放飞想象 快乐阅读
——走月亮说课稿
说教材
1教材分析
走月亮北师版学语文四年级册第二单元篇散文单元明月题体课文两首古诗篇散文篇报道文优美语言欢快幸福笔调描写阿妈月光散步时见感读着篇文章走进幅诗梦世外田园般画卷中：明亮柔月光阿妈牵着手走啊走走村头走道路走溪水塘走溪岸拱桥走果园菜……山高村静水香塘趣果甜虫鸣鸟飞溪流语充盈着温馨甜美情
文语言精妙致富诗意需充分调动学生生活体验发挥学生想象充分读认真品背引导学生朗读中品味重点语句体悟感情突破教学重难点读中感受月光美丽景象体会月光中作者获限乐趣景情体会阿妈间浓浓亲情
2教学目标
根课标求教材特点学生实际计划两课时完成课教学务面介绍第二课时教学目标：
①知识技：积累文中优美句子解反复形式表达效果感情朗读课文背诵
喜欢部分
②程方法：充分调动学生积极性动性引导学生通想象理解课文容感情朗读中体会文章思想感情
③情感态度价值观：体验月景色美丽激发学生热爱祖国壮丽山河感情体会浓浓亲情体会月光作者获限乐趣激发学生爱父母关心家美情操
3教学重难点
文感受文辞优美引导学生读中感受月光美丽景象体会月光中作者获限乐趣景情体会阿妈间浓浓亲情作课教学重点调动学生生活体验发挥学生想象谈切身体会作教学难点
二说教法学法
新课标明确指出：语文阅读教学学生充分读读中整体感知读中感悟读中受情感熏陶阅读中重视读悟整体感知培养学生阅读力珍视学生感情语言体性差异性创造性学生树立开放语文学观力求课堂成生活真文课堂
1教法
①读想象结合法：授鱼授渔教会学生学项长期艰巨务会蹴引领学生通文字画面发挥想象抓住重点词语理解文章解决教学重点
②读品味语言结合法词语理解四年级教学重点文语言精妙致富诗意通引导学生品味重点词语体悟感情
调动学生生活体验发挥学生想象突破教学难点
2学法
教法相适应采读读——想想——议议——练练学方法扎实语言文字训练中理解课文培养力发挥想象陶冶情操
三说教学流程
根学生认知情况四年级学生年龄特点设计教学环节：
面首先家简单介绍第课时教学流程：
（）谈话导入引入新课
1学妈妈起散步？方？妈妈起散步时候什感受？
2天位朋友妈妈起散步感受吧（板书课题：走月亮）
（二）初读课文整体感知
1简介作者吴然走月亮云南洱海点苍山
2教师配乐范读课文
3请学喜欢方式读课文注意读准字音读通句子
（三）交流反馈开放课堂
1检测学生生字词掌握情况（注重学生语文基础知识训练）
2提问：谁说说走月亮什意思？（学生搜集资料等学力考察）
3文讲件什事？（求学生整体握课文容训练学生概括力）
4读完篇文章样感受？（尝试孩子总结概括）
接重点说第二课时教学安排：
（）情境导入激发兴趣
教学开始设计样导语：孩子通节课学知道月光射乡村景色美丽极真令陶醉妈妈伴着虫鸣鸟飞果园边飘果香明亮月光散步妈妈方作者发现美丽景色家否留意现定心读课文体会作者美丽语言写出许感受
（二）细读品味理解感悟
培养学生细心体察生活细节感受力培养学生丰富细腻感情种情愫陶冶学生触景生情新课标倡导：生新理念课堂时间学生课教学学生诵读线抓住处重点引导学生理解感悟
1布置学生读喜欢段落
求画出喜欢词语句子思考语句表达样感情(读程中想象美丽画面体悟阅读中情感乐趣)
2组交流
样富诗意文章学生仅喜欢反复诵读更愿意体会感情交流组交流中孩子充分时间说读争生生交流中学生课文认识更深理解
3汇报交流
教师通重点语句引导学生进步理解文章语言美中蕴涵真挚亲情
①细细溪水流着山草野花香味流着月光灰白色鹅卵石布满河床卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮
流着词两次朗读时强调香味流月光流正种语言感情然物附甜美欢快幸福情绪流水绵绵绝
少爱引导学生读出喜悦心情
水塘抱着月亮抱字：形象写出水塘形状倒影水中月景时运拟手法月亮水塘显谐美
②走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……
作者妈妈伴着月光走许方重叠走词感受文中词语出？
引导学生想象：阿妈方？月光什样
（孩子会奇异美丽想象样交流种美陶醉样阅读正快乐源泉)
4探究
①课文什反复写阿妈走月亮？
阿妈走月亮文中出现四次似重复实妙笔句充分表达作者阿妈走月亮时幸福喜悦情抒发阿妈走月亮欣喜情起结构串联全文作
②什说美夜晚？
③果爸爸妈妈走月亮想里走月亮动动五官说说走月亮时什？听什？闻什？想什？
语文教学重体悟学生感受种样美欣赏缺少教学生学知识方法更引导学会合作学会探究学会感悟感悟文美景美情美更美
作者情禁赞叹样会感染学生深情读：美夜晚啊阿妈走月亮读课文孩子更进步体会乡村月夜美丽体会作者阿妈间浓浓亲情
（三）联系实际畅谈感受
没妈妈起感幸福时刻？感受组里讲讲然全班交流
师：实亲情身边细心观察生活中点点滴滴会发现浓浓亲情包围着样温暖样幸福快乐
（四）整体回顾总结全文
走月亮篇文章优美文字带入诗情画意般美景时感受浓浓亲情带着感受伴着音乐读全文心阿妈起走月亮
（五）课作业拓展延伸
1完成课文走月亮课堂摘录摘录词句积累描写景色段落句子
2尝试背诵喜欢段落
3练笔：说亲情眼前会浮现出样画面：路妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步幼风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学孩子月夜奶奶教孙子数天星星……浓浓亲情中学会独立行走步步长成伴生命刻亲情感受？学想想说说然写日记吧 四说板书设计
板书设计样：
走月亮
吴然
月亮 明亮柔 阿妈
溪边
田埂
美景色 浓浓亲情
样板书设计具举纲张目作时形象现节课容教学重
难点体现知识结构突出重点难点直观形象利学生巩固新知识具审美价值课题 走月亮
学目标：
1学会课生字理解课文中出现词语
2感情朗读课文体会阿妈浓浓亲情
教具学具：
黑板
教学课时： 2课时
第课时
教学程：
检查预（15分钟）
1出示课生字词指名认读
柔 牵 兔
2种形式认读生字词
3重点讲解易错字音字生指出容易出错方师补充
4强调生字笔
5通预知道文章讲件什事？
二板题示标 （3分钟）
学节课起学 走月亮 节课学目标：
（齐读目标）
渡：目标明确达节课学目标家学信心达目标？
三第次先学教 （15—20分钟）
出示学指导：
1走月亮什意思？
2找找说说秋天月夜美
3根文展开想象月亮亮方？
()
生认真读书师巡视督促学生认真学（保证学生够 6分钟学生读读想想果学生读完复读思考答案）
（二）议议
学生充分讨交换意见优等生帮助学困生加强指导
（三）教教
学生体教师导讲读课文步步引导学生找出阅读规律掌握阅读基方法
四老师结（7分钟）
总结课时学目标完成情况学方法
第二课时
回顾节课学容出示节课学目标 (3分钟)
1体会阿妈间浓浓亲情
2体会月光获限乐趣
二第二次先学教 （10分钟）
出示学指导：（学生根学指导学批画桌组交流）
1秋虫夜鸟刻做什？想象果园里景色？
2 作者嗅野花香气会样景色呢？
3 什说美夜晚？
4 体会课文什反复写啊阿妈走月亮？
三全课结 （3分钟）
（遣词造句修辞方法写作序表达方式方面进行总结）
篇优美抒情散文文中喻拟反复等修辞手法然清新节奏欢快说作者通精雕细琢语言抒发情感
四学（12分钟）
出示学指导：
1
2
3
（适拓展讲解训练）
五课课清环节（练练） （8分钟）
分层次进行训练拼音写词语写句子课阅读考查学生知识掌握情况
1做伴成长
2写写家起感幸福时刻
六板书设计
走月亮
月明亮 月光柔
阿妈 走：溪岸桥果园 美景象 浓浓亲情
：山树草花
听：秋虫唱鸟拍翅膀
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——走月亮说课稿
说教材
1教材分析
走月亮北师版学语文四年级册第二单元篇散文单元明月题体课文两首古诗篇散文篇报道文优美语言欢快幸福笔调描写阿妈月光散步时见感读着篇文章走进幅诗梦世外田园般画卷中：明亮柔月光阿妈牵着手走啊走走村头走道路走溪水塘走溪岸拱桥走果园菜……山高村静水香塘趣果甜虫鸣鸟飞溪流语充盈着温馨甜美情
文语言精妙致富诗意需充分调动学生生活体验发挥学生想象充分读认真品背引导学生朗读中品味重点语句体悟感情突破教学重难点读中感受月光美丽景象体会月光中作者获限乐趣景情体会阿妈间浓浓亲情
2教学目标
根课标求教材特点学生实际计划两课时完成课教学务面介绍第二课时教学目标：
①知识技：积累文中优美句子解反复形式表达效果感情朗读课文背诵
喜欢部分
②程方法：充分调动学生积极性动性引导学生通想象理解课文容感情朗读中体会文章思想感情
③情感态度价值观：体验月景色美丽激发学生热爱祖国壮丽山河感情体会浓浓亲情体会月光作者获限乐趣激发学生爱父母关心家美情操
3教学重难点
文感受文辞优美引导学生读中感受月光美丽景象体会月光中作者获限乐趣景情体会阿妈间浓浓亲情作课教学重点调动学生生活体验发挥学生想象谈切身体会作教学难点
二说教法学法
新课标明确指出：语文阅读教学学生充分读读中整体感知读中感悟读中受情感熏陶阅读中重视读悟整体感知培养学生阅读力珍视学生感情语言体性差异性创造性学生树立开放语文学观力求课堂成生活真文课堂
1教法
①读想象结合法：授鱼授渔教会学生学项长期艰巨务会蹴引领学生通文字画面发挥想象抓住重点词语理解文章解决教学重点
②读品味语言结合法词语理解四年级教学重点文语言精妙致富诗意通引导学生品味重点词语体悟感情
调动学生生活体验发挥学生想象突破教学难点
2学法
教法相适应采读读——想想——议议——练练学方法扎实语言文字训练中理解课文培养力发挥想象陶冶情操
三说教学流程
根学生认知情况四年级学生年龄特点设计教学环节：
面首先家简单介绍第课时教学流程：
（）谈话导入引入新课
1学妈妈起散步？方？妈妈起散步时候什感受？
2天位朋友妈妈起散步感受吧（板书课题：走月亮）
（二）初读课文整体感知
1简介作者吴然走月亮云南洱海点苍山
2教师配乐范读课文
3请学喜欢方式读课文注意读准字音读通句子
（三）交流反馈开放课堂
1检测学生生字词掌握情况（注重学生语文基础知识训练）
2提问：谁说说走月亮什意思？（学生搜集资料等学力考察）
3文讲件什事？（求学生整体握课文容训练学生概括力）
4读完篇文章样感受？（尝试孩子总结概括）
接重点说第二课时教学安排：
（）情境导入激发兴趣
教学开始设计样导语：孩子通节课学知道月光射乡村景色美丽极真令陶醉妈妈伴着虫鸣鸟飞果园边飘果香明亮月光散步妈妈方作者发现美丽景色家否留意现定心读课文体会作者美丽语言写出许感受
（二）细读品味理解感悟
培养学生细心体察生活细节感受力培养学生丰富细腻感情种情愫陶冶学生触景生情新课标倡导：生新理念课堂时间学生课教学学生诵读线抓住处重点引导学生理解感悟
1布置学生读喜欢段落
求画出喜欢词语句子思考语句表达样感情(读程中想象美丽画面体悟阅读中情感乐趣)
2组交流
样富诗意文章学生仅喜欢反复诵读更愿意体会感情交流组交流中孩子充分时间说读争生生交流中学生课文认识更深理解
3汇报交流
教师通重点语句引导学生进步理解文章语言美中蕴涵真挚亲情
①细细溪水流着山草野花香味流着月光灰白色鹅卵石布满河床卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮
流着词两次朗读时强调香味流月光流正种语言感情然物附甜美欢快幸福情绪流水绵绵绝
少爱引导学生读出喜悦心情
水塘抱着月亮抱字：形象写出水塘形状倒影水中月景时运拟手法月亮水塘显谐美
②走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……
作者妈妈伴着月光走许方重叠走词感受文中词语出？
引导学生想象：阿妈方？月光什样
（孩子会奇异美丽想象样交流种美陶醉样阅读正快乐源泉)
4探究
①课文什反复写阿妈走月亮？
阿妈走月亮文中出现四次似重复实妙笔句充分表达作者阿妈走月亮时幸福喜悦情抒发阿妈走月亮欣喜情起结构串联全文作
②什说美夜晚？
③果爸爸妈妈走月亮想里走月亮动动五官说说走月亮时什？听什？闻什？想什？
语文教学重体悟学生感受种样美欣赏缺少教学生学知识方法更引导学会合作学会探究学会感悟感悟文美景美情美更美
作者情禁赞叹样会感染学生深情读：美夜晚啊阿妈走月亮读课文孩子更进步体会乡村月夜美丽体会作者阿妈间浓浓亲情
（三）联系实际畅谈感受
没妈妈起感幸福时刻？感受组里讲讲然全班交流
师：实亲情身边细心观察生活中点点滴滴会发现浓浓亲情包围着样温暖样幸福快乐
（四）整体回顾总结全文
走月亮篇文章优美文字带入诗情画意般美景时感受浓浓亲情带着感受伴着音乐读全文心阿妈起走月亮
（五）课作业拓展延伸
1完成课文走月亮课堂摘录摘录词句积累描写景色段落句子
2尝试背诵喜欢段落
3练笔：说亲情眼前会浮现出样画面：路妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步幼风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学孩子月夜奶奶教孙子数天星星……浓浓亲情中学会独立行走步步长成伴生命刻亲情感受？学想想说说然写日记吧 四说板书设计
板书设计样：
走月亮
吴然
月亮 明亮柔 阿妈
溪边
田埂
美景色 浓浓亲情
样板书设计具举纲张目作时形象现节课容教学重
难点体现知识结构突出重点难点直观形象利学生巩固新知识具审美价值课题 走月亮
学目标：
1学会课生字理解课文中出现词语
2感情朗读课文体会阿妈浓浓亲情
教具学具：
黑板
教学课时： 2课时
第课时
教学程：
检查预（15分钟）
1出示课生字词指名认读
柔 牵 兔
2种形式认读生字词
3重点讲解易错字音字生指出容易出错方师补充
4强调生字笔
5通预知道文章讲件什事？
二板题示标 （3分钟）
学节课起学 走月亮 节课学目标：
（齐读目标）
渡：目标明确达节课学目标家学信心达目标？
三第次先学教 （15—20分钟）
出示学指导：
1走月亮什意思？
2找找说说秋天月夜美
3根文展开想象月亮亮方？
()
生认真读书师巡视督促学生认真学（保证学生够 6分钟学生读读想想果学生读完复读思考答案）
（二）议议
学生充分讨交换意见优等生帮助学困生加强指导
（三）教教
学生体教师导讲读课文步步引导学生找出阅读规律掌握阅读基方法
四老师结（7分钟）
总结课时学目标完成情况学方法
第二课时
回顾节课学容出示节课学目标 (3分钟)
1体会阿妈间浓浓亲情
2体会月光获限乐趣
二第二次先学教 （10分钟）
出示学指导：（学生根学指导学批画桌组交流）
1秋虫夜鸟刻做什？想象果园里景色？
2 作者嗅野花香气会样景色呢？
3 什说美夜晚？
4 体会课文什反复写啊阿妈走月亮？
三全课结 （3分钟）
（遣词造句修辞方法写作序表达方式方面进行总结）
篇优美抒情散文文中喻拟反复等修辞手法然清新节奏欢快说作者通精雕细琢语言抒发情感
四学（12分钟）
出示学指导：
1
2
3
（适拓展讲解训练）
五课课清环节（练练） （8分钟）
分层次进行训练拼音写词语写句子课阅读考查学生知识掌握情况
1做伴成长
2写写家起感幸福时刻
六板书设计
走月亮
月明亮 月光柔
阿妈 走：溪岸桥果园 美景象 浓浓亲情
：山树草花
听：秋虫唱鸟拍翅膀
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