2018新部编二年级册语文园四教学设计
语文园四教学设计
教学目标：
1通识字加油站认识陀螺键等10生字引导学生时玩耍中动识字养成识字惯
2积累种样形容心情词语心情通词语表现出
3学生会会……会……会……说话
4教育学生细致观察插图展开丰富想象说词写句连成段
5教学生观察方法培养学生关观察乐表达力
6通书写提示学生掌握半包围字全包围字占格方法写法
7积累二十四节气歌初步解24节气学生进行传统文化教育
8阅读手影戏学会阅读方法养成热爱阅读良惯
教学课时：
4课时
第课时
教学容：
识字加油站字词句运
教学目标：
1通识字加油站认识陀螺键等10生字引导学生时玩耍中动识字养成识字惯
2积累种样形容心情词语心情通词语表现出
3学生会会……会……会……说话
识字加油站
玩具引入
1出示孩子时喜欢玩玩具
陀螺键子倒翁玩具枪橡皮泥
溜溜球遥控坦克
2孩子玩具喜欢玩？喜欢玩具桌交流
3引入新课：识字加油站
二识字加油站
1根玩具序媒体出示玩具助拼音认识新字
2掉拼音认识？试试吧
3开火车读玩具词语查学生生字掌握情况
4根形声字特点认识：螺毽倒枪橡控坦
5认识玩具名称先桌交流
6全班交流：认识玩具名称学交流交流吧
7拓展：孩子时喜欢玩玩具玩玩具时候先认识名称交朋友哟
二字词句运
1根求积累词语
（1）求积累词语
（2）学生汇报积累情况
（3）老师根学生汇报板书：
A形容生气：愤怒怒骂生气痛恨怒斥气愤
B形容高兴：兴高采烈眉开眼笑欢天喜欢呼雀跃
心花怒放欣喜狂喜笑颜开喜胜
C形容难：伤心欲绝愁容满面泣成声抱头痛哭
欲哭泪泪流满面伤心痛哭失声痛哭
（4）孩子读读
（5）请孩子词语积累书
2样子说句子
（1）出示句子：见喜鹊阿姨站窗边会教喜鹊弟弟唱歌会教喜鹊弟弟做游戏会教学发明拼音字母……
（2）学生读读
（3）会样说句子？
会……会……会……：
（4）请学汇报
（5）出示句子：妈妈回家忙起
（6）学读读
（7）学着说句子：
………………：
（8）请学全班交流
三师总结
中华文化博精深历史长河中中华文化国家影响非常
第二课时
教学目标：
1教育学生细致观察插图展开丰富想象说词写句连成段
2教学生观察方法培养学生关观察乐表达力
游戏引入
1师：孩子现做图猜字游戏？
2出示两幅图请孩子仔细观察猜猜两什字？
3学生猜出：想
4师：猜出？
5师：养成边边想惯学帮助天边边想学写话
6揭示课题：图写话
二仔细观察懂图意
1喜欢方法仔细观察四幅图（出示图画稍停顿学生预留观察时间）
2先句话说说谁蛋壳做什？
三编事
1展开想象事编更生动
2记课文枫树喜鹊？写喜鹊阿姨带着喜鹊弟弟做趣事样编编童话事吧
3想想说说虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳做事情？什趣历？面词语：
早会午天黑
4学分组讨师巡视指导
5学生汇报
6老师根学生汇报进行组合
：早太阳东方升起亮绿绿草虫子蚂蚁蝴蝶找半鸡蛋壳块竹片高兴玩起翘翘板游戏会虫子蚂蚁玩会蝴蝶虫子玩会该蚂蚁蝴蝶玩谁蝴蝶玩蝴蝶翘起回事呢？知道？玩兴高采烈
会虫子蚂蚁觉想玩翘翘板想蝴蝶样飞天蝴蝶说：办起做降落伞吧虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳做漂亮降落伞蚂蚁虫子坐降落伞里直停说：高呀玩啊真太刺激
午天起雨虫子蚂蚁蝴蝶便鸡蛋壳挡雨高高兴兴回家
天黑虫子蚂蚁蝴蝶玩天累想休息时候蛋壳翻做成张床树叶做子起躺里面会进入梦乡梦啊真香甜
四写事
1师：学事意思吧？现请学起笔事写作家棒（板书：写）
2提示写话点：
师：学记老师说写话时候注意什？
（课件出示：开头空两格正确标点符号尝试运词句）
3学生写话教师巡视指导
五评写话
1师：学现起展示写话作品吧
2邀请3学生展示读出写话学生点评优缺点
3鼓励继续完善完成写话
第三课时
教学目标：
1通书写提示学生掌握半包围字全包围字占格方法写法
2积累二十四节气歌初步解24节气学生进行传统文化教育
谈话引入
1师：孩子天会写字觉写字时应该注意什？
2学生发表法
3师揭示课题：书写提示
二书写提示
1半包围字书写提示
（1）请学生观察半包围字说说写半包围字应该注意什
（2）学生发表法
（3）老师根学生汇报作提示：
A书写半包围字般应遵循先里外原
B书写半包围字定注意包围部分包围部分协调
（4）学生求描红老师巡视指导
（5）学生独立书写半包围结构字
2全包围字书写提示
（1）学生先观察书写时应该注意问题
（2）请学生汇报
（3）老师根学生汇报作结：
A先里外封口
B方中见长
C横竖变化
D两竖分外略张
（4）学生描红老师巡视指导
（5）学生独立书写全包围字
三日积月累
1出示节气典型图片激发学生学24节气兴趣
2出示24节气歌学生诵读遍（读出韵味）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒
(1)学生朗读指名读分组读齐读
(2)逐句分指名说说句中包含节气老师综合学生答案逐显示正确答案
(3)教师简介两句意思
3具体介绍节气特点（结合图片）
4欣赏二十四节气歌（歌曲）
学生回忆喜欢节气简单介绍
5读背二十四节气歌
(1)学生读背
(2)指名背诵
6学生交流收集解关二十四节气资料
第四课时
教学目标：
1正确流利朗读课文通读课文体会朋友起做游戏愉快心情
2阅读手影戏学会阅读方法养成热爱阅读良惯
游戏引入感性体验
1朋友天老师起做游戏游戏名字手影戏谁会做手影戏？谁做手影戏？请先家表演
2通投影仪学生做手影戏
3板书课题：手影戏认识戏字
天学手影戏篇课文想知道宁宁玩手影戏时发生什事情？
二初读课文疏通段落
1学生边书边听课文朗读录音
2说说：宁宁玩手影戏时发生什事情？
3拼读：助拼音读准字音读通句子
4组合作学
(1)朗读课文互听互评纠正字音
(2)标出然段数数课文段
5指名分段朗读课文家评价
三感知课文指导朗读
1朗读全文思考：宁宁男孩做什手影？
(1)学生说老师出示图片
宁宁：鸡（找妈妈）狗（跑出）鸽子
男孩：猫（跳出扑）老虎鸽子
(2)训练学生话说完整
(3)指导分段朗读读出语气
2换位假设
(1)男孩变出老虎时果宁宁会变出什？
(2)结果会样呢？
(3)认变出什？
3听老师范读课文思考：宁宁男孩什变出鸽子？
指导朗读第四段体会朋友起做游戏快乐学会动宽容
4选择喜欢然段读家听学认真听评评读样字音没读准应该样读
四学生表演加深感悟
1桌合作表演
2推荐代表台表演问问学生什样表演评议程中体会跳出扑跑出
五老师总结
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语文园四教学设计
教学目标：
1通识字加油站认识陀螺键等10生字引导学生时玩耍中动识字养成识字惯
2积累种样形容心情词语心情通词语表现出
3学生会会……会……会……说话
4教育学生细致观察插图展开丰富想象说词写句连成段
5教学生观察方法培养学生关观察乐表达力
6通书写提示学生掌握半包围字全包围字占格方法写法
7积累二十四节气歌初步解24节气学生进行传统文化教育
8阅读手影戏学会阅读方法养成热爱阅读良惯
教学课时：
4课时
第课时
教学容：
识字加油站字词句运
教学目标：
1通识字加油站认识陀螺键等10生字引导学生时玩耍中动识字养成识字惯
2积累种样形容心情词语心情通词语表现出
3学生会会……会……会……说话
识字加油站
玩具引入
1出示孩子时喜欢玩玩具
陀螺键子倒翁玩具枪橡皮泥
溜溜球遥控坦克
2孩子玩具喜欢玩？喜欢玩具桌交流
3引入新课：识字加油站
二识字加油站
1根玩具序媒体出示玩具助拼音认识新字
2掉拼音认识？试试吧
3开火车读玩具词语查学生生字掌握情况
4根形声字特点认识：螺毽倒枪橡控坦
5认识玩具名称先桌交流
6全班交流：认识玩具名称学交流交流吧
7拓展：孩子时喜欢玩玩具玩玩具时候先认识名称交朋友哟
二字词句运
1根求积累词语
（1）求积累词语
（2）学生汇报积累情况
（3）老师根学生汇报板书：
A形容生气：愤怒怒骂生气痛恨怒斥气愤
B形容高兴：兴高采烈眉开眼笑欢天喜欢呼雀跃
心花怒放欣喜狂喜笑颜开喜胜
C形容难：伤心欲绝愁容满面泣成声抱头痛哭
欲哭泪泪流满面伤心痛哭失声痛哭
（4）孩子读读
（5）请孩子词语积累书
2样子说句子
（1）出示句子：见喜鹊阿姨站窗边会教喜鹊弟弟唱歌会教喜鹊弟弟做游戏会教学发明拼音字母……
（2）学生读读
（3）会样说句子？
会……会……会……：
（4）请学汇报
（5）出示句子：妈妈回家忙起
（6）学读读
（7）学着说句子：
………………：
（8）请学全班交流
三师总结
中华文化博精深历史长河中中华文化国家影响非常
第二课时
教学目标：
1教育学生细致观察插图展开丰富想象说词写句连成段
2教学生观察方法培养学生关观察乐表达力
游戏引入
1师：孩子现做图猜字游戏？
2出示两幅图请孩子仔细观察猜猜两什字？
3学生猜出：想
4师：猜出？
5师：养成边边想惯学帮助天边边想学写话
6揭示课题：图写话
二仔细观察懂图意
1喜欢方法仔细观察四幅图（出示图画稍停顿学生预留观察时间）
2先句话说说谁蛋壳做什？
三编事
1展开想象事编更生动
2记课文枫树喜鹊？写喜鹊阿姨带着喜鹊弟弟做趣事样编编童话事吧
3想想说说虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳做事情？什趣历？面词语：
早会午天黑
4学分组讨师巡视指导
5学生汇报
6老师根学生汇报进行组合
：早太阳东方升起亮绿绿草虫子蚂蚁蝴蝶找半鸡蛋壳块竹片高兴玩起翘翘板游戏会虫子蚂蚁玩会蝴蝶虫子玩会该蚂蚁蝴蝶玩谁蝴蝶玩蝴蝶翘起回事呢？知道？玩兴高采烈
会虫子蚂蚁觉想玩翘翘板想蝴蝶样飞天蝴蝶说：办起做降落伞吧虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳做漂亮降落伞蚂蚁虫子坐降落伞里直停说：高呀玩啊真太刺激
午天起雨虫子蚂蚁蝴蝶便鸡蛋壳挡雨高高兴兴回家
天黑虫子蚂蚁蝴蝶玩天累想休息时候蛋壳翻做成张床树叶做子起躺里面会进入梦乡梦啊真香甜
四写事
1师：学事意思吧？现请学起笔事写作家棒（板书：写）
2提示写话点：
师：学记老师说写话时候注意什？
（课件出示：开头空两格正确标点符号尝试运词句）
3学生写话教师巡视指导
五评写话
1师：学现起展示写话作品吧
2邀请3学生展示读出写话学生点评优缺点
3鼓励继续完善完成写话
第三课时
教学目标：
1通书写提示学生掌握半包围字全包围字占格方法写法
2积累二十四节气歌初步解24节气学生进行传统文化教育
谈话引入
1师：孩子天会写字觉写字时应该注意什？
2学生发表法
3师揭示课题：书写提示
二书写提示
1半包围字书写提示
（1）请学生观察半包围字说说写半包围字应该注意什
（2）学生发表法
（3）老师根学生汇报作提示：
A书写半包围字般应遵循先里外原
B书写半包围字定注意包围部分包围部分协调
（4）学生求描红老师巡视指导
（5）学生独立书写半包围结构字
2全包围字书写提示
（1）学生先观察书写时应该注意问题
（2）请学生汇报
（3）老师根学生汇报作结：
A先里外封口
B方中见长
C横竖变化
D两竖分外略张
（4）学生描红老师巡视指导
（5）学生独立书写全包围字
三日积月累
1出示节气典型图片激发学生学24节气兴趣
2出示24节气歌学生诵读遍（读出韵味）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒
(1)学生朗读指名读分组读齐读
(2)逐句分指名说说句中包含节气老师综合学生答案逐显示正确答案
(3)教师简介两句意思
3具体介绍节气特点（结合图片）
4欣赏二十四节气歌（歌曲）
学生回忆喜欢节气简单介绍
5读背二十四节气歌
(1)学生读背
(2)指名背诵
6学生交流收集解关二十四节气资料
第四课时
教学目标：
1正确流利朗读课文通读课文体会朋友起做游戏愉快心情
2阅读手影戏学会阅读方法养成热爱阅读良惯
游戏引入感性体验
1朋友天老师起做游戏游戏名字手影戏谁会做手影戏？谁做手影戏？请先家表演
2通投影仪学生做手影戏
3板书课题：手影戏认识戏字
天学手影戏篇课文想知道宁宁玩手影戏时发生什事情？
二初读课文疏通段落
1学生边书边听课文朗读录音
2说说：宁宁玩手影戏时发生什事情？
3拼读：助拼音读准字音读通句子
4组合作学
(1)朗读课文互听互评纠正字音
(2)标出然段数数课文段
5指名分段朗读课文家评价
三感知课文指导朗读
1朗读全文思考：宁宁男孩做什手影？
(1)学生说老师出示图片
宁宁：鸡（找妈妈）狗（跑出）鸽子
男孩：猫（跳出扑）老虎鸽子
(2)训练学生话说完整
(3)指导分段朗读读出语气
2换位假设
(1)男孩变出老虎时果宁宁会变出什？
(2)结果会样呢？
(3)认变出什？
3听老师范读课文思考：宁宁男孩什变出鸽子？
指导朗读第四段体会朋友起做游戏快乐学会动宽容
4选择喜欢然段读家听学认真听评评读样字音没读准应该样读
四学生表演加深感悟
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