23海底世界
教学目标：
1 引导学生生动形象语言文字感知海底景色奇异物产丰富世界感情朗读课文体会作者海底世界喜爱情激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
2继续巩固理解课词语重点理解窃窃私语巴等词语学会………………句式说话写话
3品读文字中继续巩固总分构段方法初步学围绕中心句概述然段容学方作较列数字等写作手法初步感悟说明文表达方法
教学重点：
通文品读感悟海底世界景色奇异物产丰富世界激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
教学难点：
结合想象具体语言文字中感悟海底世界奇异景色丰富物产
教学程：
导入
课前观海视频学喜欢海刚刚观海视频四字词语形容海？海面风景姿彩海底世界景色更加奇妙想想参观？节课起参观奇妙海底世界吧
二初读课文
1请学根求声朗读课文
2出示生字词语检测预情况
A出示词语指名读齐读
B指导书写迅速
3读课文文中句话概括眼里海底世界
师：句话点明文章中心句话作中心句
师：仅中心句前文作者提出问题回答知道作者前文提出什问题？（出示句子）
师：课文通问答知道海底景色奇异物产丰富世界样写够呢？课文方面讲海底世界景色奇异物产丰富？样文章结构作（总分总） (板书景色奇异物产丰富)
三闻声探索品读课文
渡真聪明理清课文结构起学课文刚刚美丽波涛澎湃海面风光海底时候样呢？
（生：海底然宁静）
师：海底真点声音没()什声音呢(动物发出声音)然声音什课文中说海底然宁静(动物 窃窃私语理解窃窃私语)样窃窃私语呢？穿潜水服戴特制听音器起听听（师读ppt出示句子）
听声音(生说课件出示)真趣呀谁读读（指名读）海底声音？知道？声音发出声音呢(引导学生说公鸡样喔窝羊样咩咩青蛙样呱呱鸽子样咕咕)哦想非常熟悉动物声音真起学想声音
说真果样句式连起说说更棒(出示果特制水中听音器听见声音……)(指名说)
听声音呀实更奇妙呢起读（课件出示）嗯声音读（……）
呀趣声音交织起真场开生面音乐会读（……）
原似宁静海底真热闹静中声景象真太奇异起读（课件出示）提示：动物窃窃私语学定注意读哟
渡海底动物发出声音真奇妙活动更精彩继续作者海底探秘吧
四动物活动相
结合课件问题默读第四然段
段话围绕句话写？样句子（中心句）样构段方式（总分）
海参前进(变红肌伸缩爬行)见什动物样前进(毛毛虫等)活动什特点呢(慢)里出啊(变红时四米)
梭子鱼时游十千米攻击动物时候普通火车快字概括梭子鱼活动特点(快)里出呢(变红时千米)(普通火车快)火车前进速度样梭子鱼速度(火车快)种新写作方法(板书作较)较吧ー时时间棱子鱼游十千米海参游四米梭子鱼速度海参万倍啊ー较知道海参速度真慢梭子鱼速度真快啊谁通朗读海参慢核子鱼快表现出呢(指名读) 乌贼章鱼突然前方吐水利水反推力迅速退
乌贼章鱼活动呢(出示乌贼章鱼 迅速退)什反推力表演(指名表演)知道什动物样活动(虾)
贝类动巴轮船底做免费长途旅行
巴轮船底做免费长途旅行什意思呢换词便理解图片动动脑筋(贴)贝类真悠闲啊动轮船行旅行悠闲朗读表现出
通学介绍发现海底动物活动特点 辽阔富饶海洋里生活着形形色色动物外种类繁形态万千海洋植物
五 第四然段学方法学五六然段
1 围绕句话写？
2 写出植物矿产什特点？
六总结提升
天着作者起海底世界畅游番解海底声音种样海底动物活动特点样植物色彩形态种样海底丰富物产资源奇妙海底世界难怪作者发出赞叹海底真ー(齐读然段)发心赞美读赞美海底赞美海赞美神奇然读
七拓展延伸探索奥秘
实海底世界穷奥秘等着探索开拓发现通阅读科普类作品电影电视网查阅资料等方式探索然奥秘现先起段海底世界视频吧(播放视频)
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1 引导学生生动形象语言文字感知海底景色奇异物产丰富世界感情朗读课文体会作者海底世界喜爱情激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
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教学难点：
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教学程：
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（生：海底然宁静）
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五 第四然段学方法学五六然段
1 围绕句话写？
2 写出植物矿产什特点？
六总结提升
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