名字里事
设计理念
口语交际名字里事预测策略单元整体容组成部分教学握区单元口语交际迁移运单元课文中学预测策略口语交际容预测方法结合起呢？确定样教学思路：复预测方法结合单元第13课胡萝卜先生长胡子课题进行导入明确交际容口语交际指导组交流两种方式结合进行口语交际全班分享点评前设计先猜测听环节
教材分析
部编版学语文第4单元围绕预测专题进行编排总倒老屋胡萝卜先生长胡子会狗三篇课文口语交际名字里事续写事语文园四组成编排意图引导学生阅读童话事学会预测事情节续编事次口语交际交流学生名字含义历开始引交流家名字名名字感受名字中文化涵长辈关爱期话题贴学生生活容易激发学生交际兴趣
学情分析
三年级学生具定交际力太清楚明白讲述见闻说出感受想法次口语交际学重点解信息讲清楚听讲话时候礼貌回应交际程中果感兴趣理解容合适时机采恰方式提出想进步解容外次口语交际预测单元安排容正常交际时会先猜测交际
教学目标
知识技：
1解名字含义历
2敢发表意见清楚明白介绍名字里事
3听讲话时候礼貌回应
程方法：
1通填写调查表解名字里事解名字独特性含义
2通组交流方式学生解信息讲清楚时听讲话时候礼貌回应
情感态度价值观：
乐交流交谈中认真倾听态度礼貌方感兴趣话题展开交谈
教学重点
1抓住讲话容
2听讲话时候礼貌回应
教学难点
听讲话时候礼貌回应
教学课时1课时
课前准备姓名调查表
教学程
预测导入
师：学学第4单元课文题什？
生：预测
师：中学预测方法：（出示课件）接回顾胡萝卜先生长胡子课题（老师读遍）道题文章题目预测文章容
1回顾胡萝卜先生长胡子课题第二题
师：面预测方法猜班学名字含义历（出示课件）
2预测方法猜班学名字含义历
3猜学老师说说否猜什？
设计意图：次口语交际预测策略单元整体容组成部分教学握区单元口语交际迁移运单元课文中学预测策略
二口语交际指导
（）明确交际求：读教材第59页容说说次口语交际提出求？（出示课件）
1全班学生齐读
2指名学生说说交际求（出示课件）
（二）次口语交际中注意什？（指名学生说说）
温馨提示：（1）解信息讲清楚（2）听说话时候礼貌回应 师：明确交际求注意问题接起名字历？（出示课件）
（三）名字历
1名字历：时间五行八字出生天气家期出诗词典籍
师：判断学名字历？（出示课件）
2 判断学名字历属种情况？（出示课件）
（四）交际指导
师：说底应该讲呢？讲什？
讲讲：
1讲述时：
（1）说清楚名字字写名字谁取什名字说说名
（2）详细说说什名字(容)
2讲述时：
遇感兴趣理解容礼貌讲学提出进步解
师：更直观明白名字含义历讲清楚面起先欣赏范例（出示课件）
（五）欣赏交际范例
师：原学名字含义历面4组交流名字含义历组里推荐1名学台分享
设计意图：明确口语交际求名字历进行范例引路学生更握名字事说清楚
（六）4组交流名字含义历
求：解信息讲清楚听讲话时候礼貌回应
设计意图：学语文新课程标准3—4年段学生关口语交际指出学会认真倾听理解方请教意见商讨口语交际力现代公民必备力应培养学生倾听表达应力学生具文明谐进行际交流素养
（七）派代表台分享学点评（学生分享前先请1学猜想学名字含义历）
（八）现场学举手投票评出口奖
（九）发表扬信
师：学天学口语交际：名字里事知道交际时注意两点老师指着板书学生着读遍
设计意图：创设更交际情景：组间交际体全班学交际听众讲述学进行评价讲群体交际全班交际结合起交际重点断落实巩固强化
师：名名字趣面起解（出示课件）
三拓展延伸：解名名字（聂耳岳飞）
设计意图：通介绍名名字事拓宽学生知识面进学生笔名初步解
四总结
学天学口语交际：名字里事懂……（老师指着板书学生接话：解信息讲清楚听讲话时候礼貌回应两点希交际中注意两点
节课学口语交际里面天作业（出示课件）
五 布置作业：
六 回家学讲述中信息讲家听
板书设计：
口语交际
名字里事
解信息讲清楚
听讲话时候礼貌回
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设计理念
口语交际名字里事预测策略单元整体容组成部分教学握区单元口语交际迁移运单元课文中学预测策略口语交际容预测方法结合起呢？确定样教学思路：复预测方法结合单元第13课胡萝卜先生长胡子课题进行导入明确交际容口语交际指导组交流两种方式结合进行口语交际全班分享点评前设计先猜测听环节
教材分析
部编版学语文第4单元围绕预测专题进行编排总倒老屋胡萝卜先生长胡子会狗三篇课文口语交际名字里事续写事语文园四组成编排意图引导学生阅读童话事学会预测事情节续编事次口语交际交流学生名字含义历开始引交流家名字名名字感受名字中文化涵长辈关爱期话题贴学生生活容易激发学生交际兴趣
学情分析
三年级学生具定交际力太清楚明白讲述见闻说出感受想法次口语交际学重点解信息讲清楚听讲话时候礼貌回应交际程中果感兴趣理解容合适时机采恰方式提出想进步解容外次口语交际预测单元安排容正常交际时会先猜测交际
教学目标
知识技：
1解名字含义历
2敢发表意见清楚明白介绍名字里事
3听讲话时候礼貌回应
程方法：
1通填写调查表解名字里事解名字独特性含义
2通组交流方式学生解信息讲清楚时听讲话时候礼貌回应
情感态度价值观：
乐交流交谈中认真倾听态度礼貌方感兴趣话题展开交谈
教学重点
1抓住讲话容
2听讲话时候礼貌回应
教学难点
听讲话时候礼貌回应
教学课时1课时
课前准备姓名调查表
教学程
预测导入
师：学学第4单元课文题什？
生：预测
师：中学预测方法：（出示课件）接回顾胡萝卜先生长胡子课题（老师读遍）道题文章题目预测文章容
1回顾胡萝卜先生长胡子课题第二题
师：面预测方法猜班学名字含义历（出示课件）
2预测方法猜班学名字含义历
3猜学老师说说否猜什？
设计意图：次口语交际预测策略单元整体容组成部分教学握区单元口语交际迁移运单元课文中学预测策略
二口语交际指导
（）明确交际求：读教材第59页容说说次口语交际提出求？（出示课件）
1全班学生齐读
2指名学生说说交际求（出示课件）
（二）次口语交际中注意什？（指名学生说说）
温馨提示：（1）解信息讲清楚（2）听说话时候礼貌回应 师：明确交际求注意问题接起名字历？（出示课件）
（三）名字历
1名字历：时间五行八字出生天气家期出诗词典籍
师：判断学名字历？（出示课件）
2 判断学名字历属种情况？（出示课件）
（四）交际指导
师：说底应该讲呢？讲什？
讲讲：
1讲述时：
（1）说清楚名字字写名字谁取什名字说说名
（2）详细说说什名字(容)
2讲述时：
遇感兴趣理解容礼貌讲学提出进步解
师：更直观明白名字含义历讲清楚面起先欣赏范例（出示课件）
（五）欣赏交际范例
师：原学名字含义历面4组交流名字含义历组里推荐1名学台分享
设计意图：明确口语交际求名字历进行范例引路学生更握名字事说清楚
（六）4组交流名字含义历
求：解信息讲清楚听讲话时候礼貌回应
设计意图：学语文新课程标准3—4年段学生关口语交际指出学会认真倾听理解方请教意见商讨口语交际力现代公民必备力应培养学生倾听表达应力学生具文明谐进行际交流素养
（七）派代表台分享学点评（学生分享前先请1学猜想学名字含义历）
（八）现场学举手投票评出口奖
（九）发表扬信
师：学天学口语交际：名字里事知道交际时注意两点老师指着板书学生着读遍
设计意图：创设更交际情景：组间交际体全班学交际听众讲述学进行评价讲群体交际全班交际结合起交际重点断落实巩固强化
师：名名字趣面起解（出示课件）
三拓展延伸：解名名字（聂耳岳飞）
设计意图：通介绍名名字事拓宽学生知识面进学生笔名初步解
四总结
学天学口语交际：名字里事懂……（老师指着板书学生接话：解信息讲清楚听讲话时候礼貌回应两点希交际中注意两点
节课学口语交际里面天作业（出示课件）
五 布置作业：
六 回家学讲述中信息讲家听
板书设计：
口语交际
名字里事
解信息讲清楚
听讲话时候礼貌回
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