纸船风筝教学设计
纸船风筝山顶山脚架起座七彩友谊长桥松鼠熊点事吵架纸船风筝孩子朋友
教学目标：
知识力目标：复字词正确流利感情朗读课文
程方法目标：读贯穿教学始终通创设情境换位体验
情感态度价值观目标：容忍谅解解决办法敢率先伸出友谊手令敬佩
教学重点难点：
教学重点
复字词正确流利感情朗读课文
教学难点
文教学难点课文文素握：样交朋友维护友谊定感受
教学程：
复引入整体感知
1复词语全班齐读
松鼠 山顶 山脚 幸福 愿意 取 折纸船 扎风筝 抓风筝 受 乐坏 漂哇漂 飘哇飘
二．初读解课文
1课文写谁谁间事？
2间发生什事情？观课文动画
三．学课文
1学第然段
刚读课文睡告诉老师松鼠熊分住里？（课件展示家位置）
2学第二五然段
（1）松鼠住山顶熊住山脚成朋友回事？请家读读第二第五然段课文中找找答案
谁告诉老师两成朋友？什成朋友？
（2）生读第2—5然段求课文读流利
（3）请生读检查生读书情况请生评价
（4）重点学第三五然段体会松鼠熊心情
四深入理解课文：
1里写松鼠熊心情？乐坏说？教师通课文插图求学生注意观察熊松鼠表情语气动作
2请学生讲台表演求全班学生乐坏表情表演出
3高兴心情读读两然段
4学第六然段
（1）区飘漂
（2）纸船漂呀漂漂熊家门口
风筝着风飘呀飘飘松鼠家门口
两字读音相表示意思漂三点水水关表示水漂飘风字旁风关表示风中飘
4学组学第7—11然段体会情感
（1）熊松鼠吵架心情样
（2）分做什？
（3）谁先提出？
五．总结全文
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纸船风筝山顶山脚架起座七彩友谊长桥松鼠熊点事吵架纸船风筝孩子朋友
教学目标：
知识力目标：复字词正确流利感情朗读课文
程方法目标：读贯穿教学始终通创设情境换位体验
情感态度价值观目标：容忍谅解解决办法敢率先伸出友谊手令敬佩
教学重点难点：
教学重点
复字词正确流利感情朗读课文
教学难点
文教学难点课文文素握：样交朋友维护友谊定感受
教学程：
复引入整体感知
1复词语全班齐读
松鼠 山顶 山脚 幸福 愿意 取 折纸船 扎风筝 抓风筝 受 乐坏 漂哇漂 飘哇飘
二．初读解课文
1课文写谁谁间事？
2间发生什事情？观课文动画
三．学课文
1学第然段
刚读课文睡告诉老师松鼠熊分住里？（课件展示家位置）
2学第二五然段
（1）松鼠住山顶熊住山脚成朋友回事？请家读读第二第五然段课文中找找答案
谁告诉老师两成朋友？什成朋友？
（2）生读第2—5然段求课文读流利
（3）请生读检查生读书情况请生评价
（4）重点学第三五然段体会松鼠熊心情
四深入理解课文：
1里写松鼠熊心情？乐坏说？教师通课文插图求学生注意观察熊松鼠表情语气动作
2请学生讲台表演求全班学生乐坏表情表演出
3高兴心情读读两然段
4学第六然段
（1）区飘漂
（2）纸船漂呀漂漂熊家门口
风筝着风飘呀飘飘松鼠家门口
两字读音相表示意思漂三点水水关表示水漂飘风字旁风关表示风中飘
4学组学第7—11然段体会情感
（1）熊松鼠吵架心情样
（2）分做什？
（3）谁先提出？
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