20美丽兴安岭
第二课时教学设计
教学容
统编版义务教育教科书语文三年级册第20课美丽兴安岭第二课时
教材分析
篇课文讲述国东北兴安岭年四季美丽景色丰富物产表达作者热爱祖国河山感情兴安岭树物产年四季具特色作者描写兴安岭四季景色时仅抓住季节景物特点紧紧围绕特点——树写作者先概括兴安岭绿色海洋然具体叙述年四季景色总结首尾呼应紧扣题目
学情分析
课教学目标学生实际情况设计讲读导读总结方法合作读教学思路通读中思思中悟悟中读阅读教学方式课文容较浅显学生致读懂课文容课文第二三四五然段结构相似教学重点放学第二三然段学生学第二三然段方法学第四五然段学感悟秋冬美
教学目标
1知识力目标：解兴安岭年四季美丽景色丰富物产初步体会作者词准确生动学作者抓住景物特点景物写具体写作方法
2程方法目标：通读悟图文结合方法感受兴安岭美丽
3情感态度目标：激发学生热爱然欣赏然美情趣
教学重点难点
1 重点：准确理解课文描写兴安岭四季景色词句初步体会作者词准确
2难点：学作者抓住季节景色特点进行观察表达方法
教学准备
媒体课件
教学程
复导入
1 学通节课学知道作者兴安岭作：片绿色海洋美丽花园巨宝库节课老师学次走进兴安岭感受原始森林神奇魅力
二学交流
1品味段落感受春美
（1）读第二然段说说兴安岭春天美什方？段分写景物？（枝条嫩叶积雪溪鹿）
（2）春姑娘兴安岭披绿装树木长样呢？请课文中直线画出
树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
a枝条什样？叶子呢？
b嫩绿说明叶子嫩嫩绿绿样子非常爱抽出说明树木样长出？
抽出什意思？（师引导：抽表示动作词语抽出力长出意思中体会出枝条快速力长出样子形象生动）
C．春天万物复苏沉睡万物醒样春天呢？（板书：生机勃勃）
（3）鹿干什呀？
出示句子：鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
群样鹿呀？什修辞手法写？
（拟手法词语……写出鹿活泼爱表现作者鹿喜爱情）
渡：春姑娘渐渐远夏哥哥兴安岭迎着夏天灿烂阳光次走进美丽兴安岭
2 夏天美
（1）齐读课文
（2）组合作找出描写夏天景物（做标记）
（3）位勇士（组代表）说说夏天景物？（树木雾太阳野花）
（4）出示句子：夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空
①夏天树木样？
②词语出？(葱葱茏茏密密层层)
③句话突出夏天树木什特点？（突出夏天兴安岭树木茂盛特点）
④树木样森林封起呢？（树木长茂盛枝叶视线挡住遮住蓝蓝天空森林封起）
读时候应该注意三词葱葱茏茏密密层层封语气重点
⑤（男女赛读）
葱葱茏茏密密层层封三词形象表现树木枝叶遮天蔽日密厚景象显示出树木夏天生长勃勃生机
出示句子：早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
①词？（浸）
（课件出示图片）帮助学生理解浸浸字感受什？ （树林里雾浓水汽森林叶子封严严实实雾易散整森林泡浓雾中样）
②挑生朗读
（5）图理解：太阳出千万缕利剑样金光穿树梢射工宿舍门前草
①生齐读句话什作什？
理解：喻修辞方法阳光作利剑生动形象说明阳光强烈
总结特点：夏天 葱葱茏茏
兴安岭夏天漫山遍野五颜六色鲜花郁郁葱葱树浓雾里阳光美胜收认兴安岭夏天美？请美感觉读出吧
（6） 全班齐读
3 结学法
刚刚已美丽兴安岭春天夏天美丽想想样学？
（1）读课文
（2）画出作者描写景物
（3）找出描写景物句子
（4）品读语句总结特点
三迁移学法学感悟秋冬美
谈话渡：春姑娘离开兴安岭夏哥哥悄悄走带着秋天收获希次走进美丽兴安岭现老师组单位选择喜欢季节走走读读感受兴安岭季节美
1 组讨交流体会秋天美
2 组讨交流体会冬天美
四拓展练
四季变化时间序写处景物
板书设计
20美丽兴安岭
春 生机勃勃
夏 葱葱茏茏 花园
秋 果实累累 宝库
冬 雪花飞舞
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第二课时教学设计
教学容
统编版义务教育教科书语文三年级册第20课美丽兴安岭第二课时
教材分析
篇课文讲述国东北兴安岭年四季美丽景色丰富物产表达作者热爱祖国河山感情兴安岭树物产年四季具特色作者描写兴安岭四季景色时仅抓住季节景物特点紧紧围绕特点——树写作者先概括兴安岭绿色海洋然具体叙述年四季景色总结首尾呼应紧扣题目
学情分析
课教学目标学生实际情况设计讲读导读总结方法合作读教学思路通读中思思中悟悟中读阅读教学方式课文容较浅显学生致读懂课文容课文第二三四五然段结构相似教学重点放学第二三然段学生学第二三然段方法学第四五然段学感悟秋冬美
教学目标
1知识力目标：解兴安岭年四季美丽景色丰富物产初步体会作者词准确生动学作者抓住景物特点景物写具体写作方法
2程方法目标：通读悟图文结合方法感受兴安岭美丽
3情感态度目标：激发学生热爱然欣赏然美情趣
教学重点难点
1 重点：准确理解课文描写兴安岭四季景色词句初步体会作者词准确
2难点：学作者抓住季节景色特点进行观察表达方法
教学准备
媒体课件
教学程
复导入
1 学通节课学知道作者兴安岭作：片绿色海洋美丽花园巨宝库节课老师学次走进兴安岭感受原始森林神奇魅力
二学交流
1品味段落感受春美
（1）读第二然段说说兴安岭春天美什方？段分写景物？（枝条嫩叶积雪溪鹿）
（2）春姑娘兴安岭披绿装树木长样呢？请课文中直线画出
树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
a枝条什样？叶子呢？
b嫩绿说明叶子嫩嫩绿绿样子非常爱抽出说明树木样长出？
抽出什意思？（师引导：抽表示动作词语抽出力长出意思中体会出枝条快速力长出样子形象生动）
C．春天万物复苏沉睡万物醒样春天呢？（板书：生机勃勃）
（3）鹿干什呀？
出示句子：鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
群样鹿呀？什修辞手法写？
（拟手法词语……写出鹿活泼爱表现作者鹿喜爱情）
渡：春姑娘渐渐远夏哥哥兴安岭迎着夏天灿烂阳光次走进美丽兴安岭
2 夏天美
（1）齐读课文
（2）组合作找出描写夏天景物（做标记）
（3）位勇士（组代表）说说夏天景物？（树木雾太阳野花）
（4）出示句子：夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空
①夏天树木样？
②词语出？(葱葱茏茏密密层层)
③句话突出夏天树木什特点？（突出夏天兴安岭树木茂盛特点）
④树木样森林封起呢？（树木长茂盛枝叶视线挡住遮住蓝蓝天空森林封起）
读时候应该注意三词葱葱茏茏密密层层封语气重点
⑤（男女赛读）
葱葱茏茏密密层层封三词形象表现树木枝叶遮天蔽日密厚景象显示出树木夏天生长勃勃生机
出示句子：早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
①词？（浸）
（课件出示图片）帮助学生理解浸浸字感受什？ （树林里雾浓水汽森林叶子封严严实实雾易散整森林泡浓雾中样）
②挑生朗读
（5）图理解：太阳出千万缕利剑样金光穿树梢射工宿舍门前草
①生齐读句话什作什？
理解：喻修辞方法阳光作利剑生动形象说明阳光强烈
总结特点：夏天 葱葱茏茏
兴安岭夏天漫山遍野五颜六色鲜花郁郁葱葱树浓雾里阳光美胜收认兴安岭夏天美？请美感觉读出吧
（6） 全班齐读
3 结学法
刚刚已美丽兴安岭春天夏天美丽想想样学？
（1）读课文
（2）画出作者描写景物
（3）找出描写景物句子
（4）品读语句总结特点
三迁移学法学感悟秋冬美
谈话渡：春姑娘离开兴安岭夏哥哥悄悄走带着秋天收获希次走进美丽兴安岭现老师组单位选择喜欢季节走走读读感受兴安岭季节美
1 组讨交流体会秋天美
2 组讨交流体会冬天美
四拓展练
四季变化时间序写处景物
板书设计
20美丽兴安岭
春 生机勃勃
夏 葱葱茏茏 花园
秋 果实累累 宝库
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