国家开放学电科教育学2022期末试题答案（试卷号：1291）
选择题（包括单选选请正确答案选出标号填入题中括号选少选错选均分题3分15分）
1．教育学研究象( )
A．教育现象
B．教育方针
C．教育政策
D．教育理
E．教育规律
2．国现行学校教育系统类包括( )
A．基础教育体系
B．职业技术教育体系
C．高等教育体系
D．成继续教育体系
E．特殊教育学校系统
3．教育根务( }
A．传授知识
B．增强技
C．教书育
D．学会认知
E．学会做
4．促进学生品德化德育原包括( )
A．知行统
B．教育教育相结合
C．集体教育教育相结合
D．严格求尊重信相结合
E．长善救失
5．身立教师表体现教师劳动( )特点
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．体性
E．长期性
二辨析题（判断错外请写出理题7分．14分）
6．素质先天遗传完全天影响教育结果完全教育产物
答：错
教育学角度素质先天遗传形成完全天影响结果先天生理机基础通天环境影响教育形成稳定身心特质
7．德育首什时间什情况进行什教育首先学生进行思想道德教育
答：错
德育首德育塑造工作教会学生做处事重工作指德育蕴含育中纳入学校项工作中变成全校教师重职责意味着学生进行什教育首先学生进行思想道德教育应该根育程规律巧妙德育蕴含中达润物声效果
三简答题（题12分24分）
8．简述学生掌握知识基阶段
答：(1)心理准备阶段教学程中学生学需心理准备首先引起学动机学生产生学需
(2)感知知识阶段
(3)理解知识阶段
(4)巩固知识阶段
(5)运知识阶段
(6)评价学效果阶段
9．联合国童权利公约中关童权利保护原：
答：(1)童利益佳原
(2)尊重童尊严原
(3)尊重童观点意见原
(4)歧视原
四述题（23分）
10结合实际述理解新课程倡导合作探究学方式
答：新课改倡导学生进行学合作学探究式学：
(1)学称调节学元认知监控学学生根学力学务求动调整学策略努力程
(2)合作学强调组合作学明确责分工互助性学助弥补教师面众差异学生教学弊端实现学生发展目标
(3)探究式学指教师指导然社会生活中选择确定专题进行研究研究程中动获取知识应知识解决问题学活动
五案例分析题（24分）
11（分析文字300字）
班干部超编
报道某学班级49名学生班里设置60班干部岗位传统意义班长副班长宣传委员体育委员等图书理员卫生理员领读员等岗位学生身兼职家众说纷纭莫衷
问题：案例中班干部超编法？请班级组织功角度阐述观点
答：首先需60班干部职位说法进行澄清里传统意义班长宣传委员体育委员等职务图书理员卫生理员领读员等专门化工作岗位笼统称班干部斥官位非常合适精确点说属班级理服务岗位位愿意班级奉献学生提供相均等机会时髦点说事关学生领导力培养方位学生提供元化成长台
次需编制作澄清编制颇具中国特色带集权色彩东西样件工作编干编外干遇样便编制员结构职称例限制业绩优秀士受阻结构例缺乏升通道现谓超编班干部创举实际破编制结构例类魔咒社会体制影响相薄弱带开辟出相公畅升通道实厚非
次需副劳动委员副组长门长灯长类奇怪头衔作辩解咎争班干部学校已白热化班干部请吃饭者送礼物者托关系招呼者家长想方设法孩子跑官买官奈学校想出种班干部头衔应种性然存然家长跑官买官背实体现孩子生存空间生尊严重视班级理元化动态化孩子提供施展干空间？
然广设班级理服务岗位创新避免浮事现象明确权责社会进步性体现合作基础分工班级治理现代性体现愿景副劳动委员副组长例副义刀分开含义辅助具体工作分工明确理职责班级工作真正落实处实值惊怪分工培训学生领导力课程化
总言超编班干部实质学生拓展元化成长台孩子升空间甚培养学生领导力需确厚非棒杀引导
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选择题（包括单选选请正确答案选出标号填入题中括号选少选错选均分题3分15分）
1．教育学研究象( )
A．教育现象
B．教育方针
C．教育政策
D．教育理
E．教育规律
2．国现行学校教育系统类包括( )
A．基础教育体系
B．职业技术教育体系
C．高等教育体系
D．成继续教育体系
E．特殊教育学校系统
3．教育根务( }
A．传授知识
B．增强技
C．教书育
D．学会认知
E．学会做
4．促进学生品德化德育原包括( )
A．知行统
B．教育教育相结合
C．集体教育教育相结合
D．严格求尊重信相结合
E．长善救失
5．身立教师表体现教师劳动( )特点
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．体性
E．长期性
二辨析题（判断错外请写出理题7分．14分）
6．素质先天遗传完全天影响教育结果完全教育产物
答：错
教育学角度素质先天遗传形成完全天影响结果先天生理机基础通天环境影响教育形成稳定身心特质
7．德育首什时间什情况进行什教育首先学生进行思想道德教育
答：错
德育首德育塑造工作教会学生做处事重工作指德育蕴含育中纳入学校项工作中变成全校教师重职责意味着学生进行什教育首先学生进行思想道德教育应该根育程规律巧妙德育蕴含中达润物声效果
三简答题（题12分24分）
8．简述学生掌握知识基阶段
答：(1)心理准备阶段教学程中学生学需心理准备首先引起学动机学生产生学需
(2)感知知识阶段
(3)理解知识阶段
(4)巩固知识阶段
(5)运知识阶段
(6)评价学效果阶段
9．联合国童权利公约中关童权利保护原：
答：(1)童利益佳原
(2)尊重童尊严原
(3)尊重童观点意见原
(4)歧视原
四述题（23分）
10结合实际述理解新课程倡导合作探究学方式
答：新课改倡导学生进行学合作学探究式学：
(1)学称调节学元认知监控学学生根学力学务求动调整学策略努力程
(2)合作学强调组合作学明确责分工互助性学助弥补教师面众差异学生教学弊端实现学生发展目标
(3)探究式学指教师指导然社会生活中选择确定专题进行研究研究程中动获取知识应知识解决问题学活动
五案例分析题（24分）
11（分析文字300字）
班干部超编
报道某学班级49名学生班里设置60班干部岗位传统意义班长副班长宣传委员体育委员等图书理员卫生理员领读员等岗位学生身兼职家众说纷纭莫衷
问题：案例中班干部超编法？请班级组织功角度阐述观点
答：首先需60班干部职位说法进行澄清里传统意义班长宣传委员体育委员等职务图书理员卫生理员领读员等专门化工作岗位笼统称班干部斥官位非常合适精确点说属班级理服务岗位位愿意班级奉献学生提供相均等机会时髦点说事关学生领导力培养方位学生提供元化成长台
次需编制作澄清编制颇具中国特色带集权色彩东西样件工作编干编外干遇样便编制员结构职称例限制业绩优秀士受阻结构例缺乏升通道现谓超编班干部创举实际破编制结构例类魔咒社会体制影响相薄弱带开辟出相公畅升通道实厚非
次需副劳动委员副组长门长灯长类奇怪头衔作辩解咎争班干部学校已白热化班干部请吃饭者送礼物者托关系招呼者家长想方设法孩子跑官买官奈学校想出种班干部头衔应种性然存然家长跑官买官背实体现孩子生存空间生尊严重视班级理元化动态化孩子提供施展干空间？
然广设班级理服务岗位创新避免浮事现象明确权责社会进步性体现合作基础分工班级治理现代性体现愿景副劳动委员副组长例副义刀分开含义辅助具体工作分工明确理职责班级工作真正落实处实值惊怪分工培训学生领导力课程化
总言超编班干部实质学生拓展元化成长台孩子升空间甚培养学生领导力需确厚非棒杀引导
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