校园戏迷京剧亮相
教学目标
1学生巩固京剧唱腔演唱技巧够运假声演唱京剧唱腔
2 够掌握基亮相技巧
3 培养学生热爱京剧艺术热爱祖国优秀文化情感调动学生京剧艺术兴趣
教学重难点
重点 学生巩固京剧唱腔演唱技巧够运假声演唱京剧唱腔
难点 够掌握基亮相技巧
二教学方法
1 运现代化教学手段声结合视听结合
2 运启发式教学学生通观察分析获取知识培养力
三 教具
媒体计算机 戏服 头面 鬤口 u盘
四导入课题
课前唱校园戏迷
老师：京剧演唱时讲究字正腔圆首先注意咬字唇齿舌控制咬字（老师范唱学生学模仿）
女生理唇齿舌控制咬字假声位置唱旦角唱腔（老师范唱学生学模仿）
五 教学程
1 京剧亮相定义
亮相种戏曲表演动作角色场时场前者段舞蹈动作完毕短促停顿
集中突出显示出物精神状态采种雕塑姿势称亮相
2京剧亮相作
• 塑造角色特点
• 加深角色形象
3学京剧亮相
亮相具备五法手眼身法步
师：手：指手型
眼：指眼神
身：指身段
法：方法规律
步：台步
（老师示范讲解动作领学生亲身体验学示范京剧亮相）
生角常手型：掌拳山膀
常台步：丁字步弓箭步
旦角常手型：兰花指兰花掌掌
常台步：踏步
净（花脸）常台步：丁字步弓箭步
常手型：掌
丑角常脚尖点（学生穿戏曲服饰突出形象示范动作讲解领）
4回顾四行生旦净丑亮相特点
（互动）
5角色亮相
（播放幻灯片老师示范）学生体验欣赏
六课堂变戏台身境
课堂变戏台学生变成演员身境感受四功五法精彩
结束语：节课起巩固京剧唱腔技巧学京剧亮相常说：民族世界希学通学够京剧更融入家学生活中国国粹发扬光
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教学目标
1学生巩固京剧唱腔演唱技巧够运假声演唱京剧唱腔
2 够掌握基亮相技巧
3 培养学生热爱京剧艺术热爱祖国优秀文化情感调动学生京剧艺术兴趣
教学重难点
重点 学生巩固京剧唱腔演唱技巧够运假声演唱京剧唱腔
难点 够掌握基亮相技巧
二教学方法
1 运现代化教学手段声结合视听结合
2 运启发式教学学生通观察分析获取知识培养力
三 教具
媒体计算机 戏服 头面 鬤口 u盘
四导入课题
课前唱校园戏迷
老师：京剧演唱时讲究字正腔圆首先注意咬字唇齿舌控制咬字（老师范唱学生学模仿）
女生理唇齿舌控制咬字假声位置唱旦角唱腔（老师范唱学生学模仿）
五 教学程
1 京剧亮相定义
亮相种戏曲表演动作角色场时场前者段舞蹈动作完毕短促停顿
集中突出显示出物精神状态采种雕塑姿势称亮相
2京剧亮相作
• 塑造角色特点
• 加深角色形象
3学京剧亮相
亮相具备五法手眼身法步
师：手：指手型
眼：指眼神
身：指身段
法：方法规律
步：台步
（老师示范讲解动作领学生亲身体验学示范京剧亮相）
生角常手型：掌拳山膀
常台步：丁字步弓箭步
旦角常手型：兰花指兰花掌掌
常台步：踏步
净（花脸）常台步：丁字步弓箭步
常手型：掌
丑角常脚尖点（学生穿戏曲服饰突出形象示范动作讲解领）
4回顾四行生旦净丑亮相特点
（互动）
5角色亮相
（播放幻灯片老师示范）学生体验欣赏
六课堂变戏台身境
课堂变戏台学生变成演员身境感受四功五法精彩
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