢做精神利舞蹈律动乐器组协作发散学生思维提高学生理解歌曲力拓展学生知识节课中学生充分展示独特想法性魅力整堂活动课中应进步调整教育观念力中等孩子更表现机会教学中会关注孩子音乐课透彻快乐学知识真正做玩中学学中玩
六教学评价设计
设计程中体现学生发展理念鼓励学生积极参探究实践提高学生音乐感受体验表现创造力堂课教学程中充分利网络资源开拓学生视野激发学生兴趣歌唱舞蹈乐器实践充分结合起学生性充分发展艺术表现中体验快乐情绪孩子懂生活中缺少伙伴朋友会孤单朋友会战胜困难决心朋友会天开心成长朋友家会起进步
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