活动目标
1 解国目前水资源状况感受水资源特点建立关心水资源环保意识
2 明确生活离开水水类生命源
3 解节约水基方法
活动重难点:
明确生活离开水水类生命源
活动准备
学生准备:
1 课前查找2018年世界节水日时间查找关水资料文字
2 准备剪刀彩笔
教师准备:
1 种形状纸卡干张未完成宣传画
2 浪费污染水图片
3 水资源短缺新闻报道
活动程
.实验导入
1孩子知道世界水日天?(3月22日)没错世界节水日宗旨唤起公众节水意识加强水资源保护1993开始确定年3月22日世界水日知道年世界水日题什?(然力护绿水青山)
2球誉水球球真正供水资源真?先新闻(播放新闻)
3水资源短缺许深刻体会起做实验底球供水资源底少
4请学组合作出剪刀课前老师发纸片起做实验 假设张纸片作球表面黄色部分代表陆先剪掉黄色部分剩什?(水资源)咸苦海水接着减深蓝部分剩什?(淡水资源)极部分淡水资源冰冻球两极剪半剩表示全球供类直接淡水资源全球口超5000万16国家请剩供类直接淡水资源分成16份国家14亿口究竟少水呢?(相机板书:资源少)
二.交流感悟
1国家淡水资源确实少怜水污染水浪费继续加剧水资源短缺老师里幅图起(课件出示书四幅图)
2孩子画面想说什?
3生回答师相机板书:污染
4水资源污染严重底什影响?底水说什途呢?请组间汇总收集水途会汇报
生组合作交流汇总汇报师相机板书:途
啊水途真啊水鱼遨游水花草树木郁郁葱葱生长水类健康快乐生活水球切生命水生命源(相机板书生命源)
5水亲密朋友离开浪费水少细心学已观察谁听浪费水现象喜欢方式展现家
生组单位讲表演品
师结:家谈演事实现浪费水现象真处见(相机板书:浪费)身边例子说前段时间班学求学毛笔字洗毛笔出现浪费水现象朋友水房开着哗哗水优哉游哉洗着毛笔种现象真太怕杜绝种现象呢?(生回答)没错班朋友听老师劝告瓶子水接回洗毛笔时改正做节约水老师点赞
老师里张图片起(课件出示图)十浪费水现象没时注意身边出现现象
现象什感受呢?学生谈感受
6孩子水生命源泉水工业血液水农业命脉水资源十分限解掌握节约水窍门说非常必现请学组单位交流节水窍门喜欢方式准备汇报(师相机板书:节约水)
7懂节约水方法够认真做周围早日加入节水行列中什办法告诉周围节约水呢?
生回答师点评
8出示节约水宣传画果幅节约水宣传画设计宣传语想想说什呢?请组宣传语写纸
9伴乐曲学生构思节约水宣传语
10写完学声读出然前面粘贴
11老师写条宣传语起粘贴节约水宣传语读遍吧时间关系没粘贴学作品制作成宣传牌立组中间作提醒时刻节约水提示语
三.总结
生命离开水水母亲乳汁样哺育着球生命珍惜生命源现幸福生活更美明天声呼喊:节约水
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