第单元 安全教育第课
第课时：校园安全
教学目
1．结合学校安全文明教育题学生进行安全文明教育
2．学安全知识学文明行
3．活动程中渗透感恩教育感恩位关爱
教学重点
结合学校安全文明教育题学生进行安全文明教育
教学难点
活动程中渗透感恩教育感恩位关爱
教学准备安全知识关安全方面事例
教学时数 课时
教学程
激趣导入
位学：（1）班校园安全爱心题班会现开始
二关校园安全（例举文明文明现象）
1．学碧绿海里鱼遨游听蔚蓝天空鸟欢快歌唱清晨霞映红双颊树鸟醒梦想迈着轻快步伐学校知道新天开始
2．校园家安全文明家时走路奔跑课间休息骂闹
3．楼梯右走楼梯拥挤等少先队员牢记安安重
4．请学谈谈学校关安全文明感受
5．学想说请桌学说说文明行受伤程受伤情景？
二猜猜警示牌什意思
1．日常生活中样警示牌时时刻刻提醒着注意安全学留心观察呀
2．方警示牌提醒没警示牌方更应该细心观察加倍心量避免受伤
3．种情况班发生？
A．铅笔尖锐东西互相闹
B．教室里互相追赶
4．学校许方需注意安全找找方需注意安全？
三现轻松十分钟安全知识问答答颗星
（1）学间发生摩擦时列处理方法正确（ ）
A原谅学报告老师老师处理
B记恨心事起教训方
C情节予报复
D家长学校教训方
（2）预防饮食安全方面做妥（ ）
A购买包装食品时查生产日期保质期生产单位
B餐具卫生专餐具
C外餐时选择较便宜证路边摊
D养成良卫生
（3）车时较安全行（ ）
A道路中间拦车
B车时争先恐
C车辆行驶时头手伸出窗外
D坐牌证车
（4）遇架时（ ）
A前围观认识加油帮忙
B
C劝阻
D告诉老师
（5）遇火灾时拨（ ）
A110
B119
C120D121
（6）道路行走时（ ）
A学边走边闹
B走行道没行道道路路边走
C行走时东张西边走边书做事情
D赶时间机动车辆抢行
判断：
1．刀具时互相划闹
2．湿手触摸电器湿布擦试电器
3．手金属制品接触插头底部
4．慎摔倒时身体量前保护头部
5．沙子泥土仗
6．雨天湿面奔跑
7．站凳子阳台
四感恩教育
1．感谢爸爸妈妈——予宝贵生命幸福快乐成长感谢爷爷奶奶慈爱阳光样亮心灵角落该该孝？该该保护？
2．果爸爸妈妈者爷爷奶奶生病该办？
3．果爸爸妈妈爷爷奶奶手割伤会包扎？
4．桌练包扎
五拓展延伸
1．说安全重安全文明片沃土培育幸福花会绽放生命旅程中希安全牢记心中文明常伴左右
2．播放歌曲祝安
3．学听事例现想说句话什呢？
4．呀时文明心带摔包擦破点皮时候文明行造成严重伤害甚死亡请听真实事
女孩刚满7岁活泼爱爸爸妈妈掌明珠天放学马路时踩行心香蕉皮摔倒时爬起突然飞驰汽车撞倒等爸爸妈妈赶医院时候已停止呼吸见亲爱妈妈学生命宝贵脆弱文明行造成伤害伤害永远法挽回弥补
5．学安全知识
文明会受伤害想办法学校医院车站等公场张贴种警示牌提醒注意安全量避免受伤许警示牌图片没文字学认警示牌
第二课时：校园安全总结交流
教学目标
通实践交流总结学生注意校园安全
教学重难点
校园安全落实处落行动中
教学准备
搜集关校园安全问题资料
教学时数课时
教学程
谈话导入
通节课学研究解许远离校园意外伤害常识？收获家起分享吧
二样解安全防护知识告诉更朋友呢？请学喜欢方式宣传研究成果家注意安全规范行
三调查研究程中学体验收获学进行交流吧
四填写：收获反思
五总结
第二单元 观察
第课时：观察动物
活动目
1观察动物生命现象中进步认识生命中体验感受
2培养正视生命敬畏生命珍爱生命意识
活动重点
引导学生通观察种动物进步感悟生命
活动难点
蜗牛方面提出感兴趣问题选择适合探究问题进行探究
活动准备
分组讨拟定活动方案：拟定活动容方式方法注意事项等观察动物准备笔纸时记录现象心情等
教学课时课时
教学程
导入
春天蜻蜓蝴蝶蛐蛐蚂蚁越越动物引起学兴趣满足家奇心老师决定带开展次观察动物活动
二 观察蜗牛
1发学生放镜谈话：学什？（放镜）干什？（观察蜗牛）（板书：观察）
2现请家仔细观察蜗牛画蜗牛起名字
3谁说说通刚观察发现什？家介绍画蜗牛
三研究蜗牛
1想解蜗牛方面？
2找研究样问题伙伴组成组制定研究计划讨：准备设计什样实验研究想解问
３提出实验求：实验程中需注意什？实验前实验结果先做预测？组记录员做实验研究记录
４学生进行分组实验研究（教师巡视根出现情况进行点拨）
５汇报交流研究成果：通刚研究发现什？出什结？预测结果致？
四拓展
天通蜗牛研究蜗牛方面进步解家根蜗牛解捉蜗牛设计家饲养成朋友呢？
第二课时：整理观察资料
教学目标
1．学生历整理分类程体验整理分类必性
2．学生体验分类标准样性根分类标准分类结果
3．体会生活中处处数学学生数学活动中积累验培养合作交流力
教学重点难点
全体学生历分类程体验确定分类标准重性样性
教学准备
书包观察资料袋子等
教学程
活动：（整理书包）
1．谈话导入创设情境
进行书赛学生体会整理必性
师：书包没整理话找起东西太慢样话会影响学常整理书包呢？（进行良养成教育）
生：（齐）
二整理观察资料
师：（1）天起整理资料包吧（出示课题：整理观察资料）
（2）整理前老师求：会音乐响开始整理书包音乐停停止整理听清求？
生：听清
师： 动手吧预备——起（课件出示音乐）
学生音乐声中整理资料包教师参学生中
师：请朋友边整理边想想样整理？
学生整理差时学生停（音乐停）
师：请组里面互相说说样整理（组互相说）
师：现谁愿意说说样整理？（学生纷纷举手争着说）
三师结
说说整理重性
第三单元 题实践活动
题：知道风
第课时：风脾气
教学目标
知识技：知道关风知识
情感态度价值观：
1乐意展开研究合作
2够根验观察胆想象
3够运擅长表达方式展现探究结果乐交流
教学重点乐意展开研究合作知道关风知识
教学难点够运擅长表达方式展现探究结果乐交流
教学准备挂图
教学课时课时
教学程
猜风引趣
导入：学生活美丽然中然时刻发生着许趣然现象天老师带关然现象谜语请猜猜云见路树见招手禾苗见弯腰花见点头
生：风
师：猜？
脑袋里关风谜语？说听听
二风知风
1学生讨
2交流
学生交流程引导学生解风特点
（1）喜欢什样风？师适机出示挂图引导学生赏画学词
（风日丽 风浪静 风雨舟 风雨阻 风吹草动 帆风……）
（2）喜欢什样风？师适机结合环保教育制止发怒风
（3）样利风类做事？
三听风律动
播放风声音频学生听风律动
四谈景画风
1师助风扇造风学生感受风
师：风周围发生什变化呢？风……
生：……
2描述场景生闭眼想象
师：闭眼睛起走然吧呀春天……
生：……
3描述程中师示范画风学生起起画笔描绘风中景物
五读诗吟风
1读叶圣陶爷爷知道感悟理解
师：聪明朋友见抓住风变成画敬爱叶圣陶爷爷风变成诗
先师生起诵读朗读感悟
知道叶圣陶
谁没见风
说
树叶颤动时候
知道风
谁没见风
说
树木点头时候
知道风正走
……
2画作诗
师：现老师象叶圣陶爷爷样诗说说画家注意倾听
谁没见风说国旗飘动时候知道风参加升旗仪式
见风？没见没见风车转动时候知道风做游戏
师：学样诗说说画？
师提供两种创作模式生创作
学生台交流画吟诗
六结
第二课时：风利
教学目标
1．学生解类利风历史
2．学生知道利风作动力利风发电
3．学生知道利风机械装置特征
4．培养学生创造思维力
教学重难点
学生知道利风作动力发电知道利风机械装置特点
教学准备
1．投影（1）类利风历史海代农具（风车提水演示）利风力发电录象
2．投影（2）帆船
3．投影（3）浪帆板
4．投影（4）简易帆船
5．投影（5）帆帆船
6．投影（6）风力发电机
教学时数课时
教学程
引题：教师出示纸风车问：学什？
生：答：（风车）
师：风车什转动？
生：答：（风）
师：天节课研究风利开发出示课题
二类利风历史利风形式
师：现老师学段话请家默读（出示投影（1））
风作源早类开发利早2000年前类开始利风神力带动风车引水灌田碾米磨面简便易行济实惠交通运输方面风帆船诞生世界航运航海事业欣欣荣世界文明发展建立卓著功勋国早公元前二千年开始风车前世界国风利风作动力发电两种形式中风力发电风作动力利风轮直接带动种机械系统装置带动水泵提水等
１．国早风车什时候？
2．类开始利风神力做什？
3．世界国风利两种形式？
4．风车利种形式？（出示海代农具风车）
师：想想风车样提水？
展示风车样湖里水提（灌）水稻田里教具设计水田树等田野风光加风车提水演示动静结合会吸引全体学学生会风车机械结构良提水效果风车优点根风时调节风轮方教师演示渗透思想教育学生认识劳动民实践中积累聪明智
师：现老师请学想想：风车动力什？谁讲讲风车提水工作原理（风车提水工作程）？先组讨选学作回答
师：学想想知道样利风进行发电？放段风力发电录象
三风作动力机械装置特征：
师：现老师请学幅投影什特征？
（5）结合风车提水农具（教具）
生：先组讨选学生回答问题进行交流
师：果条船（帆船）加动力船更加快什办法？请家设计组讨
生：书面设计口头回答
生：组交流设计方案
师生：评价设计方案
四活动结
学生讨总结
题二：蔬菜
第课时：爱吃蔬菜
教学目标
1帮助学生浅显解蔬菜中营养作
2展开想蔬菜创造生活
3通认识蔬菜介绍蔬菜蔬菜话蔬菜创造生活等环节学生认知解蔬菜情感喜欢蔬菜进行愿意蔬菜交朋友
4培养学生语言表达力交力
教学重难点
引导学生认识蔬菜营养作情感喜欢蔬菜进行愿意蔬菜交朋友
教学准备
1老师准备
（1）解蔬菜营养价值（2）装蔬菜魔术箱
2学生准备
（1）网查询蔬菜营养价值
（2）制作青椒西红柿茄子胡萝卜卡通头饰
（3）蔬菜名片设计组带设计名片纸张蔬菜创意组带样蔬菜制作蔬菜创意作品
（4）水彩笔刀
教学程
1说说：
师：天班许蔬菜朋友瞧正迫想介绍家呢
2师：蔬菜名称形状颜色味道营养价值家介绍介绍？
3师：通家夸赞知道种蔬菜作吃蔬菜样蔬菜交朋友
精彩：蔬菜聚会
演演
（1）师：蔬菜宝宝方起聚农家院里做客
家太相识招呼吧话时候热情礼貌声音响亮点
A（戴青椒娃娃西红柿妹妹头饰）
男生1
女生1：
男生1青椒娃娃什名字？
女生1：西红柿娃娃见真高兴
男生1西红柿妹妹脸蛋红通通皮肤滑溜溜漂亮啊
女生1：谢谢夸奖切谢谢太阳公公雨露姐姐风伯伯土壤妈妈辛勤劳动农民伯伯呢？
B（戴茄子娃娃胡萝卜娃娃头饰）
男生2茄子娃娃家住茄子竿里许东西呢没见啊？什名字？
女生2：胡萝卜娃娃生长黑黝黝泥土里没见高兴认识
男生2高兴认识次定家玩哦
女生2：星期天茄竿见散哦
男生2见
女生2：见
（2）通表演知道什？
精彩二：蔬菜创造生活
1赏赏
师：正土壤妈妈农民伯伯精心培育蔬菜朋友长漂亮营养丰富美化生活呢猜老师朋友带什？
（出示课件）
师：青菜做鱼老师取名字蒜做起听名字？
2做做
A蔬菜创意组学喜欢蔬菜精心装扮成爱蔬菜娃娃
学生作品展示：
B蔬菜名片设计组学喜欢蔬菜宝宝设计名片
学生作品展示：
3师：刚学观察蔬菜娃娃扮演蔬菜娃娃装扮蔬菜娃娃学开心老师知道学课前收集少歌编歌夸蔬菜宝宝谁愿意夸夸？
生1：（快板）红萝卜绿青菜红红绿绿真爱
吃萝卜吃青菜身体健康爱
生2：请朋友样起拍手黄瓜细长全身穿着绿衣裳做菜做汤家快尝尝
生3：（响指）西红柿红圆水分味酸甜 生吃熟吃样样营养丰富味道鲜
精彩三：蔬菜狂欢曲
1说说
师：畅游蔬菜王国快乐呀朋友记？刚刚做游戏魔术箱希里面摸出什样神奇蔬菜？
生1：希里面摸出种方种植蔬菜方天气寒冷里没新鲜蔬菜吃
师：说真错希励志长研究出种神奇蔬菜类造福
生2：希里面摸出种治眼睛神奇蔬菜
师：番话语感动真着想学生
师：老师相信神奇蔬菜总天会培育出
2玩玩
师：啊真趟趣神奇旅游玩中认识蔬菜朋友家开心啊起唱起蔬菜王国里情狂欢吧
播放拍手歌（穿蔬菜服装）
课延伸：
1双休日父母起参观蔬菜园
2网者父母请教种植蔬菜
3家里学种种蔬菜写观察日记
第二课时：种蔬菜
教学目标
1．懂种植蔬菜重性引导学生热爱劳动培养劳动技
2．识蔬菜解生长性特点种植蔬菜掌握种植方法理点等
3．通实践培养学生动手种植蔬菜力
教学重点
1．识蔬菜解生长性特点
2．种植蔬菜掌握种植方法理点
教学难点
种植蔬菜掌握种植方法理点
教学准备
学生带活动基观察干春季蔬菜解生长环境
教学课时
1课时
教学程
观蔬菜图片说出见蔬菜名称
萝卜胡萝卜青菜藕马铃薯芥菜菠菜等
二分组互相讨蔬菜体处
分五组组7
（1）白菜组
（2）萝卜组
（3）菠菜组
（4）青菜组
（5）辣椒组
三 理实践
1面分出五组菜园里活动找出认识蔬菜较种蔬菜讨种植方法
2教师总结讲解种植蔬菜重点讲解春天蔬菜青菜菠菜等种植方法
（1）种植青菜需重新翻耕作畦清田间杂草杂物
（2）种子拌少量干细土均匀撒播
（3）播种早晨傍晚浇1次水保持土壤湿润
四蔬菜种植
1组组长老师处取许白菜种子带领组员指定区域
2组分工根老师说步骤定种植方案
3开始种植白菜
4结束老师汇报组种植情况
五学会理
1．菜秧活星期组织学生定期施肥
2．发现田杂草组织学生带草工具进行草
3．定期菜捉虫(①喷洒虫药水②筷子直接抓住虫子拈死)
教师结（略）
六评表扬
1．组织学生菜园
2．观组菜长势旺盛长肥
3．评优胜组
4．说说次活动收获
题三：收藏家
第课时：收藏探秘
教学目标
通活动学生收藏方法定解认知激发学生收藏兴趣活动交流中解中国传统文化懂收藏意义时增强学生间情感交流互相帮助研究方法策略
教学重难点
简单解中国文化历史总结纳收藏方法
教学程
（）导入：
设计目：通设疑激发学生学兴趣
师老师里盒子学猜猜里面装什？
师：请盒里支毛笔般毛笔子胎毛做成笔杆写着：文笔冠华睿智天惊里饱含着老师孩子殷切期老师选择毛笔毛笔居文房四宝首历史追溯商支笔属景泰蓝风格老师非常喜爱风格知道学样收藏品呢愿意展示出家起分享？天活动题——收藏家
（二）新授：
1设计目：互相欣赏学藏品开阔眼界
（组展示）师：先请学组收藏品展示家互相欣赏
2设计目：通方法初步感知收藏方法重性
分析收藏保存方法
（1）观察钱币收藏：师：学钱币收藏什话想说？较出较保存方式
（2）观察书籍收藏：师种书书观察书什特点？
实物投影观察：位学书保存时出现什问题？
3设计目：通观视频短片发现收藏家保存方法
师：面起欣赏段视频短片请学说说短片中学什收藏知识？
结：收藏家传继承收藏拜师学兴趣爱梁子虾先生成收藏家老师想问问学算收藏什？
4设计目：组交流保存方法加强学生间研究讨
师：组活动讨表请填出喜欢收藏原藏品类型保存方法时作品展示家
5设计目：汇报中总结方法时学生解藏品文化历史
展示作品汇报保存方法
板书时应呈现收藏品保存时性问题
6设计目：培养学生纳总结力
师：说说节课学什知识？
（三）总结：
师：学活动中善动脑思考老师高兴然定成真正意义收藏家收藏程中获书没知识开阔眼界收获友情亲情说收藏中快乐着机会更深入解课
第二课时：收藏
教学目标通收藏实践活动引导学生体验收藏乐趣提高学生收集处理信息力时培养学生合作交流力
教学重点样进行收藏
教学难点确定合适收藏项目
教学课时１课时
教学程
创设情境
师：学已知道什收藏收藏程中会发现收藏相关趣知识者藏藏品中事收藏趣学问做收藏家吧收藏什呢？
教师展示课第三阶段42页收藏品
二确定题
师：生活中东西收藏收藏学生够做收藏什？
学生讨：根学生条件兴趣爱确定收藏项目
教师巡视指导困难学生提供帮助
全班交流展示种合适收藏项目
三活动程
１．收集收藏品
师：样收集收藏品？面例子明明喜欢集邮开始收藏……
教师指导学生阅读课第４３页明明收藏邮票例子
2．整理保存藏品
师：收藏什需恰保方法邮票专门集邮册藏品没专门收藏方式开动脑筋想办法
学生讨：整理保存藏品办法
３．收藏心
收藏程中会发现收藏相关趣知识者藏藏品中事记录收藏心里面
４．收藏验交流
学交流分享收藏验
四总结交流
学生策划举办收藏品博览会
五收获反思
次综合实践活动什收获？活动中遇什问题？
题四：纸生活
第课时：生活中纸
教学目标
1通选择研究题活动提高学生研究纸兴趣积极态度参纸名称途研究活动中
2通引导学生纸提问题活动学生进行研究性学基方法训练
3培养学生搜集资料处理资料力尝试研究纸提高合作力
教学重点
提高认识纸名称途活动提高学生研究纸兴趣
教学难点
通引导学生纸提问题活动学生进行研究性学基方法训练
教学准备
学生思想准备 激发学生解种纸兴趣
学生行动准备 搜集种样纸
教师行动准备 剪刀胶棒作品展板作品展台等
教学时数课时
教学程
提出问题
提问：
1课前请家搜集纸已放材料站中
2家搜集程中问题想提出探讨？
学生回答：
1想认识名字
2查找资料
3想认识纸历史
4想认识纸作
通谈话引导学生进行思考培养学生提出问题力
组选择研究题
提问：
底先问题入手解决更科学更加合理？
学生回答：
1先解决名字认识
2先查找资料
3先纸历史入手解决
4作入手
通谈话学生选择解决问题权利训练学生解决问题序思维
研究性学具强开放性教师学生间建立种新型关系环节处理教师动抛球——提问者学生动接球员——回答者教师里务引导学生开展丰富彩研究性学活动代学生选择
开展研究性学活动
1出示活动提示
2组单位进行活动学生学生学生教师间互相请教询问
3进行展示
学生活动
1选择名字入手组研究：字什名字
2选择纸作入手组研究：纸干什？动手实践
活动形式：
学生互动师生互动
1学生汇报活动情况作品放展板展台
第二课时：纸发明未
活动目标
1通围绕纸生活题研究激发学生探究欲兴趣培养环境保护意识养成节约纸惯时研究实践中培养学生良学态度鼓励学生勤思考勇创新
2培养运调查访问获取信息力查阅参考书籍网等手段察记录访谈记录变废宝动手力创意设想力实践中增强团队合作力际交力
3解纸历史纸类生活密切关系
活动准备
1学准备：
（1）教会学生利网络搜索领利图书馆资源查询方法
（2）学生分成六组组推选名组长负责汇总收集资料组织组员完成展示容
2展示活动准备：
（1）收集种种类纸备废纸
（2）研究学资料（成果）
（3）准备种纸艺欣赏作品
三活动重点：学生认识纸未途
四活动难点：学生认识纸未途
五活动程设计：
() 组合作开展研究性学
教师谈话导入：请学开书包想想样东西？纸类密切关系呢？次实践活动分成组进行关纸研究
1第1组（8）：
学容：探究纸历史
教师：知道古时候字写什面？纸样发展演变？
方法：查阅书籍网收集资料解中国古代四发明——造纸术激发民族豪感
2第2组（8）：
学容：纸种类途
教师：日常生活学中方纸？纸种类？
方法：观察法访问法统计法
纸种类途统计表
纸种类 特点 途 ……
3第3组（8）：
学容：天纸量
教师：调查班组学天少纸？
方法：调查法列表统计法写份节约纸倡议书
4第4组（8）：
学容：纸环境
教师：造纸环境带什影响？纸森林什关系？
方法：访问查阅资料网搜集信息绘画法
5第5组（8）
学容：纸文化知识
教师：纸文化？关纸成语事？
方法：访问查阅资料网搜集信息
6第6组（8）：
学容：废纸妙
教师：样变废纸宝？纸成艺术作品？
方法：查阅书籍网搜集调查访问利课外时间废纸变宝请教
(二) 纸生活成果汇报展示会
展示容：
第1组：学报告：包括纸历史资料学体会
第2组：访问报告：收集纸种类途资料谈谈想法
第3组：调查报告：班级纸情况汇报交流确定节约纸倡议书
第4组：交流收集纸环境资料展示绘画作品
第5组：纸文化知识竞赛讲述纸成语事写关纸作文
第6组：介绍变废宝方法请会纸制作工艺品学做老师进行艺术技巧讲座辅导学生学纸艺制作
六拓展延伸
1设想：未纸什样？生活带方便？设计未纸
2宣传纸生活关系更解纸作更合理纸
七活动说明：
活动应重结果学生组学结果中获更关纸知识更启示更应注重活动程学生组研究学中真切实践中充分体验学快乐
题五：玩石头
第课时：石头途
活动具体目标
1情感态度价值观目标
通认知石头特性调查石头途学生接触然丰富然认识发展然热爱情怀开展石头游戏活动中发展学生科学探索精神创新精神通组活动学生学会分享劳动成果学会相互合作培养团队合作精神
2力目标
通图书网等渠道收集信息培养学生收集信息处理信息力学生学会种感官石头进行观察培养学生观察力市场调查访问活动中培养学生际交力设计制作活动中提高学生动手力
3认知目标
认识常见石头解石头生产生活中应学石头制品设计制作方法
活动课时1课时
活动实施具体程方式
第阶段：准备阶段
（）题选择
通全班学探讨确定题玩石头旨学生通充分体验感受活动快乐合作乐趣发展学生科学探索精神创新精神
（二）组组成
次综合实践活动分组学生爱特长学生组合成5组
（三）制定活动方案
组学讨制订活动方案
活动方案
活动题
石头途
组成员
活动时间
活动点
活动方式
调查参观访问网等
活动步骤
活动成果
（四）开展实践活动
1查阅图书网收集关石头途资料收集资料进行简单分类解类型石头途
石头途分类表
装饰
玉石
建筑
理石
冶炼
铁矿石
作化工原料
石灰岩
2收集石头制成资料卡
（五）总结交流
1教师学生欣赏式样石头
2组学生汇报收集石头种类途
3谈谈次活动收获反思
4办石头标展示会
第二阶段：实施阶段
教学程：
创设情景 导入新课
1教师播放：石子路石雕石亭石斧玉石化石石头图片实物作然赠品生活密切相关
2板书：玩石头
3学生做游戏：玩石头
二观察想象
1 找石头长什？
2做成什拼摆成什？
3 学生讨
三选择制作材料
1制作材料？选择种材料效果会更？
2学生讨
3引导学生阅读书探究指导
四动手做
1选择材料
2出示制作程
3学生创作（根选石头胆想象）
五展示交流
1介绍作品
2作品展示
六活动延伸
学定少收获感想家交流吧
第二课时：玩石头
教学目标
1．进步解种样石头选择合适石头做材料通合理创意设计制作简单石头画
2．掌握制作石头画基方法
3．初步培养学生合作意识实践力促进创新意识发展激发学生潜
教学重点难点
1．认识种石头根石头特点合理选择材料进行合理创意设计
2．通调查观察等方式解种石头作
教学准备
1．展示设计石头画
2．作画石头耐水砂纸铅笔水粉笔颜料等
教学时数 课时
教学程
活动：设计制作石头画准备阶段
1．谈话导入：
石头作建筑材料外种趣玩具天起玩石头吧
2．猜猜老师家带什引入课题：玩石头
3．说说知道种石头？石头玩呢？（生说）
4．观察石头画发现石头画设计特点
仔细观察老师带石头画猜猜设计意图
5．说说石头画包含什容设计什优点什建议？
6．组合作讨全班交流：组发现什
活动二：设计制作石头画活动核心部分
创设情境激发兴趣
想想亲手制作石头画送想送
二设计制作石头画
1运刚学知识制作石头画
（1）课件黑板出示设计求：（步骤）
①石头污垢耐水砂纸心磨变更加光滑美丽
②仔细观察石头量根石头外形特点巧妙构思图案
③铅笔石头勾画出图案轮廓
④水粉笔石头图案进行色注意颜料太稀
⑤晾干颜料
（2）强调：胆发挥想象谁设计创意注意充分利石头形状设计合理美观
活动三：石头画欣赏评价
1．评价石头画
实物投影学生设计石头画学生讲解设计思路意图
拓展延伸
2．利课件欣赏种石头画石头拼图
3．结提出希希学继续研究石头玩法做出更精彩石头工艺心更灵手更巧
第四单元：爱家乡
第课时：家乡特产
教学求
学生知道什物产算特产学间解方特产
教学重点
解家乡特产
教学难点
解家乡特产
课前准备录幻灯片
教学时数1课时
教学程
容导入：
1放映特产录（学生初步解）
2提问：：喜欢特产什？（提问）部分学生讲完试问学生：知道产里？（提问）
师讲：祖国物博物产丰富区特产新疆吐鲁番葡萄广西北海珍珠云南周城镇扎染吉林长白山参福建武夷山铁观音茶浙江金华火腿等国著名特产家乡家乡特产
二组间相互说说家乡特产
三老师设问：方生产米什说家乡米特产呢？（激发学生）
四组间讨总结（什物产算特产呢？）
老师举例说明：什物产算特产区里？
五学生写家乡特产认识
六引导学生搜索家乡特产 七组织学生建立调查组搞调查活动
第二课时：：沙县吃（福建吃）
活动目
1通学生吃调查活动学生沙县吃定认识
2培养学生运调查访问获取信息力查阅书籍网手段收集整理信息力学生口头表达实践动手力
活动准备
1网学收集关沙县吃资料
2扁肉制作原料材料
3课前带组体验沙县吃制作
活动流程
（）谈话导入
沙县吃已名扬中外天老师先带着家走沙县吃起感受沙县吃独特魅力
（二）交流汇报
1天前老师已布置家通方式调查解沙县吃关情况现学交流
2分组汇报
（1）品种组
A种类
B中华名吃
家通调查解沙县吃已定认识说沙县吃品种真听名见形现通屏幕认识沙县吃吧
3精美图片学快流口水实沙县吃品种部份品种繁沙县吃显著特点沙县吃短短年里正逐步走出山走全国走世界呢
（四）制作
组收集沙县吃制作网调查解扁肉制作……沙县扁肉沙县吃中出名种吃1997年评中华名吃前年列2008北京奥运会指定吃家扁肉更深解前天老师带部份学列沙县吃店进行番调查实践已包扁肉技术学家面请学组教家包包样？学生包扁肉
总结：课铃响课制扁肉带回家家起享
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第课时：校园安全
教学目
1．结合学校安全文明教育题学生进行安全文明教育
2．学安全知识学文明行
3．活动程中渗透感恩教育感恩位关爱
教学重点
结合学校安全文明教育题学生进行安全文明教育
教学难点
活动程中渗透感恩教育感恩位关爱
教学准备安全知识关安全方面事例
教学时数 课时
教学程
激趣导入
位学：（1）班校园安全爱心题班会现开始
二关校园安全（例举文明文明现象）
1．学碧绿海里鱼遨游听蔚蓝天空鸟欢快歌唱清晨霞映红双颊树鸟醒梦想迈着轻快步伐学校知道新天开始
2．校园家安全文明家时走路奔跑课间休息骂闹
3．楼梯右走楼梯拥挤等少先队员牢记安安重
4．请学谈谈学校关安全文明感受
5．学想说请桌学说说文明行受伤程受伤情景？
二猜猜警示牌什意思
1．日常生活中样警示牌时时刻刻提醒着注意安全学留心观察呀
2．方警示牌提醒没警示牌方更应该细心观察加倍心量避免受伤
3．种情况班发生？
A．铅笔尖锐东西互相闹
B．教室里互相追赶
4．学校许方需注意安全找找方需注意安全？
三现轻松十分钟安全知识问答答颗星
（1）学间发生摩擦时列处理方法正确（ ）
A原谅学报告老师老师处理
B记恨心事起教训方
C情节予报复
D家长学校教训方
（2）预防饮食安全方面做妥（ ）
A购买包装食品时查生产日期保质期生产单位
B餐具卫生专餐具
C外餐时选择较便宜证路边摊
D养成良卫生
（3）车时较安全行（ ）
A道路中间拦车
B车时争先恐
C车辆行驶时头手伸出窗外
D坐牌证车
（4）遇架时（ ）
A前围观认识加油帮忙
B
C劝阻
D告诉老师
（5）遇火灾时拨（ ）
A110
B119
C120D121
（6）道路行走时（ ）
A学边走边闹
B走行道没行道道路路边走
C行走时东张西边走边书做事情
D赶时间机动车辆抢行
判断：
1．刀具时互相划闹
2．湿手触摸电器湿布擦试电器
3．手金属制品接触插头底部
4．慎摔倒时身体量前保护头部
5．沙子泥土仗
6．雨天湿面奔跑
7．站凳子阳台
四感恩教育
1．感谢爸爸妈妈——予宝贵生命幸福快乐成长感谢爷爷奶奶慈爱阳光样亮心灵角落该该孝？该该保护？
2．果爸爸妈妈者爷爷奶奶生病该办？
3．果爸爸妈妈爷爷奶奶手割伤会包扎？
4．桌练包扎
五拓展延伸
1．说安全重安全文明片沃土培育幸福花会绽放生命旅程中希安全牢记心中文明常伴左右
2．播放歌曲祝安
3．学听事例现想说句话什呢？
4．呀时文明心带摔包擦破点皮时候文明行造成严重伤害甚死亡请听真实事
女孩刚满7岁活泼爱爸爸妈妈掌明珠天放学马路时踩行心香蕉皮摔倒时爬起突然飞驰汽车撞倒等爸爸妈妈赶医院时候已停止呼吸见亲爱妈妈学生命宝贵脆弱文明行造成伤害伤害永远法挽回弥补
5．学安全知识
文明会受伤害想办法学校医院车站等公场张贴种警示牌提醒注意安全量避免受伤许警示牌图片没文字学认警示牌
第二课时：校园安全总结交流
教学目标
通实践交流总结学生注意校园安全
教学重难点
校园安全落实处落行动中
教学准备
搜集关校园安全问题资料
教学时数课时
教学程
谈话导入
通节课学研究解许远离校园意外伤害常识？收获家起分享吧
二样解安全防护知识告诉更朋友呢？请学喜欢方式宣传研究成果家注意安全规范行
三调查研究程中学体验收获学进行交流吧
四填写：收获反思
五总结
第二单元 观察
第课时：观察动物
活动目
1观察动物生命现象中进步认识生命中体验感受
2培养正视生命敬畏生命珍爱生命意识
活动重点
引导学生通观察种动物进步感悟生命
活动难点
蜗牛方面提出感兴趣问题选择适合探究问题进行探究
活动准备
分组讨拟定活动方案：拟定活动容方式方法注意事项等观察动物准备笔纸时记录现象心情等
教学课时课时
教学程
导入
春天蜻蜓蝴蝶蛐蛐蚂蚁越越动物引起学兴趣满足家奇心老师决定带开展次观察动物活动
二 观察蜗牛
1发学生放镜谈话：学什？（放镜）干什？（观察蜗牛）（板书：观察）
2现请家仔细观察蜗牛画蜗牛起名字
3谁说说通刚观察发现什？家介绍画蜗牛
三研究蜗牛
1想解蜗牛方面？
2找研究样问题伙伴组成组制定研究计划讨：准备设计什样实验研究想解问
３提出实验求：实验程中需注意什？实验前实验结果先做预测？组记录员做实验研究记录
４学生进行分组实验研究（教师巡视根出现情况进行点拨）
５汇报交流研究成果：通刚研究发现什？出什结？预测结果致？
四拓展
天通蜗牛研究蜗牛方面进步解家根蜗牛解捉蜗牛设计家饲养成朋友呢？
第二课时：整理观察资料
教学目标
1．学生历整理分类程体验整理分类必性
2．学生体验分类标准样性根分类标准分类结果
3．体会生活中处处数学学生数学活动中积累验培养合作交流力
教学重点难点
全体学生历分类程体验确定分类标准重性样性
教学准备
书包观察资料袋子等
教学程
活动：（整理书包）
1．谈话导入创设情境
进行书赛学生体会整理必性
师：书包没整理话找起东西太慢样话会影响学常整理书包呢？（进行良养成教育）
生：（齐）
二整理观察资料
师：（1）天起整理资料包吧（出示课题：整理观察资料）
（2）整理前老师求：会音乐响开始整理书包音乐停停止整理听清求？
生：听清
师： 动手吧预备——起（课件出示音乐）
学生音乐声中整理资料包教师参学生中
师：请朋友边整理边想想样整理？
学生整理差时学生停（音乐停）
师：请组里面互相说说样整理（组互相说）
师：现谁愿意说说样整理？（学生纷纷举手争着说）
三师结
说说整理重性
第三单元 题实践活动
题：知道风
第课时：风脾气
教学目标
知识技：知道关风知识
情感态度价值观：
1乐意展开研究合作
2够根验观察胆想象
3够运擅长表达方式展现探究结果乐交流
教学重点乐意展开研究合作知道关风知识
教学难点够运擅长表达方式展现探究结果乐交流
教学准备挂图
教学课时课时
教学程
猜风引趣
导入：学生活美丽然中然时刻发生着许趣然现象天老师带关然现象谜语请猜猜云见路树见招手禾苗见弯腰花见点头
生：风
师：猜？
脑袋里关风谜语？说听听
二风知风
1学生讨
2交流
学生交流程引导学生解风特点
（1）喜欢什样风？师适机出示挂图引导学生赏画学词
（风日丽 风浪静 风雨舟 风雨阻 风吹草动 帆风……）
（2）喜欢什样风？师适机结合环保教育制止发怒风
（3）样利风类做事？
三听风律动
播放风声音频学生听风律动
四谈景画风
1师助风扇造风学生感受风
师：风周围发生什变化呢？风……
生：……
2描述场景生闭眼想象
师：闭眼睛起走然吧呀春天……
生：……
3描述程中师示范画风学生起起画笔描绘风中景物
五读诗吟风
1读叶圣陶爷爷知道感悟理解
师：聪明朋友见抓住风变成画敬爱叶圣陶爷爷风变成诗
先师生起诵读朗读感悟
知道叶圣陶
谁没见风
说
树叶颤动时候
知道风
谁没见风
说
树木点头时候
知道风正走
……
2画作诗
师：现老师象叶圣陶爷爷样诗说说画家注意倾听
谁没见风说国旗飘动时候知道风参加升旗仪式
见风？没见没见风车转动时候知道风做游戏
师：学样诗说说画？
师提供两种创作模式生创作
学生台交流画吟诗
六结
第二课时：风利
教学目标
1．学生解类利风历史
2．学生知道利风作动力利风发电
3．学生知道利风机械装置特征
4．培养学生创造思维力
教学重难点
学生知道利风作动力发电知道利风机械装置特点
教学准备
1．投影（1）类利风历史海代农具（风车提水演示）利风力发电录象
2．投影（2）帆船
3．投影（3）浪帆板
4．投影（4）简易帆船
5．投影（5）帆帆船
6．投影（6）风力发电机
教学时数课时
教学程
引题：教师出示纸风车问：学什？
生：答：（风车）
师：风车什转动？
生：答：（风）
师：天节课研究风利开发出示课题
二类利风历史利风形式
师：现老师学段话请家默读（出示投影（1））
风作源早类开发利早2000年前类开始利风神力带动风车引水灌田碾米磨面简便易行济实惠交通运输方面风帆船诞生世界航运航海事业欣欣荣世界文明发展建立卓著功勋国早公元前二千年开始风车前世界国风利风作动力发电两种形式中风力发电风作动力利风轮直接带动种机械系统装置带动水泵提水等
１．国早风车什时候？
2．类开始利风神力做什？
3．世界国风利两种形式？
4．风车利种形式？（出示海代农具风车）
师：想想风车样提水？
展示风车样湖里水提（灌）水稻田里教具设计水田树等田野风光加风车提水演示动静结合会吸引全体学学生会风车机械结构良提水效果风车优点根风时调节风轮方教师演示渗透思想教育学生认识劳动民实践中积累聪明智
师：现老师请学想想：风车动力什？谁讲讲风车提水工作原理（风车提水工作程）？先组讨选学作回答
师：学想想知道样利风进行发电？放段风力发电录象
三风作动力机械装置特征：
师：现老师请学幅投影什特征？
（5）结合风车提水农具（教具）
生：先组讨选学生回答问题进行交流
师：果条船（帆船）加动力船更加快什办法？请家设计组讨
生：书面设计口头回答
生：组交流设计方案
师生：评价设计方案
四活动结
学生讨总结
题二：蔬菜
第课时：爱吃蔬菜
教学目标
1帮助学生浅显解蔬菜中营养作
2展开想蔬菜创造生活
3通认识蔬菜介绍蔬菜蔬菜话蔬菜创造生活等环节学生认知解蔬菜情感喜欢蔬菜进行愿意蔬菜交朋友
4培养学生语言表达力交力
教学重难点
引导学生认识蔬菜营养作情感喜欢蔬菜进行愿意蔬菜交朋友
教学准备
1老师准备
（1）解蔬菜营养价值（2）装蔬菜魔术箱
2学生准备
（1）网查询蔬菜营养价值
（2）制作青椒西红柿茄子胡萝卜卡通头饰
（3）蔬菜名片设计组带设计名片纸张蔬菜创意组带样蔬菜制作蔬菜创意作品
（4）水彩笔刀
教学程
1说说：
师：天班许蔬菜朋友瞧正迫想介绍家呢
2师：蔬菜名称形状颜色味道营养价值家介绍介绍？
3师：通家夸赞知道种蔬菜作吃蔬菜样蔬菜交朋友
精彩：蔬菜聚会
演演
（1）师：蔬菜宝宝方起聚农家院里做客
家太相识招呼吧话时候热情礼貌声音响亮点
A（戴青椒娃娃西红柿妹妹头饰）
男生1
女生1：
男生1青椒娃娃什名字？
女生1：西红柿娃娃见真高兴
男生1西红柿妹妹脸蛋红通通皮肤滑溜溜漂亮啊
女生1：谢谢夸奖切谢谢太阳公公雨露姐姐风伯伯土壤妈妈辛勤劳动农民伯伯呢？
B（戴茄子娃娃胡萝卜娃娃头饰）
男生2茄子娃娃家住茄子竿里许东西呢没见啊？什名字？
女生2：胡萝卜娃娃生长黑黝黝泥土里没见高兴认识
男生2高兴认识次定家玩哦
女生2：星期天茄竿见散哦
男生2见
女生2：见
（2）通表演知道什？
精彩二：蔬菜创造生活
1赏赏
师：正土壤妈妈农民伯伯精心培育蔬菜朋友长漂亮营养丰富美化生活呢猜老师朋友带什？
（出示课件）
师：青菜做鱼老师取名字蒜做起听名字？
2做做
A蔬菜创意组学喜欢蔬菜精心装扮成爱蔬菜娃娃
学生作品展示：
B蔬菜名片设计组学喜欢蔬菜宝宝设计名片
学生作品展示：
3师：刚学观察蔬菜娃娃扮演蔬菜娃娃装扮蔬菜娃娃学开心老师知道学课前收集少歌编歌夸蔬菜宝宝谁愿意夸夸？
生1：（快板）红萝卜绿青菜红红绿绿真爱
吃萝卜吃青菜身体健康爱
生2：请朋友样起拍手黄瓜细长全身穿着绿衣裳做菜做汤家快尝尝
生3：（响指）西红柿红圆水分味酸甜 生吃熟吃样样营养丰富味道鲜
精彩三：蔬菜狂欢曲
1说说
师：畅游蔬菜王国快乐呀朋友记？刚刚做游戏魔术箱希里面摸出什样神奇蔬菜？
生1：希里面摸出种方种植蔬菜方天气寒冷里没新鲜蔬菜吃
师：说真错希励志长研究出种神奇蔬菜类造福
生2：希里面摸出种治眼睛神奇蔬菜
师：番话语感动真着想学生
师：老师相信神奇蔬菜总天会培育出
2玩玩
师：啊真趟趣神奇旅游玩中认识蔬菜朋友家开心啊起唱起蔬菜王国里情狂欢吧
播放拍手歌（穿蔬菜服装）
课延伸：
1双休日父母起参观蔬菜园
2网者父母请教种植蔬菜
3家里学种种蔬菜写观察日记
第二课时：种蔬菜
教学目标
1．懂种植蔬菜重性引导学生热爱劳动培养劳动技
2．识蔬菜解生长性特点种植蔬菜掌握种植方法理点等
3．通实践培养学生动手种植蔬菜力
教学重点
1．识蔬菜解生长性特点
2．种植蔬菜掌握种植方法理点
教学难点
种植蔬菜掌握种植方法理点
教学准备
学生带活动基观察干春季蔬菜解生长环境
教学课时
1课时
教学程
观蔬菜图片说出见蔬菜名称
萝卜胡萝卜青菜藕马铃薯芥菜菠菜等
二分组互相讨蔬菜体处
分五组组7
（1）白菜组
（2）萝卜组
（3）菠菜组
（4）青菜组
（5）辣椒组
三 理实践
1面分出五组菜园里活动找出认识蔬菜较种蔬菜讨种植方法
2教师总结讲解种植蔬菜重点讲解春天蔬菜青菜菠菜等种植方法
（1）种植青菜需重新翻耕作畦清田间杂草杂物
（2）种子拌少量干细土均匀撒播
（3）播种早晨傍晚浇1次水保持土壤湿润
四蔬菜种植
1组组长老师处取许白菜种子带领组员指定区域
2组分工根老师说步骤定种植方案
3开始种植白菜
4结束老师汇报组种植情况
五学会理
1．菜秧活星期组织学生定期施肥
2．发现田杂草组织学生带草工具进行草
3．定期菜捉虫(①喷洒虫药水②筷子直接抓住虫子拈死)
教师结（略）
六评表扬
1．组织学生菜园
2．观组菜长势旺盛长肥
3．评优胜组
4．说说次活动收获
题三：收藏家
第课时：收藏探秘
教学目标
通活动学生收藏方法定解认知激发学生收藏兴趣活动交流中解中国传统文化懂收藏意义时增强学生间情感交流互相帮助研究方法策略
教学重难点
简单解中国文化历史总结纳收藏方法
教学程
（）导入：
设计目：通设疑激发学生学兴趣
师老师里盒子学猜猜里面装什？
师：请盒里支毛笔般毛笔子胎毛做成笔杆写着：文笔冠华睿智天惊里饱含着老师孩子殷切期老师选择毛笔毛笔居文房四宝首历史追溯商支笔属景泰蓝风格老师非常喜爱风格知道学样收藏品呢愿意展示出家起分享？天活动题——收藏家
（二）新授：
1设计目：互相欣赏学藏品开阔眼界
（组展示）师：先请学组收藏品展示家互相欣赏
2设计目：通方法初步感知收藏方法重性
分析收藏保存方法
（1）观察钱币收藏：师：学钱币收藏什话想说？较出较保存方式
（2）观察书籍收藏：师种书书观察书什特点？
实物投影观察：位学书保存时出现什问题？
3设计目：通观视频短片发现收藏家保存方法
师：面起欣赏段视频短片请学说说短片中学什收藏知识？
结：收藏家传继承收藏拜师学兴趣爱梁子虾先生成收藏家老师想问问学算收藏什？
4设计目：组交流保存方法加强学生间研究讨
师：组活动讨表请填出喜欢收藏原藏品类型保存方法时作品展示家
5设计目：汇报中总结方法时学生解藏品文化历史
展示作品汇报保存方法
板书时应呈现收藏品保存时性问题
6设计目：培养学生纳总结力
师：说说节课学什知识？
（三）总结：
师：学活动中善动脑思考老师高兴然定成真正意义收藏家收藏程中获书没知识开阔眼界收获友情亲情说收藏中快乐着机会更深入解课
第二课时：收藏
教学目标通收藏实践活动引导学生体验收藏乐趣提高学生收集处理信息力时培养学生合作交流力
教学重点样进行收藏
教学难点确定合适收藏项目
教学课时１课时
教学程
创设情境
师：学已知道什收藏收藏程中会发现收藏相关趣知识者藏藏品中事收藏趣学问做收藏家吧收藏什呢？
教师展示课第三阶段42页收藏品
二确定题
师：生活中东西收藏收藏学生够做收藏什？
学生讨：根学生条件兴趣爱确定收藏项目
教师巡视指导困难学生提供帮助
全班交流展示种合适收藏项目
三活动程
１．收集收藏品
师：样收集收藏品？面例子明明喜欢集邮开始收藏……
教师指导学生阅读课第４３页明明收藏邮票例子
2．整理保存藏品
师：收藏什需恰保方法邮票专门集邮册藏品没专门收藏方式开动脑筋想办法
学生讨：整理保存藏品办法
３．收藏心
收藏程中会发现收藏相关趣知识者藏藏品中事记录收藏心里面
４．收藏验交流
学交流分享收藏验
四总结交流
学生策划举办收藏品博览会
五收获反思
次综合实践活动什收获？活动中遇什问题？
题四：纸生活
第课时：生活中纸
教学目标
1通选择研究题活动提高学生研究纸兴趣积极态度参纸名称途研究活动中
2通引导学生纸提问题活动学生进行研究性学基方法训练
3培养学生搜集资料处理资料力尝试研究纸提高合作力
教学重点
提高认识纸名称途活动提高学生研究纸兴趣
教学难点
通引导学生纸提问题活动学生进行研究性学基方法训练
教学准备
学生思想准备 激发学生解种纸兴趣
学生行动准备 搜集种样纸
教师行动准备 剪刀胶棒作品展板作品展台等
教学时数课时
教学程
提出问题
提问：
1课前请家搜集纸已放材料站中
2家搜集程中问题想提出探讨？
学生回答：
1想认识名字
2查找资料
3想认识纸历史
4想认识纸作
通谈话引导学生进行思考培养学生提出问题力
组选择研究题
提问：
底先问题入手解决更科学更加合理？
学生回答：
1先解决名字认识
2先查找资料
3先纸历史入手解决
4作入手
通谈话学生选择解决问题权利训练学生解决问题序思维
研究性学具强开放性教师学生间建立种新型关系环节处理教师动抛球——提问者学生动接球员——回答者教师里务引导学生开展丰富彩研究性学活动代学生选择
开展研究性学活动
1出示活动提示
2组单位进行活动学生学生学生教师间互相请教询问
3进行展示
学生活动
1选择名字入手组研究：字什名字
2选择纸作入手组研究：纸干什？动手实践
活动形式：
学生互动师生互动
1学生汇报活动情况作品放展板展台
第二课时：纸发明未
活动目标
1通围绕纸生活题研究激发学生探究欲兴趣培养环境保护意识养成节约纸惯时研究实践中培养学生良学态度鼓励学生勤思考勇创新
2培养运调查访问获取信息力查阅参考书籍网等手段察记录访谈记录变废宝动手力创意设想力实践中增强团队合作力际交力
3解纸历史纸类生活密切关系
活动准备
1学准备：
（1）教会学生利网络搜索领利图书馆资源查询方法
（2）学生分成六组组推选名组长负责汇总收集资料组织组员完成展示容
2展示活动准备：
（1）收集种种类纸备废纸
（2）研究学资料（成果）
（3）准备种纸艺欣赏作品
三活动重点：学生认识纸未途
四活动难点：学生认识纸未途
五活动程设计：
() 组合作开展研究性学
教师谈话导入：请学开书包想想样东西？纸类密切关系呢？次实践活动分成组进行关纸研究
1第1组（8）：
学容：探究纸历史
教师：知道古时候字写什面？纸样发展演变？
方法：查阅书籍网收集资料解中国古代四发明——造纸术激发民族豪感
2第2组（8）：
学容：纸种类途
教师：日常生活学中方纸？纸种类？
方法：观察法访问法统计法
纸种类途统计表
纸种类 特点 途 ……
3第3组（8）：
学容：天纸量
教师：调查班组学天少纸？
方法：调查法列表统计法写份节约纸倡议书
4第4组（8）：
学容：纸环境
教师：造纸环境带什影响？纸森林什关系？
方法：访问查阅资料网搜集信息绘画法
5第5组（8）
学容：纸文化知识
教师：纸文化？关纸成语事？
方法：访问查阅资料网搜集信息
6第6组（8）：
学容：废纸妙
教师：样变废纸宝？纸成艺术作品？
方法：查阅书籍网搜集调查访问利课外时间废纸变宝请教
(二) 纸生活成果汇报展示会
展示容：
第1组：学报告：包括纸历史资料学体会
第2组：访问报告：收集纸种类途资料谈谈想法
第3组：调查报告：班级纸情况汇报交流确定节约纸倡议书
第4组：交流收集纸环境资料展示绘画作品
第5组：纸文化知识竞赛讲述纸成语事写关纸作文
第6组：介绍变废宝方法请会纸制作工艺品学做老师进行艺术技巧讲座辅导学生学纸艺制作
六拓展延伸
1设想：未纸什样？生活带方便？设计未纸
2宣传纸生活关系更解纸作更合理纸
七活动说明：
活动应重结果学生组学结果中获更关纸知识更启示更应注重活动程学生组研究学中真切实践中充分体验学快乐
题五：玩石头
第课时：石头途
活动具体目标
1情感态度价值观目标
通认知石头特性调查石头途学生接触然丰富然认识发展然热爱情怀开展石头游戏活动中发展学生科学探索精神创新精神通组活动学生学会分享劳动成果学会相互合作培养团队合作精神
2力目标
通图书网等渠道收集信息培养学生收集信息处理信息力学生学会种感官石头进行观察培养学生观察力市场调查访问活动中培养学生际交力设计制作活动中提高学生动手力
3认知目标
认识常见石头解石头生产生活中应学石头制品设计制作方法
活动课时1课时
活动实施具体程方式
第阶段：准备阶段
（）题选择
通全班学探讨确定题玩石头旨学生通充分体验感受活动快乐合作乐趣发展学生科学探索精神创新精神
（二）组组成
次综合实践活动分组学生爱特长学生组合成5组
（三）制定活动方案
组学讨制订活动方案
活动方案
活动题
石头途
组成员
活动时间
活动点
活动方式
调查参观访问网等
活动步骤
活动成果
（四）开展实践活动
1查阅图书网收集关石头途资料收集资料进行简单分类解类型石头途
石头途分类表
装饰
玉石
建筑
理石
冶炼
铁矿石
作化工原料
石灰岩
2收集石头制成资料卡
（五）总结交流
1教师学生欣赏式样石头
2组学生汇报收集石头种类途
3谈谈次活动收获反思
4办石头标展示会
第二阶段：实施阶段
教学程：
创设情景 导入新课
1教师播放：石子路石雕石亭石斧玉石化石石头图片实物作然赠品生活密切相关
2板书：玩石头
3学生做游戏：玩石头
二观察想象
1 找石头长什？
2做成什拼摆成什？
3 学生讨
三选择制作材料
1制作材料？选择种材料效果会更？
2学生讨
3引导学生阅读书探究指导
四动手做
1选择材料
2出示制作程
3学生创作（根选石头胆想象）
五展示交流
1介绍作品
2作品展示
六活动延伸
学定少收获感想家交流吧
第二课时：玩石头
教学目标
1．进步解种样石头选择合适石头做材料通合理创意设计制作简单石头画
2．掌握制作石头画基方法
3．初步培养学生合作意识实践力促进创新意识发展激发学生潜
教学重点难点
1．认识种石头根石头特点合理选择材料进行合理创意设计
2．通调查观察等方式解种石头作
教学准备
1．展示设计石头画
2．作画石头耐水砂纸铅笔水粉笔颜料等
教学时数 课时
教学程
活动：设计制作石头画准备阶段
1．谈话导入：
石头作建筑材料外种趣玩具天起玩石头吧
2．猜猜老师家带什引入课题：玩石头
3．说说知道种石头？石头玩呢？（生说）
4．观察石头画发现石头画设计特点
仔细观察老师带石头画猜猜设计意图
5．说说石头画包含什容设计什优点什建议？
6．组合作讨全班交流：组发现什
活动二：设计制作石头画活动核心部分
创设情境激发兴趣
想想亲手制作石头画送想送
二设计制作石头画
1运刚学知识制作石头画
（1）课件黑板出示设计求：（步骤）
①石头污垢耐水砂纸心磨变更加光滑美丽
②仔细观察石头量根石头外形特点巧妙构思图案
③铅笔石头勾画出图案轮廓
④水粉笔石头图案进行色注意颜料太稀
⑤晾干颜料
（2）强调：胆发挥想象谁设计创意注意充分利石头形状设计合理美观
活动三：石头画欣赏评价
1．评价石头画
实物投影学生设计石头画学生讲解设计思路意图
拓展延伸
2．利课件欣赏种石头画石头拼图
3．结提出希希学继续研究石头玩法做出更精彩石头工艺心更灵手更巧
第四单元：爱家乡
第课时：家乡特产
教学求
学生知道什物产算特产学间解方特产
教学重点
解家乡特产
教学难点
解家乡特产
课前准备录幻灯片
教学时数1课时
教学程
容导入：
1放映特产录（学生初步解）
2提问：：喜欢特产什？（提问）部分学生讲完试问学生：知道产里？（提问）
师讲：祖国物博物产丰富区特产新疆吐鲁番葡萄广西北海珍珠云南周城镇扎染吉林长白山参福建武夷山铁观音茶浙江金华火腿等国著名特产家乡家乡特产
二组间相互说说家乡特产
三老师设问：方生产米什说家乡米特产呢？（激发学生）
四组间讨总结（什物产算特产呢？）
老师举例说明：什物产算特产区里？
五学生写家乡特产认识
六引导学生搜索家乡特产 七组织学生建立调查组搞调查活动
第二课时：：沙县吃（福建吃）
活动目
1通学生吃调查活动学生沙县吃定认识
2培养学生运调查访问获取信息力查阅书籍网手段收集整理信息力学生口头表达实践动手力
活动准备
1网学收集关沙县吃资料
2扁肉制作原料材料
3课前带组体验沙县吃制作
活动流程
（）谈话导入
沙县吃已名扬中外天老师先带着家走沙县吃起感受沙县吃独特魅力
（二）交流汇报
1天前老师已布置家通方式调查解沙县吃关情况现学交流
2分组汇报
（1）品种组
A种类
B中华名吃
家通调查解沙县吃已定认识说沙县吃品种真听名见形现通屏幕认识沙县吃吧
3精美图片学快流口水实沙县吃品种部份品种繁沙县吃显著特点沙县吃短短年里正逐步走出山走全国走世界呢
（四）制作
组收集沙县吃制作网调查解扁肉制作……沙县扁肉沙县吃中出名种吃1997年评中华名吃前年列2008北京奥运会指定吃家扁肉更深解前天老师带部份学列沙县吃店进行番调查实践已包扁肉技术学家面请学组教家包包样？学生包扁肉
总结：课铃响课制扁肉带回家家起享
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