2018新部编二年级册语文第12课 寓言二亡羊补牢教学设计
教学目标：
1知识技：认识4生字会写9生字掌握1音字
2程方法：通朗读理解课文体会寓言蕴含道理
3情感态度价值观：懂应该听取劝告时改正错误行
教学重难点：
理解词语意思理解寓言揭示含义
教学程：
揭示课题引入新课
1板书寓言两解释寓言意思
2学生齐读课题
3引出课题亡羊补牢亡牢分组词质疑走进课文
二初读课文扫障碍
1教师范读课文注意听准生字发音
2读课文学生字词课文读准读通
3检查学效果：
（1）出示生字检查学情况
（2）强调字音字形点
（3）理解街坊意思
4指名读课文思考：篇寓言写件什事？
三通读课文理解容
1默读课文思考：课文然段讲丢羊？羊样丢呢？丢次？
2学生反馈
3默读课文1—4然段思考：第次丢羊养羊想？做结果样？
4学生反馈教师结
出示句子：羊已丢修羊圈干什呢？
1）改变句意试着换种说法
2）较两句子更？
3）指导学生感情朗读句话
5第二次丢羊养羊想？做？结果样？
出示句子：A悔该接受街坊劝告
1）改变句意试着换种说法
2）较两句子更？
3）指导学生感情朗读句话
B赶快堵窟窿羊圈修结结实实
1)掉赶快？
2)讨：养羊现动手修羊圈晚？
6回顾课题正确理解亡牢意思
7讨：事说明什道理？
四联系生活谈感情
1学果面修羊圈养羊想说什？
2生活中常常发生类似事情联系实际说说法
五课堂结
六布置作业：
1寓言事爸爸妈妈听
2正确书写课生字
板书：
亡 第次丢羊 毫意 未
羊 第二次丢羊 悔——修羊圈 时
补 结果 没丢 未
牢 （听劝告知错时改正） 晚
亡羊补牢教学设计
四品读评价体会寓意
1请评价评价位养羊认样？
友情提示：毫根便评价养羊做出评价根理充分
（1）读课文动笔画画（2）组交流
2全班交流评价
（1）养羊听劝告：
A街坊话中出听劝告
话应该样语气读？（漫心毫意谓语气）家尝试读读指名朗读
街坊话应该样读？词知道？（赶快知道街坊着急感惜读出劝语气）指名尝试读分角色读话体会话双方心情
B第4然段中两感觉太意孤行知道第次丢羊应该想会丢偏偏修补导致第二次丢羊
两应该样读？家尝试读第4然段体会养羊气处
（2）养羊知错改
养羊真气养羊没点值学方？默读段学生发表法
结合学生回答引导学生抓住悔该想象养羊时悔心情尝试读出时心情句话换种说法？（改成般陈述句）
抓住赶快结结实实指导朗读两词知道什？（养羊贵处：发现错误马改信心）
养羊贵处心想：现修晚句话想说点什？家交流
结：养羊闪光点然发现问题晚付出代价旦发现错误时改正想象果发现错误沉浸悔责中总认晚想象会什样果？见信心知道时改正错误时候晚
联系生活实际想什？
3养羊开始悔羊圈修结结实实果养羊现心情样呢？满腹话语想家说呢？（奉劝家样听劝告时改正错误虚心接受劝告发现问题时改正更记住想改正错误时候晚）亡羊补牢成语半句根蕴含道理补半句？（亡羊补牢未迟）
五明确寓意指导实际
1节课学寓言亡羊补牢明白什道理？
（做错事肯接受意见认真改正算晚句话样说：亡羊补牢时未晚）
2学生活中应该样做呢？
板书：
亡 第次丢羊 毫意 未
羊 第二次丢羊 悔——修羊圈
补 结果 没丢 迟
牢 （听劝告知错时改正）
亡羊补牢说课稿
王庄学 刘泽华
说教材
亡羊补牢篇课文选教版第六册寓言二中寓言事容浅显易懂事情节简明趣寓意深刻选篇课文意图学生解寓言表达特点握事容结合生活实际体会事蕴含道理时增加学生传统文化积累引导喜欢寓言学读懂寓言方法
基教材理解结合组课文训练意图班学生实际情况制定教学目标：
教学目标：
1知识技：认识4生字会写9生字掌握1音字
2程方法：通朗读理解课文体会寓言蕴含道理
3情感态度价值观：懂应该听取劝告时改正错误行
根教学目标课容特点确定课重难点：引导学生理解事容基础体会寓意联系学生活实际谈谈感想教学重难点确定教学思路清晰教学学法选择水渠成面说说课教法学法
二教法学法
1选择教法明确思路
培养学生良文素养语文素养合作精神创新精神新课标重理念实现目标体现新课标三维目标充分调动学生学积极性动性构建开放富活动语文课堂教学课采朗读教学法点拨法
2学法指导形成力
读悟读悟结合读促悟悟生情
抓重点词语品读赏析积累丰富语言运语言
3理念指导精心设计
抓住语文色体现文性工具性统引导学生学寓言发展语言阅读教学责旁贷务课容浅显易懂事情节简明趣意义深远课教学中力求赏析语言中学生懂做错事时纠正理解懂做错事时纠正程中语言提高语文素养
遵循阅读教学规律重视体验感悟新课标明确提出：阅读学生性化行老师分析代学生阅读实践应学生积极动思维活动中加深理解体验感悟思考
理念指导力求通教学环节精心设计达成三位目标设计教学程
三说教学设计：
揭示课题引入新课
1板书寓言两解释寓言意思
2学生齐读课题
3引出课题亡羊补牢亡牢分组词质疑走进课文
二初读课文扫障碍
1教师范读课文注意听准生字发音
2读课文学生字词课文读准读通
3检查学效果：
（1）出示生字检查学情况
（2）强调字音字形点
（3）理解街坊意思
4指名读课文思考：篇寓言写件什事？
三通读课文理解容
1默读课文思考：课文然段讲丢羊？丢羊丢羊？丢次？
2学生反馈
3羊样丢呢？默读课文1—4然段思考：第次丢羊养羊想？做结果样？
4学生反馈教师结
出示句子：羊已丢修羊圈干什呢？
1）改变句意试着换种说法
2）较两句子更？
3）指导学生感情朗读句话
5第二次丢羊养羊想？做？结果样？
出示句子：A悔该接受街坊劝告
1）改变句意试着换种说法
2）较两句子更？
3）指导学生感情朗读句话
B赶快堵窟窿羊圈修结结实实
1)掉赶快？
2)讨：养羊现动手修羊圈晚？
6回顾课题正确理解亡牢意思
7讨：事说明什道理？
四联系生活谈感情
1学果面修羊圈养羊想说什？
2生活中常常发生类似事情联系实际说说法
五课堂结
六布置作业：
1寓言事爸爸妈妈听
2正确书写课生字
四说板书
板书：
亡 第次丢羊 毫意 未
羊 第二次丢羊 悔——修羊圈 时
补 结果 没丢 未
牢 （听劝告知错时改正） 晚
节课板书概括节课容体现知错改时晚寓意形象直观条理清晰辅助教学达成三维目标便学生学
总节课疑线索思考核心拓宽创新精神培养学生力目时间放学生培养学生独立钻研学惯学生乐学学会终达会学会
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教学目标：
1知识技：认识4生字会写9生字掌握1音字
2程方法：通朗读理解课文体会寓言蕴含道理
3情感态度价值观：懂应该听取劝告时改正错误行
教学重难点：
理解词语意思理解寓言揭示含义
教学程：
揭示课题引入新课
1板书寓言两解释寓言意思
2学生齐读课题
3引出课题亡羊补牢亡牢分组词质疑走进课文
二初读课文扫障碍
1教师范读课文注意听准生字发音
2读课文学生字词课文读准读通
3检查学效果：
（1）出示生字检查学情况
（2）强调字音字形点
（3）理解街坊意思
4指名读课文思考：篇寓言写件什事？
三通读课文理解容
1默读课文思考：课文然段讲丢羊？羊样丢呢？丢次？
2学生反馈
3默读课文1—4然段思考：第次丢羊养羊想？做结果样？
4学生反馈教师结
出示句子：羊已丢修羊圈干什呢？
1）改变句意试着换种说法
2）较两句子更？
3）指导学生感情朗读句话
5第二次丢羊养羊想？做？结果样？
出示句子：A悔该接受街坊劝告
1）改变句意试着换种说法
2）较两句子更？
3）指导学生感情朗读句话
B赶快堵窟窿羊圈修结结实实
1)掉赶快？
2)讨：养羊现动手修羊圈晚？
6回顾课题正确理解亡牢意思
7讨：事说明什道理？
四联系生活谈感情
1学果面修羊圈养羊想说什？
2生活中常常发生类似事情联系实际说说法
五课堂结
六布置作业：
1寓言事爸爸妈妈听
2正确书写课生字
板书：
亡 第次丢羊 毫意 未
羊 第二次丢羊 悔——修羊圈 时
补 结果 没丢 未
牢 （听劝告知错时改正） 晚
亡羊补牢教学设计
四品读评价体会寓意
1请评价评价位养羊认样？
友情提示：毫根便评价养羊做出评价根理充分
（1）读课文动笔画画（2）组交流
2全班交流评价
（1）养羊听劝告：
A街坊话中出听劝告
话应该样语气读？（漫心毫意谓语气）家尝试读读指名朗读
街坊话应该样读？词知道？（赶快知道街坊着急感惜读出劝语气）指名尝试读分角色读话体会话双方心情
B第4然段中两感觉太意孤行知道第次丢羊应该想会丢偏偏修补导致第二次丢羊
两应该样读？家尝试读第4然段体会养羊气处
（2）养羊知错改
养羊真气养羊没点值学方？默读段学生发表法
结合学生回答引导学生抓住悔该想象养羊时悔心情尝试读出时心情句话换种说法？（改成般陈述句）
抓住赶快结结实实指导朗读两词知道什？（养羊贵处：发现错误马改信心）
养羊贵处心想：现修晚句话想说点什？家交流
结：养羊闪光点然发现问题晚付出代价旦发现错误时改正想象果发现错误沉浸悔责中总认晚想象会什样果？见信心知道时改正错误时候晚
联系生活实际想什？
3养羊开始悔羊圈修结结实实果养羊现心情样呢？满腹话语想家说呢？（奉劝家样听劝告时改正错误虚心接受劝告发现问题时改正更记住想改正错误时候晚）亡羊补牢成语半句根蕴含道理补半句？（亡羊补牢未迟）
五明确寓意指导实际
1节课学寓言亡羊补牢明白什道理？
（做错事肯接受意见认真改正算晚句话样说：亡羊补牢时未晚）
2学生活中应该样做呢？
板书：
亡 第次丢羊 毫意 未
羊 第二次丢羊 悔——修羊圈
补 结果 没丢 迟
牢 （听劝告知错时改正）
亡羊补牢说课稿
王庄学 刘泽华
说教材
亡羊补牢篇课文选教版第六册寓言二中寓言事容浅显易懂事情节简明趣寓意深刻选篇课文意图学生解寓言表达特点握事容结合生活实际体会事蕴含道理时增加学生传统文化积累引导喜欢寓言学读懂寓言方法
基教材理解结合组课文训练意图班学生实际情况制定教学目标：
教学目标：
1知识技：认识4生字会写9生字掌握1音字
2程方法：通朗读理解课文体会寓言蕴含道理
3情感态度价值观：懂应该听取劝告时改正错误行
根教学目标课容特点确定课重难点：引导学生理解事容基础体会寓意联系学生活实际谈谈感想教学重难点确定教学思路清晰教学学法选择水渠成面说说课教法学法
二教法学法
1选择教法明确思路
培养学生良文素养语文素养合作精神创新精神新课标重理念实现目标体现新课标三维目标充分调动学生学积极性动性构建开放富活动语文课堂教学课采朗读教学法点拨法
2学法指导形成力
读悟读悟结合读促悟悟生情
抓重点词语品读赏析积累丰富语言运语言
3理念指导精心设计
抓住语文色体现文性工具性统引导学生学寓言发展语言阅读教学责旁贷务课容浅显易懂事情节简明趣意义深远课教学中力求赏析语言中学生懂做错事时纠正理解懂做错事时纠正程中语言提高语文素养
遵循阅读教学规律重视体验感悟新课标明确提出：阅读学生性化行老师分析代学生阅读实践应学生积极动思维活动中加深理解体验感悟思考
理念指导力求通教学环节精心设计达成三位目标设计教学程
三说教学设计：
揭示课题引入新课
1板书寓言两解释寓言意思
2学生齐读课题
3引出课题亡羊补牢亡牢分组词质疑走进课文
二初读课文扫障碍
1教师范读课文注意听准生字发音
2读课文学生字词课文读准读通
3检查学效果：
（1）出示生字检查学情况
（2）强调字音字形点
（3）理解街坊意思
4指名读课文思考：篇寓言写件什事？
三通读课文理解容
1默读课文思考：课文然段讲丢羊？丢羊丢羊？丢次？
2学生反馈
3羊样丢呢？默读课文1—4然段思考：第次丢羊养羊想？做结果样？
4学生反馈教师结
出示句子：羊已丢修羊圈干什呢？
1）改变句意试着换种说法
2）较两句子更？
3）指导学生感情朗读句话
5第二次丢羊养羊想？做？结果样？
出示句子：A悔该接受街坊劝告
1）改变句意试着换种说法
2）较两句子更？
3）指导学生感情朗读句话
B赶快堵窟窿羊圈修结结实实
1)掉赶快？
2)讨：养羊现动手修羊圈晚？
6回顾课题正确理解亡牢意思
7讨：事说明什道理？
四联系生活谈感情
1学果面修羊圈养羊想说什？
2生活中常常发生类似事情联系实际说说法
五课堂结
六布置作业：
1寓言事爸爸妈妈听
2正确书写课生字
四说板书
板书：
亡 第次丢羊 毫意 未
羊 第二次丢羊 悔——修羊圈 时
补 结果 没丢 未
牢 （听劝告知错时改正） 晚
节课板书概括节课容体现知错改时晚寓意形象直观条理清晰辅助教学达成三维目标便学生学
总节课疑线索思考核心拓宽创新精神培养学生力目时间放学生培养学生独立钻研学惯学生乐学学会终达会学会
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