2018六年级册数学教案分数数
课 题
分数数
执课
课 型
新受
课时
1
时间
月 日
节数
1
教学目标
知识力：学会分数数相计算方法正确进行计算
程方法：合作交流总结分数数计算方法够正确进行计算
情感态度价值观：通历讨交流讨程学生分析问题解决问题等方面力加强获成功快乐体验
重 难 点
重点：理解掌握分数数计算方法
难点：利已学知识推导算理会运方法解决分数数计算问题
教学方法
教法： 学法：
教学准备
教 学 步 骤
复旧知引入
047×4 52×4 06×14
21× 24× ×
二探究新知
1出示例5：松鼠尾巴长度约占身体长度 松鼠欢欢身体长21dm松鼠乐乐身体长24dm
2引出问题：松鼠欢欢尾巴长？
（1）引导学生列出算式：21×
（2）观察算式什特点？
引出课题板书分数数
（3）什疑惑
预设：分数数意义什？样计算分数整数？
（4）学生探究算法
数化成分数：21× × （dm）
分数化成数：21×21×0751575（dm）
3引出问题二：松鼠乐乐尾巴长？
（1）引导学生列出算式：
（2）学生独立完成
（3）反馈：
方法：数化成分数：24× × （dm）
方法二：分数化成数：24× 24×07518（dm）
方法三：直接约分
4较种方法更简单？
5总结分数数计算方法：数分数相分数化成数数化成分数直接约分总简便样算分数结果简分数
三巩固练
1教材第8页做做
2练二1—3题
四全课总结：谈谈通节课学收获什
板书设计
分数数
数化成分数：21× × （dm）
分数化成数：21×21×0751575（dm）
方法：数化成分数：24× × （dm）
方法二：分数化成数：24× 24×07518（dm）
方法三：直接约分
作业设计
练 ：12题
教学反思
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1
教学目标
知识力：学会分数数相计算方法正确进行计算
程方法：合作交流总结分数数计算方法够正确进行计算
情感态度价值观：通历讨交流讨程学生分析问题解决问题等方面力加强获成功快乐体验
重 难 点
重点：理解掌握分数数计算方法
难点：利已学知识推导算理会运方法解决分数数计算问题
教学方法
教法： 学法：
教学准备
教 学 步 骤
复旧知引入
047×4 52×4 06×14
21× 24× ×
二探究新知
1出示例5：松鼠尾巴长度约占身体长度 松鼠欢欢身体长21dm松鼠乐乐身体长24dm
2引出问题：松鼠欢欢尾巴长？
（1）引导学生列出算式：21×
（2）观察算式什特点？
引出课题板书分数数
（3）什疑惑
预设：分数数意义什？样计算分数整数？
（4）学生探究算法
数化成分数：21× × （dm）
分数化成数：21×21×0751575（dm）
3引出问题二：松鼠乐乐尾巴长？
（1）引导学生列出算式：
（2）学生独立完成
（3）反馈：
方法：数化成分数：24× × （dm）
方法二：分数化成数：24× 24×07518（dm）
方法三：直接约分
4较种方法更简单？
5总结分数数计算方法：数分数相分数化成数数化成分数直接约分总简便样算分数结果简分数
三巩固练
1教材第8页做做
2练二1—3题
四全课总结：谈谈通节课学收获什
板书设计
分数数
数化成分数：21× × （dm）
分数化成数：21×21×0751575（dm）
方法：数化成分数：24× × （dm）
方法二：分数化成数：24× 24×07518（dm）
方法三：直接约分
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练 ：12题
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