2018新部编二年级册语文12课 寓言二揠苗助长教学设计
教材说明：
揠苗助长教版二年级册第七单元篇课文身家喻户晓寓言寓言通短精悍事揭示深刻道理篇课文告诉：做事急求成规律办事欲速达课文语言简洁明快容生动趣刻画出笑古代物形象
教学目标：
1会认寓揠焦喘截5生字会写焦2字理解 巴焦急筋疲力等词语意思
2正确流利感情朗读课文读中感悟出事寓意：做事急求成规律办事欲速达
3事生动形象讲听
教学重难点：
重点：理解焦急巴筋疲力意思练正确流利感情朗读课文
难点：体会寓意
课前准备：生字卡片
教学程：
谈话导入激发兴趣
1学喜欢听事？（喜欢）天贺老师家带寓言事想想听？（想）
2起吧请学翻开语文书第122页
二初读课文识记生字感知文章意
1事题目做？（揠苗助长）
师：会念会写？手指（伸出）老师起写写字（生书空）
念（生念）会写会念懂字意思？（拔）
师：接着写揠什？（苗）什揠苗？（助长）
指引学生读题节奏（揠苗助长）
师：念字念词果讲事样讲出会讲？（生读）
师范读配合动作表情（点生读）定注意引导学生读出语气起伏表情变化动作突出强调讲事读书样（生齐读）
2检查识字：
（1）出示带拼音词语（指名读——老师带读——齐读）
（2）掉拼音会认？（指名读——开火车读）
（3）谁词语库丰富？（指名组词）
3师：学生字掌握时候揭晓寓言事真面目
课堂美妙声音便学门朗朗读书声读课文求抬头挺胸声音洪亮
读完师质疑：朋友位农夫什拔苗呢？（生：急） 里知道急呢？（第然段）（评：真会读书读1遍文中找意思真干掌声送）
1默读课文第然段笔划出急句子词语师巡视
2交流反馈：（根学生回答机出示句子指导）
A巴田里禾苗长快天天田边
师：句话中词更直接告诉着急？（巴天天）
师：巴换词？（希盼）谁读读句话？
指名读读出农夫急切心情谁样读读果读师范读谁老师样子读读（）
感急切心情谁想读？巴眼神
(评：读出天天见农夫心里急呀)
师引：实句话出农夫着眼里急心里
B天两天三天禾苗点没长高
师评：走农夫心里
禾苗点没长高？（长高）知道？
：实长高……（长慢）
结：禾苗长高长慢农夫没感觉文中说点没长高
两处句话出农夫着急？
C田边焦急转转言语说：想办法帮长
师：句话中知道急里？（焦急转转）
师：谁读读句话（读出转转够焦急）
(果读评：真急性子农夫)
谁读？（焦急呀言语读？理解：言语）
谁读（读出焦急感觉想呢）谁模仿样子读读句话
师：读书样读读着读着书中样读进书里朗读段时边读边想着急样起完整读读段话
农夫样子禾苗说话听
3师：啊农夫太焦急啦想办法帮长啊想啊想啊终想出办法快文章第然段？桌快起读读
师：想出办法（拔苗）弄——（筋疲力）
理解：筋疲力（生说①想动（挺累）②没点劲光想躺（体会真） ③点力气没筋疲力
师：谁读段话？
师：呀然累着拔高禾苗什心情（高兴）
女生边喘气边高兴读：天累坏力气总算没白费禾苗长高截认办法非常意呢
男生边喘气边意读：天累坏力气总算没白费禾苗长高截瞧农夫累意样子起读读段话
师：读旁白：回家里边喘气边说生接——
师：农夫意洋洋样子结果样呢？（禾苗枯死）起读读段
农夫花力气？什禾苗枯死呢？（根离开土吸收水分养分会枯死）讲禾苗成长规律（春种秋收）
指导朗读读出禾苗枯死失心理
三理解寓意
说话训练：现农夫棵棵拔高禾苗禾苗想说什？
（疼死啦快放吧）
（笨老头拔会悔）
(慢慢长吧)
2果家会说什？
引导说：想快点长高应该样做？（浇水施肥草慢慢等月时间收获）
师总结：呀禾苗生长需阳光水分养料土壤中慢慢长禾苗生长规律急求成操急坏事寓言告诉办事情样急（板书 做事情规律办事 急求成）揠苗助长告诉道理
3请结合实际谈谈生活中做见揠苗助长现象
（病想病快点子吃药反病更重）说出？父母希孩子聪明拼命学生买营养品学生没聪明反越越肥胖年纪肥胖症等想马苗条绝食吃减肥药结果病倒）做事千万急求成
四练复述课文
师：事带已讲千年继续讲？应该记住讲身边听告诉事道理
学生练复述事（时间允许话指名讲述事）
五指导书写焦：
焦面四点什？
生：流汗农夫着急跑快流汗火
师：祖国汉字形象产生许联想呢写焦字注意写四点
注意窄宽穿插
六作业设计：
1回家里揠苗助长寓言讲亲友听
2搜集寓言事中国寓言事准备参加讲事赛
七板书设计 ：
揠 苗 助 长
焦 急 忙
欲速_______
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揠苗助长教版二年级册第七单元篇课文身家喻户晓寓言寓言通短精悍事揭示深刻道理篇课文告诉：做事急求成规律办事欲速达课文语言简洁明快容生动趣刻画出笑古代物形象
教学目标：
1会认寓揠焦喘截5生字会写焦2字理解 巴焦急筋疲力等词语意思
2正确流利感情朗读课文读中感悟出事寓意：做事急求成规律办事欲速达
3事生动形象讲听
教学重难点：
重点：理解焦急巴筋疲力意思练正确流利感情朗读课文
难点：体会寓意
课前准备：生字卡片
教学程：
谈话导入激发兴趣
1学喜欢听事？（喜欢）天贺老师家带寓言事想想听？（想）
2起吧请学翻开语文书第122页
二初读课文识记生字感知文章意
1事题目做？（揠苗助长）
师：会念会写？手指（伸出）老师起写写字（生书空）
念（生念）会写会念懂字意思？（拔）
师：接着写揠什？（苗）什揠苗？（助长）
指引学生读题节奏（揠苗助长）
师：念字念词果讲事样讲出会讲？（生读）
师范读配合动作表情（点生读）定注意引导学生读出语气起伏表情变化动作突出强调讲事读书样（生齐读）
2检查识字：
（1）出示带拼音词语（指名读——老师带读——齐读）
（2）掉拼音会认？（指名读——开火车读）
（3）谁词语库丰富？（指名组词）
3师：学生字掌握时候揭晓寓言事真面目
课堂美妙声音便学门朗朗读书声读课文求抬头挺胸声音洪亮
读完师质疑：朋友位农夫什拔苗呢？（生：急） 里知道急呢？（第然段）（评：真会读书读1遍文中找意思真干掌声送）
1默读课文第然段笔划出急句子词语师巡视
2交流反馈：（根学生回答机出示句子指导）
A巴田里禾苗长快天天田边
师：句话中词更直接告诉着急？（巴天天）
师：巴换词？（希盼）谁读读句话？
指名读读出农夫急切心情谁样读读果读师范读谁老师样子读读（）
感急切心情谁想读？巴眼神
(评：读出天天见农夫心里急呀)
师引：实句话出农夫着眼里急心里
B天两天三天禾苗点没长高
师评：走农夫心里
禾苗点没长高？（长高）知道？
：实长高……（长慢）
结：禾苗长高长慢农夫没感觉文中说点没长高
两处句话出农夫着急？
C田边焦急转转言语说：想办法帮长
师：句话中知道急里？（焦急转转）
师：谁读读句话（读出转转够焦急）
(果读评：真急性子农夫)
谁读？（焦急呀言语读？理解：言语）
谁读（读出焦急感觉想呢）谁模仿样子读读句话
师：读书样读读着读着书中样读进书里朗读段时边读边想着急样起完整读读段话
农夫样子禾苗说话听
3师：啊农夫太焦急啦想办法帮长啊想啊想啊终想出办法快文章第然段？桌快起读读
师：想出办法（拔苗）弄——（筋疲力）
理解：筋疲力（生说①想动（挺累）②没点劲光想躺（体会真） ③点力气没筋疲力
师：谁读段话？
师：呀然累着拔高禾苗什心情（高兴）
女生边喘气边高兴读：天累坏力气总算没白费禾苗长高截认办法非常意呢
男生边喘气边意读：天累坏力气总算没白费禾苗长高截瞧农夫累意样子起读读段话
师：读旁白：回家里边喘气边说生接——
师：农夫意洋洋样子结果样呢？（禾苗枯死）起读读段
农夫花力气？什禾苗枯死呢？（根离开土吸收水分养分会枯死）讲禾苗成长规律（春种秋收）
指导朗读读出禾苗枯死失心理
三理解寓意
说话训练：现农夫棵棵拔高禾苗禾苗想说什？
（疼死啦快放吧）
（笨老头拔会悔）
(慢慢长吧)
2果家会说什？
引导说：想快点长高应该样做？（浇水施肥草慢慢等月时间收获）
师总结：呀禾苗生长需阳光水分养料土壤中慢慢长禾苗生长规律急求成操急坏事寓言告诉办事情样急（板书 做事情规律办事 急求成）揠苗助长告诉道理
3请结合实际谈谈生活中做见揠苗助长现象
（病想病快点子吃药反病更重）说出？父母希孩子聪明拼命学生买营养品学生没聪明反越越肥胖年纪肥胖症等想马苗条绝食吃减肥药结果病倒）做事千万急求成
四练复述课文
师：事带已讲千年继续讲？应该记住讲身边听告诉事道理
学生练复述事（时间允许话指名讲述事）
五指导书写焦：
焦面四点什？
生：流汗农夫着急跑快流汗火
师：祖国汉字形象产生许联想呢写焦字注意写四点
注意窄宽穿插
六作业设计：
1回家里揠苗助长寓言讲亲友听
2搜集寓言事中国寓言事准备参加讲事赛
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揠 苗 助 长
焦 急 忙
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