节约水教案
教学活动背景：
水类生命摇篮日常生活中意间白白浪费量水活动方案源学生生活世界重提醒认真观察生活热爱然活动中努力做趣味性科学性统尝试学科整合体现新课程改革理念学生知道水生命源球淡水资源限国水资源非常缺乏国家均占量少懂节约水珍惜爱护水源纠正良水惯觉督促节约水保护水资源
二活动目标：
1培养学生生命源认识产生热爱然保护家乡水资源情感
2养成成良节约水惯做节约水卫士
3通实践培养学生分析解决问题力学会探究知识方法
4通组合作培养集体协作精神分享劳动成果锻炼纳力
三活动重难点：通学实践养成良节约水惯
四活动准备：
种缺水图片宣传节约水标语调查活动卡片水污染资料玻璃盆
第单元：开题活动
活动目标：认识生活中良水惯形成纠正良惯意识认识水生命重性
活动容：解良水惯
教学准备：水生命重性图片西南干旱引发灾难图片
课前谈话
学没发现天教室常什样方？（座位）喜欢样坐？谁知道天什样坐？天呀课吧课
二谜语导入引入课题
学喜欢猜谜语？耳朵听：（出示课件）
双手抓起 刀劈开 煮饭洗衣 请
谜底（水）
师：常言道：水生命源（出示课件）生活中水
方呢？（发言）（出示课件）学果没水动物植物类生活？没水法生存会拥现繁华家园 说明类生存发展离开水（出示课件）
师：（出示课件）科学家研究10天吃饭会死亡35天喝水会
死亡植物体水份占70％类进入21世纪口增加水资源浪费严重水严重污染等造成全球水危机目前80国家严重缺水国家缺滴水贵油程度中国联合国列缺水国家
师：水资源短缺日益威胁着类生存发展学缺水感
受深时拧开水龙头水哗啦啦哗啦啦痛快呀家知道？生活国西北区天饮水难保证面起西北区时样水？（出示课件）
师：画面发现什？想说什？ （水资源污染严重水资源严重缺乏）
师：啊 水资源缺乏学生活中发现浪费水资源现
象？
师：水资源已越越少应该做？
( 板题：节约水) 天开展节约水题实践活动
三 研究讨确定子课题
师：关节约水研究容：水作……想解问题呢？
例：1样节约水？
2节约水方法？
3日常生活中样节约水？
4应该样合理水？
5水途？
6水什作？
7样保护水资源？
8生活中浪费水现象？
9生活中污染水现象？
10生活中浪费水污染水现象？
11调查家庭学校公场生活水情况
12宣传节约水？
13解方缺水？
师：学想解问题真少现尝试问题进行分类希学明亮眼睛聪明脑袋想问题研究容关节约水方面成类
（）学生尝试分类问题
（二）纳子课题
○1水途
○2节约水方法
○3浪费水污染水现象
○4调查家庭学校公场生活水情况
○5节水宣传
师：家提出问题进行分类纳起成次综合实践活动研究题分：
○1水途
○2节约水方法
○3浪费水污染水现象
○4调查家庭学校公场生活水情况
○5节水宣传
师：进行分类研究样研究起会较针性
四选择题指导分组
师：组想探究题呢？（组讨）
师：组题选现需知识面广责心强组织力
学作组组长（组讨选谁组长10秒钟时间）
师：组长选？请掌声邀请组长站讲台前面信心组织
家起探究问题解决问题？
师：学会活动中支持选出组长？现老师组长
务组织组员定组名组织家讨制定计划
五制定活动计划（发表格）
组学生相互交流制定组活动计划教师巡视予指导
六 组展示研究计划
刚学讨程中确定计划组先说说
制定组学定听清楚优点没想吸取果方补充（组台汇报组先？）
七教师总结
天学节节约水开题课成功完成课题活动计划计划行行通呢？付实施正谓：实践检验真理唯标准里老师先祝愿家成功完成务相信接活动中家会表现更精彩
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教学活动背景：
水类生命摇篮日常生活中意间白白浪费量水活动方案源学生生活世界重提醒认真观察生活热爱然活动中努力做趣味性科学性统尝试学科整合体现新课程改革理念学生知道水生命源球淡水资源限国水资源非常缺乏国家均占量少懂节约水珍惜爱护水源纠正良水惯觉督促节约水保护水资源
二活动目标：
1培养学生生命源认识产生热爱然保护家乡水资源情感
2养成成良节约水惯做节约水卫士
3通实践培养学生分析解决问题力学会探究知识方法
4通组合作培养集体协作精神分享劳动成果锻炼纳力
三活动重难点：通学实践养成良节约水惯
四活动准备：
种缺水图片宣传节约水标语调查活动卡片水污染资料玻璃盆
第单元：开题活动
活动目标：认识生活中良水惯形成纠正良惯意识认识水生命重性
活动容：解良水惯
教学准备：水生命重性图片西南干旱引发灾难图片
课前谈话
学没发现天教室常什样方？（座位）喜欢样坐？谁知道天什样坐？天呀课吧课
二谜语导入引入课题
学喜欢猜谜语？耳朵听：（出示课件）
双手抓起 刀劈开 煮饭洗衣 请
谜底（水）
师：常言道：水生命源（出示课件）生活中水
方呢？（发言）（出示课件）学果没水动物植物类生活？没水法生存会拥现繁华家园 说明类生存发展离开水（出示课件）
师：（出示课件）科学家研究10天吃饭会死亡35天喝水会
死亡植物体水份占70％类进入21世纪口增加水资源浪费严重水严重污染等造成全球水危机目前80国家严重缺水国家缺滴水贵油程度中国联合国列缺水国家
师：水资源短缺日益威胁着类生存发展学缺水感
受深时拧开水龙头水哗啦啦哗啦啦痛快呀家知道？生活国西北区天饮水难保证面起西北区时样水？（出示课件）
师：画面发现什？想说什？ （水资源污染严重水资源严重缺乏）
师：啊 水资源缺乏学生活中发现浪费水资源现
象？
师：水资源已越越少应该做？
( 板题：节约水) 天开展节约水题实践活动
三 研究讨确定子课题
师：关节约水研究容：水作……想解问题呢？
例：1样节约水？
2节约水方法？
3日常生活中样节约水？
4应该样合理水？
5水途？
6水什作？
7样保护水资源？
8生活中浪费水现象？
9生活中污染水现象？
10生活中浪费水污染水现象？
11调查家庭学校公场生活水情况
12宣传节约水？
13解方缺水？
师：学想解问题真少现尝试问题进行分类希学明亮眼睛聪明脑袋想问题研究容关节约水方面成类
（）学生尝试分类问题
（二）纳子课题
○1水途
○2节约水方法
○3浪费水污染水现象
○4调查家庭学校公场生活水情况
○5节水宣传
师：家提出问题进行分类纳起成次综合实践活动研究题分：
○1水途
○2节约水方法
○3浪费水污染水现象
○4调查家庭学校公场生活水情况
○5节水宣传
师：进行分类研究样研究起会较针性
四选择题指导分组
师：组想探究题呢？（组讨）
师：组题选现需知识面广责心强组织力
学作组组长（组讨选谁组长10秒钟时间）
师：组长选？请掌声邀请组长站讲台前面信心组织
家起探究问题解决问题？
师：学会活动中支持选出组长？现老师组长
务组织组员定组名组织家讨制定计划
五制定活动计划（发表格）
组学生相互交流制定组活动计划教师巡视予指导
六 组展示研究计划
刚学讨程中确定计划组先说说
制定组学定听清楚优点没想吸取果方补充（组台汇报组先？）
七教师总结
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